永年标准件产业发展现状及问题研究

标准件素有"工业之米"之称,是国民经济各部门应用范围最广、使用数量最多的机械基础件。永年标准件是该县的支柱产业,其产量占到国内近一半的市场,该县有标准件生产企业上千家,是极具特色的省市级装备制造园区之一。通过调研,阐述了标准件产业的发展现状,并分析了存在的问题,为标准件产业的健康发展提供了理论基础。     

马拉松是最好的15岁礼物

<正>为了庆祝15岁生日,张智又疯狂了一把,在生日当天跑步15公里,再一次刷新了自己的跑步记录。虽说还是一名初中生,但张智丝毫没有学生的稚气,超过1米7的身高、健美的体型、坚毅的眼神,都让张智与众多同学有些"不搭调"。张智跑步始于2011年,当时他还在上小学。之所以跑步,是因为当时他身体太单薄,看见大人通过跑步健身,于是他也加入了跑步的行列。刚开始跑400米都觉得累,到了后来,他可以跑完3000米,并且一直坚持了下来。     

飞机标准件库管理系统关键技术的分析

飞机是使用大量标准件进行装配的典型产品。在生产制造和维护维修中,传统的标准件库管理存在耗时、费力、效率低、工作繁重、因库存大而占用资金等问题。利用建模语言UML、条形码、Delphi软件和SQL Server数据库等技术,开发飞机标准件库管理系统,可以简化日常管理事务,提高工作效率和资金利用率。本文针对飞机标准件库管理系统及采用的关键技术进行了分析,对系统进一步的研究作出了展望。     

遇到一个“倔”孩子

倔孩子,要老命啊!咋地吧?!我就这样!主持人:你好!我的孩子脾气倔强,时常跟大人对着干。有时把我气得火冒三丈,真想“武力解决”。不知您有什么好方法?学生家长:张智清父母朋友会经常遇到这样的情况,就是孩子又不听话了,又在闹情绪了,和孩子沟通起来真难。当这种情况发生的时候,     

教学结合生产、连系实际的几点经验

根据业余的、速成的、连系实际的教育方针,我们把理论连系实际,教学结合生产提高到极其重要的地位。几年来逐步明确了文化服务于生产的重要意义,所以积极下车间了解生产、熟悉生产、和工人交朋友,而且经常向学员中的老工人、老师傅以及工程技术人员学习,把学得的实际经     

AutoCAD标准件图形库的二次开发

运用AutoCAD内嵌的AutoLISP语言,将机械工程中常用的标准件进行二次开发,建立标准件图形库。此设计能实现标准件的参数化绘图,提高了绘制标准件图形的质量和效率。     

一道中考试题的解法谈

一此题方程列法有多种去年四川省中考数学试题第28题是:“某工厂安排甲车间生产某种仪器,在生产了若干台后,因订货方要求提前交货,工厂对原安排作了调整,另安排乙车间与甲车间共同生产,当甲车间又生产了20台仪器时,两车间开工以来各生产的仪器数正好相等.这时甲车间共用去8天,而甲车间在调整前生产的仪器数乙车间只需2天就可完成,问甲车间调整前生产了多少台仪器?”此题的方程有多种列法,本文择其典型,略法评解,列举如后.     

基于UG的专用夹具标准件库开发

专用夹具是批量生产流水线最常用的工装之一,在设计专用夹具的过程中,为了减少产品设计中的重复性工作、提高产品开发效率,降低研制成本,开发基于UG的专用夹具标准件库。重点介绍了UG建立专用夹具标准件库的步骤、标准件库的参数化建模、标准件库的调用等。     

基于UG的机械标准件图形库开发

介绍基于UG开发机械标准件库的优势,并以螺栓为例,详细分析了基于UG开发机械标准件库的具体建立方法、步骤及界面生成技术。该标准件库在实际操作中得到了充分的应用,成为提高产品效率的重要途径。     

AutoCAD标准件图形库的二次开发

运用AutocAD内嵌的AutoLISP语言,将机械工程中常用的标准件进行二次开发,建立标准件图形库.此设计能实现标准件的参数化绘图,提高了绘制标准件图形的质量和效率.     

电机行业下料车间制造执行系统研究

针对电机行业具有能够设计复杂焊接钢结构的下料车间的生产管理的特点,建立事业部管理机制下的车间生产管理模式。在此生产运作模式基础上,建立支持与套裁等有效集成的车间生产信息管理系统,以适应下料车间复杂多变的特点,解决车间级管理中计划、监控、调度等关键问题。该系统研究为电机行业下料车间制造执行系统提供了有效的方法和途径。     

在工程制图教学中培养学生的工程意识

为了让学生更好地掌握零件图、标准件及装配图等内容,本文从生产实际、尊重事实、积累实际知识等几个方面,阐述了在课堂教学中如何培养学生的工程意识。     

通过工厂在学校设立车间贯彻党的教育方针的初步总结

(一)去年三月学校党支部就反复认真地研究了如何建立学生的生产劳动基地,以更好地贯彻党的教育方针,并且深入长沙市手工业各个金属合作社参观,最后,决定选择制造螺丝钉作为初中二、三年级学生的生产劳动项目。因为这种生产包括煅、冲压、车、绞丝等四种不同工序,内容多样,操作又比较简单,适合初中学生年龄、体力的特点,又与数、理教学联系比较密切。我们这一打算,得到市委重视和支持,5月间市委手工业部即指定市手工业第一机械厂把制造螺丝钉的标准件车间全部迁入我校,厂校订立协作合同,组织学生轮流到车间参加生产劳动。截至目前,已有初中二三年级10个班共527人到车间劳动,培养出煅工97人,车工146人,冲压工95人,手摇和电力绞丝工175人,钳工15人。他们的技能大多已超过徒工,部分学生日产量还超过师傅。如董佩如在冲压组负责烧铁,能很好地掌握火候,没出一个废品,是历来烧铁工序中很少见的事。师傅评定她的技术说,再学一年就能超过七级烧铁工。(二)学生参加车间劳动,并不等于已经贯彻了教育与劳动结合的方针。通过劳动可以丰富知识、提高觉悟,但决不能停留在自发的状态中,而是应该有意识地加以引导、组织,把劳动的过程同时作为一个完整的教育过程。开始我们对方针体会不够,以为劳动基地的问题既经解决,学生参加劳动便没有什么问题     

基于CATIA/CAA的标准件库设计与实现

为了提高标准件的设计效率和装配效率,研究了标准件参数化设计技术以及基于位姿矩阵的快速装配技术,开发了基于CATIA/CAA的标准件库系统。     

谈冲压模具教学生产车间的建设与管理

探讨冲压模具教学生产车间建设的作用,从车间场所建设、生产设备配置、师资队伍建设、管理机构设董等方面分析了冲压模具教学生产车间的建设方法,并对冲压模具教学生产车间的教学生产方式进行了分析。     

基于泛在网络技术的智慧车间构建研究

针对传统车间生产管理作用日益突出的问题,为强化车间生产管理,提高车间生产管理水平,基于泛在网络技术,对智慧车间构建进行研究。通过智能感知技术对车间的信息进行采集,并对采集的信息进行分析处理;构建出智慧车间,在生产计划的制订、执行和跟踪的制成等方面为车间管理和操作人员提供分析服务。研究发现,该车间构建具有可行性、创新性和实用价值。     

多生产玩具的个数

玩具厂要生产某种玩具31800件,甲车间每天生产285件,乙车间每天比甲车间少生产40件。完成任务时,甲车间比乙车间多生产多少件？ “小灵通乐园”参考答案： 甲车间比乙车间多生产2400件。     

岗位培训必须坚持的相应制度

<正> 一、岗前培训制度。中央已明确规定,要逐步实行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的劳动制度。最近几年,纺织企业出现了“招不进、留不住”现象。职工流动大,经常招工,经常培训。每次进厂的合同工。都要进行理论学习和实际操作的岗前培训。根据纺织企业生产实际需要,岗前培训开设了《职业道德》、《法律常识》、《厂规厂法》、《棉纺织概论》、《安全技术常识》和实际操作等门课程。培训后,各科严格考试,合格者方可上岗,使新工人既受到了思想教育,又学到了实际本领,也为生产第一线培训了一批德才兼备的力量。不搞岗前培训,进厂工人直接分配到车间,由老工人代培,有时影响生产和质量。经岗前培训后分配到车间,就马上顶岗,并能较好地完成生产指标,适应生产需要,很受车间欢迎。二、相应的文化、学历教育制度。成人教育以岗位培训为重点是完全正确的。但是,我们还必须看到,目前许多职工的文化程度仍然很低,不少“双补”毕业的初中生和学校毕业的初中生,并没有真正达到中学文     

中职学校专业技能课车间化教学模式探讨

在新的时代背景下,中等职业教育体系对学生的综合素质提出了新的要求。为了使得学生在今后进行工作的过程中能够胜任职位,因此在进行教学时应该采取车间化教学模式,车间化教学模式就是指在教学中模仿车间和课堂的固有印象,老师既是师傅,学生也是徒弟,最终达到理论实践化,实践理论化的目的。车间也可以成为学生的第二课堂,这也就是大家经常提及的"理论实践一体化教学"。本文主要分析了中等职业学校机电类专业车间化教学模式,提出了优化车间化教学模式的措施,使中等职业学校能够向社会输送具有较强综合能力及专业技能的学生。     

那株盛开的月季

“老师，范子轩和张智强打起来了，我们都拉不住。”班长气喘吁吁地跑来告诉我。