浅谈班主任如何组建班级

班级是学校教育教学工作开展的基本单位,班级管理工作是学校日常管理工作的基础,是教育教学工作顺利开展的保证。因此,班主任要策略性地开展班级管理工作,从班级群体和学生个体两方面探索出组建班级的一些具体而有效的方法和措施,从而提高班级管理工作的实效性。     

“学习型班集体”建设的思考

学校教育教学工作的基本单元是班级，班级的教育教学工作搞好了，学校的教育教学工作也就搞好了。班级有了良好的班风，良好的校风也就自然而然形成了。因此，学校的建设工作，最基础也是最重要的在班级，加强班级建设是学校所有基础性管理工作的重中之重，必须引起全校教职工及其领导的足够重视。     

基于有效教学视界下的班级管理改革探析

有效教学的基本特征是关注全体学生的发展、关注教育教学的实效、关注学生积极主动参与的过程。班级管理的良好实施有助于有效教学的顺利开展,而有效教学对班级管理又具有新的要求。基于有效教学的班级管理改革就是顺应当前基础教育改革的需求,统筹有效教学与班级管理的关系,使教育教学达到一个更高更好的水平。     

搞好课堂教学的几点思考

班级是学校工作的基本单位，班级的教学工作是学校教育的基础。班级课堂教学工作的好坏，很大程度上取决于任课教师的教学质量、学术水平及教师的责任心等因素。本文针对如何搞好课堂教学，作以下探讨。     

有效开展小学班级合唱教学的策略研究

班级合唱是学校合唱的类型之一。在小学开展班级合唱，能够“积累学生与他人合唱的经验”。但是小学生几乎没有声乐基础，这给合唱教学带来了诸多挑战。为此文章提出了小学班级合唱教学的有效策略和教学模式。     

班主任管理工作初探

班级作为学校教学活动的基础单位，班主任作为班级的管理者，班主任工作的水平的高低，对学生全面发展，对整个班级的导向，对教育和教学都起着举足轻重的作用。     

试谈中等职业学校班主任的管理

班级是学校最基层的单位，班级工作是学校一切教育教学工作的基础。班主任是班级直接的组织者、教育者和领导者，班主任工作直接影响着学风、校风的建设。切实做好班主任的选聘和培训工作近年来，中专、中技生源紧缺，免试入学的实施，入学年龄的放宽，使学生文化思想素质差异     

班主任工作的艺术

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低。对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作应做好如下几方面工作。     

班级管理的创新——谈班级论坛建设

班主任在学校工作中具有极其重要的地位，除了进行学科教学外，还担任班级的组织者、管理者和教育者等多重角色，工作琐碎复杂，千头万绪。但由于学生思想、行为方式各有不同，教师难以深入实际了解情况，这为班级管理带来一定的困难。如何有效组织和管理班级是每个班主任所关心的问题。笔者在实际工作中通过建立班级论坛，对深入了解学生、有效管理班级起到了积极的作用。     

班级管理研究述评

班级管理的成功与否，在一定程度上决定着学校管理的成功与否，决定着学校教育教学活动的成功与否。为了更好地实现班级的教育教学以及学生发展的目标，必须加强班级管理的实践改革与理论研究；惟有将班级管理的实践建立在科学研究的基础之上，方能实现班级管理的科学化，进而有效引领教育改革在班级活动中的良性推进。     

应对社会变化班级教育管理的新策略

我国加入世贸组织后，对人的素质就会提出更高的要求，班级是学校教育教学的基层单位，要在中小学学生身上全面奠定现代人的素质基础，就需要转换班级工作视角，设计一些班级教育与管理的新重点，新策略。     

搞好班级工作要注意的几个问题

我担任班主任也有好些年了，班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，就要注意以下的几个问题：     

论高校和谐班级及其构建

班级是高校的基层组织，是实施教学、管理的重要平台，是贯彻落实学校各项工作的纽带和落脚点。在新的形势下如何更好地发挥班级作用，是构建高校和谐校园的一项基础工程。     

文火炖化 滴水石穿

能否及时有效地做好后进生转化工作，是提高班级管理成绩和教育教学质量的关键，也是衡量一个班主任班级管理能力和教育教学水平高低的标志之一，要是学校教育工作永恒的主题。在长期的班级管理工作中，我不断在实践中探索、研究，总结出了后进生转化工作三十二字。     

创建平安班级 打造平安校园

教学质量是学校的生命线,关乎学校的生存与发展。安全工作是教学工作有效开展的前提与基础,任何教学工作必须建立在安全保卫工作之上,没有安全感的教育不是教育,只注重安全管理的教育是不完整的教育,教学工作与安全工作相辅相成、缺一不可。教学工作要抓在手上,安全工作要放在心上。作为班级管理的     

如何搞好班级建设工作

健康的班级建设工作，是有效地实现班级组织和管理目标，不断提高学生综合素质的前提和基础，是教学管理中的重要环节。笔者在多年的班主任工作实践中，在搞好班级建设工作方面得到了以下一些启迪。 建立有效的班级管理组织 　　班级管理组织的核心是班委会和团支部，也就是班干部。班干部是班级开展各项活动的直接组织者，同时也是连接学校与学生的纽带，他们是班主任的得力助手和参谋，也是学校和班主任工作得以贯彻执行的领头雁。班干部的配备，尤其是班长的选择和任命直接关系到班级建设工作的成败。笔者在班级管理组织方面，主要进行了…     

小学班主任对班级的作用探讨

小学班主任是小学教学工作中的核心力量,既要有效完成学校的课程安排,也要对班级进行管理,为学生今后的身心健康打下坚实的基础。小学班主任的日常工作要根据小学班级的现状,根据实际情况采取措施,帮助学生提高自身的学习能力,养成良好的学习习惯和生活习惯。     

班级管理中的几点做法

班主任工作是学校教育工作的细胞和基础，在实施素质教育中起着举足轻重的作用。现根据教育教学实践，谈谈班级管理中的几点做法。     

班集体建设与素质教育研究

(一)课题的界定班集体不等于一般意义上的班级，它是在教育者的指导下，在班级群体的基础上发展起来的，能产生巨大教育作用的教育主体，班集体建设是指教育者通过各种教育手段将班级这一学校基层组织培养成为班集体，以完成教育教学任务和发展每个学生个性为目的的活动主体的过程。它是班主任的中心工作，是学校教育、教学和管理工作的基础。     

做好班级管理工作助飞学生成才

小学教育是孩子正式接受教育的起点,也是我国教育大业的基础,而班级则是学习开展教育教学工作的基础性组织。班主任作为管理班级工作的组织者、领导者、参与者以及服务者,在管理班级工作方面承担着重要的责任,而班主任班级管理工作的水平与能力,也是学校教育教学工作取得理想效果的重要保证。因此,班主任要做好小学班级的管理1二作,助飞学生成才。