项目教学法在中职《电子技术基础与技能》中的应用

专业课项目教学法的实施是促进职业学校专业教师加强研究、提高中职专业课教学质量的有效举措,能为学生以后的就业提供有力的保障。在中职《电子技术基础与技能》教学中,应用项目教学法将电子技术课程的理论知识和实践教学有机融合,通过"做中学、学中做、边做边学",给学生提供动手和思考的机会,鼓励学生通过实训环节获得知识,提高学生的综合素质,达到良好的教学效果。本文以课程的某一项目实施为例,阐述项目教学法的实施过程。     

浅谈班主任在中职学校学生情商培养中的作用

情商教育是中等职业学校学生素质教育的重要内容,班主任在学生情商培养过程中扮演着重要的角色.文章从培养学生决策的能力、情绪的控制、压力的缓解、沟通能力四个方面阐述了班主任在学生情商教育中应起到的作用.     

项目教学法在中职学校《电工电子技术》课程中的应用

电工电子课程采用项目教学法,以学生为主体,以培养能力为目标,理论和实践相结合来满足学生学习的需要,改变了以往以教师为主体的传统教学模式。对学生的培养由"知识型"向"能力型"转变。为他们的就业、创业和成才创造了条件。     

浅谈中职专业教学中的情商渗透

现代中职生不佳的情商素养让我们深刻认识到培养情商的必要性和紧迫性,本文通过对中职生情商缺失的诠释和专业教学中情商渗透的着力点,力求能探究当代中职生情商培养的措施,以求更好的融入社会.     

浅谈中职语文教学中学生情商的培养

现在中职学生大多基础知识较差,学习没有热情、动力,情绪消极,对未来感到迷茫,以自我为中心,做事缺乏独立、自信,很多时候对事物的是非曲直没有正确的判断,并且对于困难和挫折的抗受能力还比较弱,因此,对中职生的情商培养就尤为重要了,作为对情商培养具有得天独厚条件的语文教学,更应将它作为重中之重。     

浅谈中职学校《电工电子技术基础》教学

中职学校《电工电子技术基础》教学过程中适当降低理论难度,结合多媒体技术,充分利用仿真软件,重视和加强实验环节,改革考核方式,提高教学效果.     

中职项目教学在电子技术课程中的应用研究

本文提出了教师应着重培养学生能力的观点．强调三层次递进项目教学，体现教学内容的实时性和前瞻性，培养学生实际分析问题和解决问题的能力，适应社会对人才的需求。     

浅谈中职语文课堂中的情商培养

我们应该在丰富多彩的教学资源中挖掘无尽的教育素材,让学生在掌握基础知识的同时,能够主动地探寻文本中的思想精髓,感受与文本对话时产生的心灵震撼,从而获得文化的熏陶和情感的升华,使学生的人生观和价值现在反省中达到更高的境界.     

浅谈中职学生情商教育

情商是个体最重要的生存能力,是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活的各个层面和未来人生的品质要素。情商教育是素质教育和培养可持续发展人才的需要,处于青春期的中职生,正是个性、价值观和人生观迅速成熟的时期,重视情商的培养不仅是社会的需要,对于个人的成功也极为重要。     

中职学校电子专业《电子技术基础》教学探索

《电子技术基础》逻辑性强、理论性强,学生学习困难,显得枯燥。作为教师,如何才能使学生学懂,有兴趣,使学生学有所获,为以后学习打下基础呢？笔者从事多年的教学工作,在工作中不断探索,总结出一些教学方法,以供参考。     

中职电子技术课程中项目教学法研究

目前中职学生的整体素质偏低,厌学情绪严重,缺乏学习兴趣与学习主动性,这就对教师的教学工作提出了更高的要求。要求教师在教学过程中更加精心设计教学内容,采用更加有效的教学方法,更好地把理论和实践结合起来,激发学生的学习兴趣和热情。项目教学法无疑是解决这些问题的有效方法。项目教学法是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕项目组织和展开教学,使学生直接参与项目全过程的一种教学方法,尤其适合于职业技术教育。     

项目教学法在《电子技术基础》教学中的应用

在《电子技术基础》教学实践中,运用项目教学法,把理论与实践教学有机地结合起来,通过“边做边学”,给学生提供动手实践的机会,鼓励学生通过实践活动获得知识,充分调动了学生的学习积极性,激发了学生的强烈求知欲,培养了学生的专业技能,充分发掘了学生的创造潜能,取得了明显的教学效果。     

谈情商教育在中职历史教学中的渗透

中职历史教学必须重视情商教育。如何在中职历史中渗透情商教育呢?一是让学生围绕学习目标,开展自主学习从培养情商;二是通过学习历史人物高贵的品质培养中职学生的情商;三是通过学习历史事件培养学生的情商。     

项目教学法在中职《电工与电子技术》课程中的应用

本文具体阐述了项目教学法及其特征,并在《电工与电子技术》课程中采用项目教学法进行教学实践,在教学中有效激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。     

浅谈中职学校电子技术教学方法

例举一些在电子技术教学过程中的实际例子谈教学经验．     

中职英语教师容易忽略的情商教育

情商教育对学生尤其是对即将步入社会的职业学校的学生的健康成长起着非常重要的作用。可是学校教育很容易忽视,英语教师更是如此。英语教师应利用英语学科的特点培养学生的人道精神、乐观精神,打造成功的课堂,建立和谐的师生关系。     

虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的应用分析

在中职电子技术教学中应用虚拟仿真技术,符合"做中学,学中做"的教学原则,对于中职学生电子技术知识的学习和电子技术实践能力的提升具有积极的影响,能够为中职学生未来的发展和工作奠定良好的基础。本文主要从虚拟仿真技术在中职电子技术教学中应用的重要性和虚拟仿真技术在中职电子技术教学中应用的具体策略两个方面进行分析和论述,旨在不断提升中职电子技术教学的效果,提高学生的实践能力与综合素养。     

项目教学法在中职应用电子技术专业课教学中的尝试

中职院校应注重引导学生进行实践能力的提升与完善,但传统的教学方式无法引导学生进行实践能力的培育.因此,中职院校教师试图进行项目教学法的运用,以期通过项目教学法来帮助电子技术专业学生提升实践能力.通过文献研究和行动研究等诸多方式,制定出可行性措施进行项目教学法的全面运用,以期在中职院校应用电子技术专业课程教学中达到更为良...     

项目教学法应用于中职电子技术专业的实践探索

本文以中等职业学校电子技术应用专业为例,从中等职业学校教学实际出发,对中职专业课课堂教学中实施项目教学法有哪些作用进行了分析,对如何适时、恰当地将项目教学法应用于中职专业课课堂教学中提出一些思路。为项目教学法与中职学科教学整合的进一步研究提供一定的参考。