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今天,我们将继续语文乐园(一)的学习。上课伊始,我让学生看我写一个词,并想想应该怎么读。刚写完“叶公好龙”,很多同学都举起了手。第一个发言的高昕媛站起来毫不犹豫地读道:“叶公好(第三声)龙”。“不对,不对!”教室里立刻爆发出一阵反对声。接着,我连续请了好几个同学来读,结果,他们都读得很准确。“那么,为什么应该这么读呢?”我望着他们,认真地问道。张毓豪高高地举起了小手,一双不算太大的眼睛紧盯着我,眼神里充满了自信与期待。“老师,我从成语书上读过这个故事。我知道‘叶公’是个人的名字,‘好’就是喜欢的意思,就是讲有个叫叶公… 相似文献
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一位科技界的朋友从北京来信说,中科院各研究所一年来都接收了一些“反跳槽”的科研人员,此现象被誉为北京人才市场新景观。我作为教育工作者,便很自然地联想到教育界近些年跳槽他顾的教师们:蓦然回首之际,将拥有怎样的一份感觉呢? 刚好《上海教育报》登出一组由几位“曾经做过教师的朋友”撰写的文章,读来不觉生出几分“相赏终相违”的怅惘。这几位朋友有个较一致“说法”是:“离开教育界只是行为上的一种反叛”,在观念上、感情上对教师职业还是颇为“敬重”甚至是很“喜欢”的。至于当初他们之所以跳槽而去,主要原因一是学校内部管理机制,特别是人才制度、分配制度不适应人才的自我发展和竞争势头;二是教师经济状况虽有明显好转, 相似文献
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马年来临之际,我想起一句关于马的俗语:“好马不吃回头草。”这句话说的是好马应当不断地向前奔跑,永不回头,不断前进。这固然是对的,可是换个角度看问题,我觉得“好马”还是“要吃回头草”的。在学习上,经常复习以前学过的知识,是掌握新知识的基础。孔子说过:“温故而知新,可以为师矣。”这也就是说,经常回头“温故”,有利于不断“知新”。任何学科都是一个科学的体系,要真正掌握它们,往往必须经过一个由浅到深、从易到难的过程。如果把温习学过的知识比作“吃回头草”,那么我们就需要不断“吃回头草”,通过经常的温习,使我们学得更扎实,知… 相似文献
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历史上的叶公子高是对楚国作出过重大贡献的德才兼备的政治家和军事家,他悉心治理叶地,使其成为楚北重镇;他平定“白公之乱”,维护了楚国的稳定,他举荐贤能,表现出无私奉献的品质。成语“叶公好龙”所说的叶公并不是历史真实中的叶公。 相似文献
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那是一堂自习课,我备课,孩子们做作业。教室里的气氛自由而融洽…… "顾永霞老师--"顾永霞老师--" 谁在喊我?而且是直呼其名?我循声望去,原来是鼎鼎大名的顾丹丹。 "顾永霞老师,请你过来一下。"我犹豫了一下,但看她一本正经的样子,便走了过去,说:"顾丹丹同学,有什么事?"我虽然面含微笑,但语气不无揶揄,旁边的夏添看在眼里,忙低声地指责顾丹丹:"你怎么叫老师的名字?" 相似文献
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