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以往的奥运,总是在异国他乡.想看个现场要翻山涉水、远渡重洋.而且囊中羞涩……只能是颠倒“黑白”.守候在电视机旁.看着“无聊”的节目,等着自己的“最爱”,还要客串“熊猫”的角色…… 相似文献
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在火箭,姚明越来越有“带头大哥”的“范儿”。他在火箭算不上“一股独大”.球队还有核心麦迪.后者有着更强的得分能力和驾驭能力.但屈指算来.虽然姚明在休斯敦只打了5年球.但已经是球队中资格最老的球员。2002年一登陆.引起巨大轰动.到今年季后赛,火箭再次“中弹”,姚明是连续五年效力火箭的唯一一人。 相似文献
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试论高校体育落实“全民健身计划”的理论对策与管理 总被引:2,自引:0,他引:2
高校体育与“全民健身计划纲要”的基本精神相一致,所以在高校体育中落实“全民健身计划”,既是其面向未来的教学目标之一,也符合“培养人才”这一基本要求。其理论对策有:1.树立正确的现代健身观念;2.认识到“全民健身”思想是社会文明进步的表征;3.加强“体育就是幸福”的研究和宣传;4.深入开展“体育对智育有促进作用”的宣传和研究;5.认识到“全民健身”与劳动生产力提高的关系。进而形成3项相应的管理措施。 相似文献
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组织教学:体育教学要适时“收放” 总被引:1,自引:0,他引:1
目前.体育课教改的主要问题,仍然是改进教和学的问题。多数教师是从简化教学组织,培养学生自我锻炼习惯入手.着重研究精讲多练的问题。启发学生愉快、自主的学习.尽可能地调动学生学习积极性.充分发挥他们自我教育、自我管理能力,即把尽可能多的时间放给学生.让他们自我组织学习和锻炼,教师及时予以指导,做到有“收”有“放”,“收”、“放”自如,从而极大地活跃了课堂气氛、提高了教学效果。 相似文献
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(命运.像一只颠簸的小船.在船上远能.往往不知前路在何方。“文革”经历,是李富荣一生中最痛苦的一段日子.当时全国知名的“帅小虎”.一下子成了“保皇派”.成了“修正主义苗子”。无奈,他放下了手中的乒乓球拍。) 相似文献
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攥着一张写有错误地址的纸条,站在了上海市射击射箭中心的门口,墙上的铜牌清楚地写着:金都路3028号.我不由暗自庆幸,多亏上海的出租车司机不够“细致”的耳朵——尽管自己说的是京都路.人家还是拉对了地方。当然.对于他们来说,这两者并没有区别.通通都要读成“金多路”。但管它呢.对于中国射击队来说.也许“金多路”还要更贴切些。 相似文献
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想要打好地掷球就要从平时的训练抓起.从“三严”、“两树立”、“一坚持”入手。
所谓“三严”,第一是严格训练.就是按照掷球的各项规则要求从严训练。第二是严格要求.按照掷球规则及各项制度比赛.不徇私,第三是严格管理,对器材、球场的保养使用都要有制度可循.做到分工明确、责任到人。 相似文献
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无论是“成功体育”还是“快乐体育”,它们在教学在的基本特点是“低起点,小步伐.多活动,快反馈”,让学生在自我选择和自主练习中,体验“成功”与“快乐”,其中的“多活动”就是要求教师在课堂上精心选择教学内容,合理安排教学过程,针对个体差异,确定分层教学目标.允分利用教学时间,让学生 相似文献
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2006年12月12日.诸韵颖度过了她的28岁生日.回顾她的2006年,精彩得很——轰轰烈烈的“舞林大会”.一次惊艳亮相;成为广告公司白领兼“形象代言人”.一段全新的职场生涯开始。然而无论何种身份出场,介绍她的前缀必定是“排球女将”.但是那块排球场,却离这位曾经叱咤风云的国手越来越远。几番回头和牵绊之后. 相似文献
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应强化专业运动员的职业规划 总被引:1,自引:0,他引:1
应台北市立体育学院杨忠和院长及林国瑞所长的邀请.我于8月中旬参加了该院主办的“运动教育学术研讨会”。说心里话.我是犹豫再三才接受邀请的,因为一来“运动教育”并非我的研究专长.二来“运动教育”所涉及的内容着实不少.如果贸然前往,岂不有点儿不知深浅。当然最终促使我下定决心的原因还是“有话可说”.我做了一个小时的演讲报告.题目是:论大陆运动员的职业生涯规划与管理,反响还不错,这才使我斗胆再谈谈这个问题。 相似文献
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奥运会后,种种荣誉重重包围了邢慧娜——仅国家级以上的就有:全国“三八红旗手”.全国五四青年奖章.全国五一劳动模范,国家体育运动荣誉奖章.还有国际田联主席迪亚克亲自颁发的“亚洲突出贡献奖”(见插图)。然而一切如同邢慧娜所言“我还是我”—— 相似文献