新课程背景下中考怎么考② 新课程数学中考的走向

作为学业考试,数学中考要体现数学课程标准(以下简称“课标”)的评价理念,要有利于引导和促进数学教学全面落实“课标”所设立的课程目标,有利于改善学生的数学学习方式、丰富学生的数学学习体验、提高学生学习数学的效益和效率,有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。因此,数学中考的命题应加强试题与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生对数学的基本知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力;既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价,也要重视对学生在数学思考能力…     

新课程背景下英语中考改革走向

随着课程改革工作的逐步深入,英语中考也发生了较大的变革,英语考试不再像过去一样,只注重选拔功能,而是开始往多元方向发展,中考英语的命题,开始注重学生多方面能力的培养,试题开始强调与学生的生活经历和社会生活相联系,考查突出学生对语言的交际性和使用语言的目的性。     

新课程理念下英语中考走向

中考,即初中毕业时的升学考试,通常是指高级中学和中等专业学校的招生考试,它既是高一级学校录取新生的选拔考试,也是检查和评估初中教育教学质量的一种手段。中考测试无疑具有甄别和选拔两重功能,历来被看作是初中教学的“晴雨表”,多少年来一直左右着初中教育教学的方方面面:考什么,怎样考,用什么样的题型考,这些都直接影响着教学的策     

新课程理念下英语中考走向

中考,即初中毕业时的升学考试,通常是指高级中学和中等专业学校的招生考试,它既是高一级学校录取新生的选拔考试,也是检查和评估初中教育教学质量的一种手段.中考测试无疑具有甄别和选拔两重功能,历来被看作是初中教学的"晴雨表",多少年来一直左右着初中教育教学的方方面面:考什么,怎样考,用什么样的题型考,这些都直接影响着教学的策略和方向,也是素质教育与应试教育的分水岭和试金石.在课改向纵深发展的今天,如何使中考这根"指挥棒"发挥正面效应,真正贯彻执行国家"中小学由'应试教育'转向全面提高国民素质的轨道"的决定,纠正英语教学中"教、考两张皮"的现象,将新一轮课程改革引向深入,已成为一项重要而紧迫的工作.     

新课程背景下语文高考怎么考

对语文这样最具开放性和包容性的学科而言,其考查内容、方式同样也应具有开放性和包容性。然而令人遗憾的是,十多年来,过于精雕细刻、繁琐刁钻的“标准化”试题(尤其是具有“指挥棒”功能的高考试题)却一直大行其道。在这些标准化试题中,相当多的“语基题”(如字音字形、词语辨     

新课程背景下的英语中考改革

各位老师,下午好,很高兴能有机会来到石家庄,与大家交流关于新课程中考英语改革的我个人的体会和我们的一些做法。深圳市南山区是我国38个国家级课程改革实验区之一,去年已经有了第一届初中毕业生。在教育部的具体指导下,去年全国38个国家级课程改革实验区中17个有中考任务的实验区,进行了新课程改革背景下的第一次中考改革。我们区按照教育部的要求,独立进行了去年的中考改革。过去我们新课程的中考改革是怎么样进行     

新课程背景下,语文考试怎么考

新课程背景下,语文考试怎么考?如何命题才能真正地"考"出学生的语文素养?本文试图就新课程背景下的小学语文试题应该追寻的方向谈几点自己的想法.     

新课程中考走向④理科中考:从2004看2005

2004年,17个国家基础教育课程改革实验区进行了新课程实施以来的首次初中毕业学业考试。我们看到,各实验区物理、化学、生物和科学学科学业考试的命题,既较好地吸收了以往中考命题中成功的做法,也进行了积极的探索,呈现出一些新的变化。本文就这些变化中几个突出的方面,分类作一简单的评析。各实验区的命题都注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况,试卷中出现了不少题材新颖、情境设置自然,特别注重考查学生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题能力的试题。下面是其中较有代表性的几道试题。例1很多宾馆的卫生间装有热风干…     

新课程背景下中考怎么考③ 新课程:“双基”和“探究”如何考——关于科学学科中考走向的研究与思考

在新课程实验中,广大教师不仅以空前的热情接受教育教学新理念,而且努力改善自己的教学行为,涌现出了许多生动活泼的教育图景。但是,几乎所有的教师都担心,在随之而来的带有选拔性的考试比如中考中,进行实验的学生能考出好成绩吗?这主要不是对自己教学质量的不自信,更多的是忧虑各学科试卷是否能够真正体现课程标准的精神和要求。的确,要按照新课程的理念编制出试题是不容易的。有的人就说,新课程的理念好是好,但就是没法考———如果事实完全如此,新课程将面临走回头路的危险。请认真读读下面这篇文章,您的看法也许会有所改变———虽然此文谈的只是科学学科的中考问题,但其蕴涵的思想不仅超出了中考的范围,也越出了科学学科的界限。它为您打开的是深入思考新课程实践的窗口。     

第一篇 新课程标准背景下的中考走向

每年的中考是义务教育阶段的重要考试 ,具有导向和选拔的双重功能 ,它不仅关系到高一级学校选拔人才的优劣、学生的前途命运 ,而且牵动着千万家长的心 ,九年寒窗到此一搏 ,实在是至关重要 ,而进行中考前的复习目标的确定 ,更显得不能忽视 .所以中考的命题走向是每一位学生、家长及教师关注的焦点 .课程标准把“过程与方法”、“情感、态度与价值观”与“知识与技能”列为同等重要 .分析近年来山西省中考和各省市中考发展趋势 ,早已向这一标准靠近 .一、越来越重视知识的灵活应用而忌讳死记硬背直叙提问式的试题可以考查学生的基础知识 ,但它…     

新课程背景下江苏省盐城市英语中考命题探索

中考一直是社会关注的焦点,中考决定学生的未来,优秀的中考成绩为学生以后的学习奠定了良好的基础。新课程背景下,我国对中考提出了新的要求,要求不断丰富中考命题内容,使命题内容更加全面化,本着"以学生为本"的态度,促进学生的全面发展。本文以2014年江苏盐城中考英语试题为例,就新课程背景下江苏省盐城市英语中考命题进行了分析与探索。     

新课程背景下的中考英语命题及试题分析

本文以河北省中考英语试题为倒,分析了试题特点及命题原则.命题要以课程标准为依据,全面准确地考查学生的综合语言运用能力为宗旨.应考时,学生要注重基础,加强听力,强化能力.     

新课程背景下的中考改革

中考无疑具有甄别与选拔功能。发挥中考的权威与导向作用，将新一轮课程改革引向深入，是一项重要和紧迫的工作。当前，有些地方对课改实行招生计划单列，体现了政府的改革决心，但从实验的本质意义看，此举削弱了实验的信度与效度。况且几年之后，新课程全面推广，类似的政策保护自然失去了意义。所以，中考改革势在必行。否则，教、考两张皮，难以实现课改的目标。中考改革究竟应如何改？1．考试科目与新课程设置接轨。改变课程结构对于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，重建新的课程结构，是课改的重要目标之一。虽然７～９年级…     

中考中的重力怎么考

1.(2010年山东济宁)弹簧测力计下挂着物体A静止,如图1所示。请画出物体A所受重力的示意图。(要求:表示出重力的三要素)2.(2010年广西桂林)如图2所示,一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为9×103kg的货物悬吊     

新课程背景下英语听力中考备考

本文借鉴国内外关于学习策略的研究成果,并根据本人对部分中学生的英语听力中考备考情况的调查结果,探讨了指导学生备考和考试的策略,目的在于帮助学生提高备考效率和中考成绩。     

浅谈新课程下的中考物理命题走向

中考物理命题严格以《九年义务教育物理教学大纲》和《物理课程标准》为依据,充分体现中考选拨人才功能,力求做到有利于课程改革。培养学生的创新精神和实验能力．纵观近年全国中考物理试题,其命题走向如下．     

新课程背景下中考改革的探索

(一)除了必考科目外，增加理化生实验考试、英语口语交际考试和音、体、美特长考试等。(二)由以知识立意转化为以能力立意，即命题依据课程标准，以考查能力和素质为主，在继续加强基础知识考查的同时，着重考查能力、过程方法和情感态     

新课程背景下中考改革的探索

改革命题的内容和形式(一)除了必考科目外,增加理化生实验考试、英语口语交际考试和音、体、美特长考试等。(二)由以知识立意转化为以能力立意,即命题依据课程标准,以考查能力和素质为主,在继续加强基础知识考查的同时,着重考查能力、过程方法和情感态度价值观。(三)增加开放性、探究性题目,以考查学生探求和解决问题的过程和方法,以及在探索过程中所表现出来的创新意识、创新精神和创新能力。(四)增加以学生经验、社会生活、社会生产和现代科技为背景材料的内容,以增强问题的真实性和情景性,重视考查学生在真实情境中提出、研究和解决问题…