利用社团活动提升学生的综合素质

社团活动不仅给学生提供了学习的机会,更给他们提供了展示自我的机会,促进了学生健康成长。为此,学校要想最大限度地发挥团体组织的功能,就必须依靠管理体制和组织机构的合理与优化,而社团活动就是一种非常值得推广的组织形式。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、目前学校社团建设基本情况为了了解当前中小学社团建设情况,笔者采取不记名的问卷调查方式,对本市5所中小学500多名参加社团的师生进行了随机调査。     

社团活动:提升学生综合素质的主阵地

随着农村教育结构布局调整的深入实施,寄宿制学校已成为农村教育的主流。为了丰富寄宿制学校学生学习与生活,各学校纷纷组建各种学生社团,以实现提升学生综合素质的办学愿景。然而,在活动实践中却表现出了学生兴趣不浓厚,教学成果不明显的弊端。究其原因,主要是存在学校社团活动形式随意化,教学内容碎片化,教学评价单一化等一些问题。要想让农村寄宿制学校社团活动真正成为提升学生综合素质的有效平台,社团活动课程化是唯一渠道。     

利用社团活动提升学生综合素质的实践研究

学生社团活动作为传统学科教育的补充与发展,其促进学生全面发展的重要作用被日益展现和发掘。作为推 进核心素养发展的有效途径和重要载体,学生社团逐渐在各级 基础教育单位中形成并茁壮成长。一所学校只有课堂教学与 学生社团活动并重,才能真正培养出具备核心素养、全面发展 的人。     

开展学生社团活动,提高学生综合素质

<正>一、开展学生社团活动的必要性1.开展学校社团活动能培养学生的兴趣、能力及创造力让学生在活动中发现与培养自己多方面的兴趣、能力及创造力,从而有效地促进学生全面、健康地发展。2.本着实施快乐教育的教学理念,乐在益智,乐在健身,乐在养德以空竹活动为载体,挖内涵、创特色、育人才、促发展,逐渐由特色项目的开展向特色学校的创建过度,开展好体育教育实践,全     

高校社团活动与提高学生综合素质

马克思曾经说过,教育一方面是提高生产力的重要手段,另一方面是造就全面发展人的惟一方式。在中国的《礼记·学记》里,一开始就讲“化民成俗,其必由学”,“古之王者建国君民,教学为先”。要治国安民,必须办好教育。面对21世纪世界政治与经济、科技与文化的激烈竞争,高等教育如何摆脱在计划经济体制下所形成的各种桎梏,主动参与国际间科技学术的交流与合作,更好地适应我国社会主义市场经济对人才品质的需求,如何为国家、为社会培养更多的高素质、高层次的优秀人才,已成为教育界和高等学校以及社会传媒备受关注和深入探讨的重要社会课题。一、…     

高校社团活动与提高学生综合素质

马克思曾经说过,教育一方面是提高生产力的重要手段,另一方面是造就全面发展人的惟一方式.在中国的<礼记·学记>里,一开始就讲"化民成俗,其必由学","古之王者建国君民,教学为先".要治国安民,必须办好教育.面对21世纪世界政治与经济、科技与文化的激烈竞争,高等教育如何摆脱在计划经济体制下所形成的各种桎梏,主动参与国际间科技学术的交流与合作,更好地适应我国社会主义市场经济对人才品质的需求,如何为国家、为社会培养更多的高素质、高层次的优秀人才,已成为教育界和高等学校以及社会传媒备受关注和深入探讨的重要社会课题.     

高职院校学生社团活动对提升大学生综合素质的促使初探

本文通过论述高校学生社团活动的重要性和社团活动对大学生政治素质、专业素质、道德素质、人文素质等综合素质的培养,显现了高校社团活动在促进学生成长,培养高素质、高质量人才方面所具有的自身特色和不容低估的重要作用。     

职业院校学生社团活动促进学生综合能力的提升

提升学生的综合能力是职业教育的培养目标,但是以往传统的课程在某种程度上已经不能满足职校生综合发展的需求,需要不断更新职校课程以及举行各种各样丰富多彩的课外实践活动来提升学生的综合能力。而学生社团活动正是课外实践活动的重要组成部分,更是职业院校提升学生综合能力的重要阵地,强力支撑。     

浅议高校社团活动与学生综合素质的提高

高等教育的根本任务是全面培养大学生的思想道德素质和科学文化素质,努力提高创新精神和实践能力,使他们在知识、能力和素质三个方面达到统一,做到德才兼备,全面发展。目前大学生综合素质存在四个方面的不足:过弱的文化陶冶,使他们人文素质不高;过窄的专业教育,使他们的学术视野不宽;过重的的功利主义导向,使学生的全面素质培养与基础训练不够;过强的共性制约,使学生的个性发展不足。今后,高校应着重三个方面的教育,即:道德教育、人文教育、创新教育。培养高素质的人才不仅依靠课堂教学,而且依靠校园文化的熏陶。大学生社团是校园文化活动的…     

全面提升学生综合素质

武汉职业技术学院是经教育部批准设立的普通全日制高等学校,在办学过程中逐步形成了自己的办学特色。一、抓好“三个定位”抓好目标定位。我院明确提出了到2003年底实现10000人规模办学条件全面达标;到2005年底实现12000人规模办学条件全面达标。     

社团活动助力生物学科核心素养的提升

新课程标准要求教师的教学过程要特别关注学生在学习过程中的亲身体验,充分发挥学生在学习过程中的主体地位,积极组织动手和动脑的活动来推进生物学科核心素养的提升.传统的高中生物教学主要重视知识的传授,又加上学习任务的繁重,所以对于学生的实践经历以及实践活动关注的不够.而通过组织生物学科的社团把具有生物学爱好的学生组织在一起,...     

小议以专业社团活动为载体拓展学生综合素质

现今大学生综合素质提升工程正如火如荼展开,我们以大学专业社团为载体,开展多样社团活动,全面提升大学生综合素质,并取得了较好的成效.     

以学生社团活动培养高职学生素质

学生社团活动对培养高职院校学生的思想道德素质、身心素质、文化素质、专业素质等起着十分重要的作用,是培养学生综合素质的一个很好的载体。要创造性地开展社团活动,切实助力高职学生的素质提高。     

实验教学中提升学生综合素质

随着检验医学的不断发展,传统的实验教学模式已经不能满足学生综合素质提高的需要。作者对临床检验基础实验教学进行改革,引入设计性实验,注重培养学生的创新能力和科研能力,增强学生的综合素质,提高实验课的教学质量。学生座谈会和问卷调查结果显示学生的学习兴趣、综合素质、对教师教学效果的满意度均比之前明显提高。     

改进实验教学提升学生综合素质

一、实验教学目的 机械设计实验室主要承担<机械原理><机械设计><机械设计基础>等技术基础课程的实验教学.这些课程是沟通理论和实际的桥梁,它不仅在教学计划中有承上启下的作用,而且承担着机械设计理论的基础及设计方法建立的重要任务.     

少年宫活动提升学生综合素质

农村少年宫为农村孩子提供了活动平台,让农村孩子有了一个活动基地,对农村未成年人、留守儿童健康快乐成长、提高综合素质、丰富业余文化生活,起到了积极作用.     

美术社团活动对学生综合素质培养形成因素的研究

<正>中学美术社团对中学生综合素质的发展具有很大的积极作用,对中学生综合素质的培养具有重要的意义。一、共性因素在培养学生美术素质中的作用1.社团成员既是组织者又是参与者的共性。学生社团是指以共同的兴趣喜好作为吸引和凝聚社团成员的主要动力,以共同的理想、积极的兴趣为动机,以为学生提高综合本质程度服务为基本宗旨和主要使命,为实现自身的需要或目的而自由结合的青少年群众性团体。学生社团的规章制度、组织程序、活动内容都是由其成员共同制定的,每个成员都     

高度重视学生工作 全面提升学生综合素质

多途径加强学生思想教育工作西安外国语大学秉承爱国、勤奋、博学、创新的校训,多途径开展大学生思想政治教育工作,以党建为龙头,举办党支部书记和入党积极分子培训班、组织邓小平理论学习小组讨论会等各类培训,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过课堂学习、