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要做好家访工作,不但要注意研究学生的心理状态,还必须掌握家长的心理特征。这点体会,是我在总结了三年的班主任工作后得出的。刚刚当班主任时,我只觉得家访重要,忽略了研究家长的心理特点,不讲究方法。我班有个学生,母亲因病过早去世,家 相似文献
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新班主任要注意的六个细节 总被引:1,自引:0,他引:1
一、把握好师生交往的尺度。有些新班主任思想上尚未完成从学生到教师的角色转换,和学生走得过近,甚至哥们相称、不分彼此。结果他遗憾地发现:开始学生很喜欢他,但当学生发现老师还要教育他们的时候,对老师的感觉就不一样了。 相似文献
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作为一所农村中心学校的教导主任,我每个学期都要组织一次全镇大型的教学比武活动,旨在交流教学经验,提高全镇教师的教学水平.参加赛课的教师基本上是青年教师,他们基本功扎实、教法新颖、能运用多媒体进行教学,教学效果普遍较好.但由于他们刚参加工作不久,教学经验比较缺乏,往往在处理课堂细节方面会出现一些失误. 相似文献
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作为一所农村中心学校的教导主任,我每个学期都要组织一次全镇大型的教学比武活动,旨在交流教学经验,提高全镇教师的教学水平。参加赛课的教师基本上是青年教师,他们基本功扎实、教法新颖、能运用多媒体进行教学,教学效果普遍较好。但由于他们刚参加工作不久,教学经验比较缺乏, 相似文献
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这篇稿子的视角很小,也很独特,可以看出作者是一个“有心人”.善于关注细节。画家说,细微处最能传神写照。教研也是这样。校本教研要求教师有一种问题意识,“问题”从哪里来,只能从实践中来,从观察中来。教师要学会做一个教学的“有心人”,有一双善于发现的眼睛,尤其是要善于大处着眼,小处着手。教师搞教研,不要老是把自己看作一个专家,要做很大很大的课题,要搞大动作,似乎只有“大问题”才算是研究,才能吸引人,才有价值。其实,一些小问题,小视角,切合教学实际,贴近课堂,贴近学生,是最有开发和研究价值的,也最适合一线教师的校奉教研.提倡小课题研究,有助于教师的专业发展。作者这里提出的几个小问题,也是关乎师德的大问题。 相似文献
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作为一所农村中心学校的教导主任,我每个学期都要组织一次全镇大型的教学比武活动,旨在交流教学经验,提高全镇教师的教学水平。参加赛课的教师基本上是青年教师,他们基本功扎实、教法新颖、能运用多媒体进行教学,教学效果普遍较好。 相似文献
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家访在班级管理和教育教学中的作用已被越来越多的人认可和重视,结合自己近20年的班主任工作经验,就班主任家访应注意的问题浅谈如下:搞好家访、做好家校沟通是完成教育教学任务、培养合格人才的前提和基础,只有家校达成共识,教育培养的方向和目标一致,学生才能健康和谐的成长和发展.记得刚参加工作时把全部心思都放在教育教学上,对学生要求非常严格,严厉批评、限期整改、写检查等方式经常运用,但有的学生还是错误照犯,错事照做,屡教不改用在他们身上最合适不过了. 相似文献
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李丽 《语数外学习(初中版)》2010,(Z1)
文化习惯、文化差异、当地礼仪和风俗:即使你怀着良好的意愿,这些文化陷阱也可能让你的环球旅行成为一个行为雷区。从问候到饮食,稍不留神就会出差错,不仅让自己难堪,还有可能冒犯东道主。到国外时要特别留心并尽量避免误入以下几种文化陷阱: 相似文献
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李丽 《语数外学习(初中版)》2010,(1):67-69
文化习惯、文化差异、当地礼仪和风俗;即使你怀着良好的意愿,这些文化陷阱也可能让你的环球旅行成为一个行为雷区。从问候到饮食,稍不留神就会出差错,不仅让自己难堪,还有可能胃犯东道主。到国外时要特别留心并尽量避免误入以下几种文化陷阱。 相似文献
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古语云:"亲其师,信其道."如果没有和谐的师生关系,想要提高课堂教学的有效性,促进学生的发展,无异于纸上谈兵.和谐的师生关系是有效教学的保障,这就要求教师摒弃传统的师道尊严,建立平等、民主、合作的新型师生关系,促进课堂有效教学的和谐完成.那么,如何构建和谐的师生关系呢? 相似文献