小学数学教学设计的解读

一份好的教学设计应是科学性与艺术性的完美融合,那么如何进行教学设计?个人认为:应从教学目标的制订,教学过程的设施和教学效果的评价等方面去把握.     

全面准确科学理解习近平新时代中国特色社会主义思想

学习贯彻十九大精神最重要的是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,这是党的"十九大"的灵魂。要全面准确科学理解习近平新时代中国特色社会主义思想,必须科学认识准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想产生的条件和时代背景及其形成过程,必须科学认识准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵与特征、精神实质和历史地位。     

明理 思品课教学的重要一环

明理,就是要明白道理,提高学生的思想道德认识.思想品德课的每一篇课文,都旨在鲜明地提倡和宣传某种思想道德观点.教学必须把观点讲准确,没有科学性错误;把道理说明白,使学生信服地接受,并乐意在自己的行为中实践.这是思想品德课教学最重要、最起码的要求.那么,思想品德课教学怎样有效地明理呢?一、明确明理任务,即正确地理解和把握教材,抓住教材中蕴含的主要思想道德观点.比如,教《刻     

论恩格斯晚年对黑格尔主义的再批判 ——以《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》为中心的考察

黑格尔哲学与马克思主义哲学的理论关系,一直是学界研究的一个重点问题.要科学认识和解决这一问题,我们有必要回到恩格斯晚年对黑格尔主义的批判,从恩格斯的思想认识中,重新理解马克思主义哲学的本质特征与理论来源,科学把握历史唯物主义的科学性、实践性与革命性.     

把握语言特色 提高阅读效率

说明文有其鲜明的语言特点.阅读时,我们如果注意把握说明文的语言特色,将有助于提高说明文的阅读效率.那么,怎样把握说明文的语言特色呢?1.从准确方面去理解、把握说明文的语言.说明文要体现被说明事物的主要特征(包括外形特征和本质特征),因此作者必须用尽可能准确的语言去描述事物的形状或蕴含的     

不妨编点“校土教材”——谈语文中考改革

中考改革的目标是什么?一言以蔽之,就是实现评价的科学性和导向的正确性。那么鉴定的标准又是什么呢?显然,应当是素质教育的目标与要求。评价就是评价学生的素质,导向就是导向素质教育。评价的科学性体现在该评价反映学生素质的准确程度,导向的正确性体现在该导向与素质教育的方向相契合的程度。     

学写生动的说明文

说明文具有较强的知识性和科学性。生动的说明文寓知识于趣味盎然之中,更便于读者接受。那么,如何写一篇生动的说明文呢?同学们可从以下几个关键来把握。     

诗歌鉴赏中如何快速把握作品的意旨

古代诗歌鉴赏,作品意旨的把握是至关重要的,它是我们分析和鉴赏作品的基础与保障。那么如何在高考有限的时间里迅速而准确地把握古代诗词的主旨呢?1.看背景,"知人"论旨知人论诗是我们在诗歌鉴赏中必须注意的一条原则,它是我们进行鉴     

二轮复习中如何培养正确的历史观

历史观是历史学科的能力要素之一,以历史观来设计和制作高考试题已成潮流.历史二轮复习中,我们应该培养正确的历史观,加深对各种史观的了解.那么,我们如何在二轮复习中准确把握各种史观,并突破这一难点呢?     

对邓小平实事求是思想和实践的新认识

实事求是的本质要求,就是理论与实际相结合。既要对马克思主义的理论有完整、准确的理解,又要对具体实际、时代特征有深入了解和把握。邓小平是从中国实际出发来对待和运用马克思主义的,是新时期中国共产党实践实事求是的典范。解放思想是实事求是题中应有之义,主要表现为在贯彻原则过程中必须采取灵活的策略,科学认识和对待实践中出现的新问题。邓小平实事求是思想和实践启示我们,把理论的科学性和实践的创造性统一起来,有利于认识和贯彻科学执政这个重大的实践课题。     

把握文章关键词语领悟作者思想感情

语文新课程标准对阅读的要求之一是:理解文中关键词语的含义.所谓关键词语,是指最能反映文章或语段中心的词语,这些关键词语对表达作者的思想感情起着重要作用.在阅读中,如果能准确地抓住这些关键词语,往往能够快速地把握文章内容,理解中心.那么,怎样把握文章的关键词语呢?     

儿童科学探究中变量的确定与控制

在儿童科学探究过程中,变量的确定与控制,是科学性的重要体现.但是一些教师缺乏控制实验变量的意识和能力,给儿童探究带来困惑和障碍,那么教师如何准确地控制实验过程中的变量,做到让儿童有效地探究?本文通过对教师在开展实验设计时存在的困难进行剖析,并针对困难做出应对策略.     

关注四“路”,合理预设教学目标

课堂教学目标是课堂教学过程中师生预期达到的学习结果和标准,它是课程标准的具体化,也是教学活动的出发点和归宿,更是教学活动的灵魂。那么,如何准确合理地预设教学目标呢?笔者通过实践发现从"编路"、"文路"、"题路"与"学路"四个方面予以关注,这样预设的教学目标具有适切性、独特性、实效性和科学性。一、关注"编路",把握教学目标的适切性"编路"即教材的编写意图。教材编写有其很强     

怎样把握古诗主旨

众所周知,无论是鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧,还是评价古代诗歌中的思想内容和作者的观点态度,都必须以准确把握诗歌主旨为前提。把握了古诗的主旨,就犹如拿到了开启古诗阅读之门的金钥匙。那么如何准确把握诗歌主旨呢?以下几种方法,可供大家参考。     

如何解读古典诗歌的思想内容

高考考试大纲对诗歌鉴赏的要求是鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧。那么如何准确把握这些内容呢?理解诗词思想内容是鉴赏的基础和关键。而准确把握诗歌思想内容可从三方面来入手:抓外围、析意象、看尾句。下面结合例子具体来谈这三方面。     

浅论初中物理教学中“学情”的评估

"学情"是课堂教学之基础,科学认识、分析与准确把握课堂教学"学情",对于我们切实提高课堂教学的有效性、科学性具有重要意义。因此,为了更好地提高我国课堂教学的学情分析水平,需要结合教学工作实际,对初中物理教学中的"学情"评估问题进行专门探讨;在总结学情评估内涵、学情评估主要功能与作用等内容基础上,具体阐释初中物理教学"学情"评估的实施,并探索性提出改进措施与建议。     

农村教育改革瞄准点探析

科学构建农村教育改革的瞄准点,对于师专教育和农村教育全面贯彻党在新时期的教育方针,制定改革、发展战略规划及分阶段推进计划,主动适应农村经济的改革、发展至关重要。如何才能准确把握?我认为必须深刻探究农村教育改革瞄准点的三重内涵。一、科学性何为科学?从根本上讲,就是深刻地把握教育本质、遵循教育规律。这是科学确立农村教育改革瞄准点的首要尺度。     

古诗词鉴赏如何赏

古典诗词鉴赏是检查学生阅读能力的重要组成部分,也是学生平时学习和考试的难点所在.那么,怎样才能让学生在平时的学习和考试中迅速而准确地把握作者的写作意图、解读诗词的意境、揭示诗词的主旨呢?笔者认为,可从以下诸方面入手:……     

试论历史学科高效课堂的构建

在新一轮课改大潮中,追求高效课堂成为学校和教师追求的共同目标,构建历史高效课堂,我们必须科学认识高效课堂,准确把握其操作方法,个性化建构模式特色。     

谈成人教学的课堂艺术

课堂教学是教师依照教学内容、运用一定的教学方法,通过一定的教学程序,利用教师的讲解、提问、板书等教学手段进行"传道、授业、解惑"的一种教学形式.由于成人学员自身存在记忆力差、素质偏低、家庭负担较重、精力分散的局限性,要取得较好的教学效果,教师必须把握成人学习的特点,保证教学的科学性、艺术性.只有把握住教学的科学性、艺术性,才能调动学员学习的主动性、积极性,使学员在心情愉悦的过程中掌握学习内容.那么,教师在课堂教学过程中怎样才能把握住教学的科学性,创造出教学的艺术性呢?