幸运读者产生啦!

自2007年第12期本刊登出读者问卷后,读者答卷如雪花般飞来,热心的读者给我们提出了许多宝贵的意见和建议。手捧这些答卷,我们的心中充满了感动,如同看到了无数张热情的面孔,看到了一道道渴求知识的目光。我们真切地感受到,唯有更加努力地     

对新乡师专图书馆大学生读者调查的思考和建议

一、图书馆读者调查的目的、主要过程、内容及结果1、调查的目的新乡师专图书馆在 2 0 0 0 - 2 0 0 1学年度上半学期组织了一次问卷形式的读者调查活动 ,目的是为了征求各教学单位和学生对图书馆工作的意见 ,了解教师和学生对图书馆工作的要求 ,加强和密切图书馆与师生的工作关系 ,为图书馆现代化技术评估、进一步提高服务质量做好前期准备工作。2、调查过程和范围这次图书馆组织的调查活动 ,涉及范围较大、具有一定代表性。全校共发放问卷 48份。涉及 9个系 48个教学班 ,收回有效答卷 48份 ;从调查过程看 ,读者积极性普遍较高 ,答卷踊跃 ,…     

关于当前中小学教师继续教育问题的思考

关于当前中小学教师继续教育问题的思考□乔善龙最近,为了了解中小学教师继续教育的现状,了解他们对继续教育的认识、意见和要求,我们在柳州市进行了一次问卷抽样调查,回收了２７３份问卷,其中校长答卷４０份,中学教师答卷１１４份,小学教师答卷１１９份,就调查范...     

“孝心形象大使”闪亮登场

亲爱的读者朋友,自从本刊刊发《孝道试卷》(见2010年12月《高中生.青春励志》)以来,全国各地的答卷像雪花一样飞来。我们通过对试卷的回答情况、父母对答卷的点评以及答卷的真实程度进行了评审,选出了本刊的"孝心形象大使",他就是浙江省余姚市第八中学的俞金旻同学。本刊将他此次参赛的答卷及其父母的评价扫描发表于下,请读者们评点。     

共同的心愿

为了进一步办好本刊,更好地为读者服务,我们于去年下半年刊出意见表,广泛征求读者意见。几个月来,已收到来自全国二十余省市和浙江省大部分市县的近千份读者意见表。许多读者还写来了热情洋溢的长信。他们肯定了本刊贯彻依靠群众办刊方针所取得的成绩,并就刊物的内容、栏目设置、版面安排、封面设计等方面提出了很好的意见。北京、上海、黑龙江、新疆、福建、江苏等省市的一些读者,还趁出差杭州之便,走访了本刊编辑部,热情地向本刊提供了宝贵的信息和建议。我们从这些来信、来访中,体会到广大读者爱护本刊的一颗颗诚挚而火热的心,在本刊创刊五周年之际,对我们无疑是巨大的鼓舞与鞭策。对这众多的宝贵意     

《中学生英语》反馈答卷选登

《中学生英语》刊登读者问卷调查表以来，反馈答卷如雪花般陆续飞来，热心的读者提出了许多宝贵的意见和建议。手捧着这些来自祖国四面八方的答卷，我们心中充满了感动，我们仿佛看到了无数张热情的面孔，看到了一道道渴求知识的目光。我们真切地感受到唯有加倍努力，才能回报广大读者朋友对《中学生英语》（初中版）的厚爱与支持。     

1996年学生版优秀读者名单

1996年本刊特制作了一份“读者意见征询表(双期学生版)”近一年来,近1000名同学踊跃填表,认真地在表内发表了对学生版的看法,提出了许多好建议。其中既有热情的肯定与赞扬,也有恳切的批评与期望。读着为一份份表格,如同面对一张张和善而关注的面孔,我们深深为之感动,也深深激发了我们要把刊物进一步办好的信心。现特从诸多表格中选出近70名填表人作为优秀读者,以表感谢。     

读者之声

本刊于1993年11、12月号刊出诚恳征询读者意见启事以来,至今已陆续收到了海内外近百位热心读者来信。这些来信既对本刊所做的工作给予了热情的肯定、鼓励与鞭策,也对今后更进一步提高刊物的质量提出了许多宝贵的意见和建议。在此,我们向每一位来信的朋友和关心本刊的读者致以诚挚谢意。有的读者在读到启事的当天便提笔给本刊写信,有的来信是读者在深夜写就的,有的来信长达数千言。透过这一封封读者来信,我们深深地感受到了广大读者对本刊的关心和厚望,也深深感受到了读者朋友对我们工作的信任和支     

编者的话

本刊自一九八四年公开发行以来,得到全国各地读者的支持与关怀。为了及时了解读者对本刊的意见和要求,使刊物更好地为读者服务,为开展成人教育工作服务,我们于去年第四季度曾广泛征询读者的意见,截至去年年底,共收到来自全国的书面意见七百二十余份。从这些意见来看,大家比较欢迎的栏目有:工作研究、经验与体会、教学与研究、学习园地、国外成人教育、大兴调查研究之风、理论探索、批评与建议、在成才的路上等。其中有些     

读者对本刊的批评和建议

截至本月10日止,我们先后收到三百六十七份各地寄回的“读者意见表”,许多读者认为本刊内容是切合广大读者需要的;语文、体育、手工劳动等几篇教学方面的文章,写得较好。同时,对本刊1956年11月号和12月号的内容和形式提出许多宝贵的意见和建议。     

《初中生》读刊用刊知识竞赛揭晓

本刊在2002年7-8月号上的“读刊用刊知识竞赛”试题刊出后,我们共收到来自全国各地的答卷一万多份。从同学们认真填写的一张张答题卡和用心写出的一篇篇读后感中,看得出大家对我们的支持与鼓励。同学们的所感所想,使阅卷的编辑看了都深受启发,这是编辑和读者间的一次大面积深层次的交流。     

“改革与提高”笔谈会摘登

本刊为了广泛倾听读者的意见,改革与提高编辑工作,去年11月举办了“改革与提高”笔谈会这项活动得到了广大读者的热心支持,目前已收到笔谈意见300余份。有些同志还比较系统地论述了办刊宗旨、内容与栏目以及服务对象等问题,从多方面提出了有价值的意见和建议,编辑部的同志们深受启发,决心改进工作,努力提高刊物质量。值此,对参加笔谈会的热心读者表示衷心的感谢、希望今后加强联系。共同办好《中学教师培训》杂志由于版面有限,下面我们选择部分笔谈意见摘要刊登。     

读者眼中的《学前教育》——读者意见调查表回响

设身处地急读者所需,千方百计邀读者参与,是《学前教育》1996年办刊的出发点。基于这一指导思想,本刊1996年栏目设置做了较大调整。对这一调整,读者如何评价?对于本刊的改革与发展,读者有何意见或建议?这是关系本刊生存和发展的至关重要的问题,是编辑部全体同仁十分关注的问题。为此,本刊编辑部设计了《读者意见调查表》(刊于1996年第4期),向全国广大读者征求意见。     

编读往来

本刊连续发出读者调查表,想真诚地倾听读者的意见,以便共同办好《教书育人》。当我们收到一份份热情洋溢的调查表时,我们深受感动。读者的认真负责精神,提出的宝贵建议都会激励和帮助我们更好的办刊。特别指出的是山西的李琳英、江苏海安的邓文圣、福建连城的罗文明、江苏滨海的薛天明、吉林的瞿文影、黑龙江鹤岗的王丽琴、江苏泗洪的杜怀超、湖北巴东的崔昌玉、安徽淮南的姚成林等读者都提出了许多十分中肯的意见,直率的批评令我们汗颜,诚恳的鼓励令我们更加努力。我们会在今后的工作中逐步改进,欢迎读者继续关注、支持我们。《教书育人》…     

感谢大家的关心和支持

去年6月开办“读者信箱”栏目以来,我们陆续收到许多作者、读者的来信,提出了不少建设性意见,本刊全体同志感谢大家对我们的支持、帮助。 来信中,不少读者指出本刊的不足。甘肃省张掖地区教委牛兆奇同志针对本刊1990年第八期“专载”栏目的文章与第46页的信息所报道的会议结束时间不同提出了意见。这是作者的疏忽。正确的闭会时间应为     

读者评刊三则

去年底,本刊发出征求读者意见书后,上千读者热情复信,对我们的工作提出了许多宝贵的意见和建议,现摘要刊发三则,借以表示诚挚的谢意。切望广大读者继续关心本刊,经常提出改进意见,积极给刊物惠稿,促进刊物更好地为新时期的教育工作服务。     

互动

本刊从今年年初开始改版,并连续三期发放了读者调查表。一段时间以来,我们陆续收到来自祖国各地热情洋溢的读者来信和调查反馈百余份。我们由衷地感谢广大读者对我们的关爱和支持。对于读者对本刊提出的的意见我们会认真研究,并在工作中逐步改进。欢迎读者继续关注和支持我们。以下诸位即是我刊评选出的获奖者,您将获得我刊为您奉上的微薄赠品。再次感谢您对本刊的大力支持。——本刊编辑部读者调查获奖名单廖敦燕崔昌玉李秀俭卢 峰李世春罗存华瞿文影黄洁薇李政营刘海胜江 兰王述明李琳英郝甫兰王 纯周承英龚晓任朱匡发延振宏高 玲罗开艳郭…     

第1-3期幸运读者名单

自《班主任》开展评刊活动以来,我们收到了大量读者的来信,对本刊提出了宝贵的意见和建议,对此我们深表谢意!从每期读者评刊表中,我们随机抽取了5名幸运读者,他们都将获得2007年《班主任》一套。欢迎广大读者继续关注本刊,支持本刊。第一期5名幸运读者姓名:张立荣联系地址:安徽     

读者意见调查结果公布

刊登在本刊2003年第9期上的《读者意见调查表》得到了全国各地读者的识极响应,截至目前为止共收到有效的调查表1068份,大家纷纷对我刊原有的栏目、内容和版式提出了各种各样的建议和意见:综合读者们提出的建议,我们在内容和栏目上已做了一些调整,保留了普遍受欢迎的栏目,“下岗”了几个不出色的栏目,同时增添了新的内容: 希望通过这次改版,《第二课堂》能得到更多的同学和老师的攻迎,真正成为同学     

指瑕与求精——读1990年《上海高教研究》

这是一封对本刊洋溢着爱心的来信。善意的批评与积极的建议恰恰体现了广大读者和作者对本刊一贯的关心和支持。办好刊物不仅仅是编委和几个编辑的事。读者和作者的参与程度常常决定着刊物的命运。正因为如此,我们欢迎读者继续对本刊的栏目安排、文章内容、版面设计及有关问题“品头论足”,提出意见或要求。我们将尽可能地依据读者有益的建议,积极改进,提高刊物质量,更好地为读者服务。