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一、作文内容(人教版四年级下册第七组)在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以写一写。要把事情写清楚,把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体,语句要通顺。写完以后要认真修改。二、设计理念1.突出学生的主体地位。从开展“评选敬佩奖”的活动引入,结合生活实际,确定描写对象,收集选取… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
习作要求选择一位你敬佩的人物,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩,也可以写一写。详见人教版实验小学《语文》四年级下册积累·运用(七)。习作指导!文题分析这是写一个人的全面命题作文。题眼是“敬佩”,范围是一个人。“敬佩”是尊敬、佩服的意思。什么人值得敬佩呢?因此,就要思考要写的这个人一定要做过令人感动的事,给人留下过深刻印象;或者是这个人的品质高尚,使人从心里佩服他(她)。!思路导引1.日常生活中,我们接触过的人很多,但要选择自己熟悉、了解的人来写,这样才有话可说。不过也可以写与你有… 相似文献
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高扬 《创新作文(初中版)》2010,(5):51-52
语文园地七习作要求:
在我们身边.有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈.也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人.也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例.夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩.也可以说一说。要把事情说清楚.表达出自己的敬佩之情。 相似文献
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习作内容在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得还有其他的品质令你敬佩,也可以说一说。要把事情说清楚,表达出自己的敬佩之情。 相似文献
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习作内容 在我们身边,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位,通过具体事例,夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得还有其他的品质令你敬佩,也可以说一说。要把事情说清楚, 相似文献
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写这篇作文,与写其他的描述人物的作文有一点点差异,那就是人物必须是你敬佩的一个人,你可以不用很详细的描述他的外貌特征,也不必为体现他的性格特点而去搜集平时生活中的言行趣事。你只需让大家明白他哪里值得你佩服,也就是抓住他的闪光点。抓住他的闪光点,就要选取一些让你产生佩服心理的材料、例子。他是助人为乐、对你有什么帮助呢,还是性格坚韧、在学习上不懈努力,或是“身怀绝技”、非同一般?或者他辛勤工作,不思回报的精神打动了你?假如他是助人为乐的,你就要选取一些典型例子,如,他在什么时候如何帮助了你。在例文《… 相似文献
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下面以《我敬佩的一个人》(义务教材第七册基础训练2作文)为例,浅谈“五问自读法”在作文教学中的运用。一、写什么? 我先让学生复习《全神贯注》一文,回答三个问题:(1)课文写了谁的一件什么事?(2)你敬佩他吗?(3)为什么?接着,要求学生认真地默读作文题,明确本次作文的要求:①必须写一个人;②这个人必须是值得你敬佩的;③要写一件事 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(Z2)
写作题目每个人都会有自己所敬佩的偶像。不论他是现代人,还是古代人,敬佩者都渴望能与之接触、交谈甚至生活在一起……假如你可以与所敬佩的人生活一天的时间,你将去拜访谁?这一天你将怎样地度过?你们之间会发生怎样的故事?请以"我与最敬佩的人生活一天"为话题,写一篇不少于800字的想象作文。立意自定,不得抄袭。 相似文献
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1."达人"大家写一次,我在布置《一个敬佩的人》作文题的时候,要求学生先说说同学中"你最敬佩谁",小组讨论后,集中交流。当有的学生提到敬佩许络时,学生们纷纷表示他学习成绩好,课外书读得多。我问学生:"你们看到过他是怎样学习、怎样读课外书的 相似文献
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叶武 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(6)
作文选评:送你一条格言评点老师:●南昌叶武(一)自从进入初中后,我迷上了诗,没事就写写诗。虽写得不出色,但同学们都认为还可以。初三了,老师安排我和DZW一起坐。我很崇拜他,崇拜他的博学多识;他也很敬佩我,也许是由于那句格言。一次自习课上,老师没有进来... 相似文献
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刘艳华 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5)
洋葱头:月亮姐姐,今天,我收到了一篇写人的文章,你想看看吗?月亮姐姐:洋葱头,卖关子呀?快读给姐姐听听!洋葱头:文章是这样写的——他,圆圆的大眼睛,浓浓的眉毛,笑起来还有两个深深的小酒窝。他就是我最敬佩的班级帅小子——李明。说起李明,他令人敬佩的事可多啦!他特爱学习,成绩好得出奇。近两年,他已经在全国报刊杂志上发表5篇文章了!他对别人总是那么宽容,从不斤斤计较,而且经常助人为乐。因此,同学们谁都和他合得来,有什么为难事也喜欢找他。 相似文献
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一、问题透视
问题一:为写而写,空洞敷衍。
一位青年教师执教《丰碑》,在品读后安排了这样的“想象练笔”:
军需处长一心想着他人,却付出了宝贵的生命。这怎能不让人敬佩,不让人感动啊!此时此刻,你肯定也有话想对他说吧?请写下来。 相似文献
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吕颖 《北京教育(高教版)》2003,(4):22-22
在我任教地班上,“特殊”的学生较多,学生小A就是其中的一个。课上,他一脸严肃(课下也难得一笑),从不玩东西,也不干其他事情,让你感觉他在认真听讲,可是却经常出现连续叫他几次他才意识到,站起来回答问题却什么也不知道,甚至答非所问;平时作业他做得一塌糊涂,考试很难达到及格。许多老师都认为他脑子可能有毛病,大部分学生也不与他来往。我通过观察发现,小A字写得比较工整、干净。抓住这一点,我找到他,对他说:“你有很多优点,知道吗?”他的眼睛一亮,但很快又摇摇头。“你没发现?你的字写得很好,同学们都比不上你。… 相似文献