巧测物质密度

在近来中考或物理竞赛试题中出现开放性试题,主要考查学生分析推理和归纳等方面的能力,要求学生必须有熟练的基础知识,能对各种实验器材作组合,并能灵活运用所学知识解决实际问题。题目1老师拿出一架天平,一个量筒,两个完全相同的烧杯,一些水和一个小玻璃球让同学     

巧测戒指密度

初中物理教材第一册第８５页,有这样一道思考题：“你会用密度知识来鉴别戒指是不是纯金的吗？怎样做？这种鉴别方法是不是一定可靠？为什么？”如果我们采用ρ＝ｍ／Ｖ的方法来测定戒指密度,很显然是不可靠的,因为普通戒指的体积大约为０５ｍｌ左右,用最小刻度为毫...     

巧测物质密度

在近来中考或物理竞赛试题中出现开放性试题，主要考查学生分析推理和归纳等方面的能力，要求学生必须有熟练的基础知识，能对各种实验器材作组合，并能灵活运用所学知识解决实际问题。     

巧用密度计测鸡蛋的密度

实验题:给你一支密度计,不再给任何测量质量、重力和体积的仪器,其它器材可任意选用,请你设计出一种测量鸡蛋平均密度的方法,并亲自动手测量.分析 测量物质密度的方法有多种,测出其体积和质量只是其中最基本的一种.现在题目中给了我们一支密度计,我们知道密度计是测定液体密度的仪器(见课本第150页习题第11题),因此我们必须设法通过测出液体的密度来测量出鸡蛋的平均密度.我们又知道,当物     

精通仪器 巧测密度

物质的密度测量是物理学科的重点知识,密度的测量需要使用到两个重要的测量仪器：天平和量筒．对密度知识的考查往往伴随着对天平和量筒的考查．下面结合天平和量筒使用的顺口溜,对天平及量筒的使用进行总结．     

等效替代巧测密度

在每年各地的中考试题中,考查同学们能力的实验设计题越来越多,这有利于考查同学们的综合能力和创新能力,等效替代法常常成为解答此类试题的桥梁和纽带,有利于问题的顺利解决.下面举例说等效替代法在解答有关密度实验设计题中的妙用.     

灵活运用知识巧测固体密度

1　天平量筒法 1.1　被测物体的密度大于水的密度，且物不溶于水 　　步骤： 1.1.1　用天平测物块的质量为m。 1.1.2　用量筒盛适量的水，并记录体积为V1。 1.1.3　用细绳拴好被测物体浸没水中，读出总体积为V2。 1.1.4　计算ρ物=(m)/(V2-V1) 1.2　被测物体的密度小于水的密度，且不溶于水 　　步骤： 1.2.1　用天平测物体的质量为m。 1.2.2　用量筒盛适量的水。(浸没物块为宜)     

灵活运用知识 巧测固体密度

1　天平量筒法1 1　被测物体的密度大于水的密度 ,且物不溶于水步骤 :1 1 1　用天平测物块的质量为ｍ。1 1 2　用量筒盛适量的水 ,并记录体积为Ｖ1。1 1 3　用细绳拴好被测物体浸没水中 ,读出总体积为Ｖ2 。1 1 4　计算 ρ物 =ｍＶ2 -Ｖ11 2　被测物体的密度小于水的密度 ,且不溶于水步骤 :1 2 1　用天平测物体的质量为ｍ。1 2 2　用量筒盛适量的水。 (浸没物块为宜 )1 2 3　用细线把物块拴好 ,并在物块的下方挂一小铁块 ,(能将被测物块拉入水中为宜 )。将铁块浸入水中 ,记录此时水面刻度为Ｖ1,再让被测物块浸入水中 ,记出…     

应用平均密度概念巧解物理竞赛题

由密度分别为 ρ1及 ρ2 的两种物质相混合 ,(假设混合总体积不变 )则求 :( 1)当取等质量的这两种物质混合时 ,其混合物的平均密度为多少 ;( 2 )当取等体积的这两种物质混合时 ,其混合物的平均密度为多少 ?分析 :( 1)设取两种物质的质量均为 m,则有 :ρ=m mV1 V2=2 mm/ρ1 m/ρ2=2ρ1ρ2ρ1 ρ2.( 2 )设取两种物质的体积均为 V,则有 :ρ=m1 m2V V=ρ1V ρ2 V2 V =ρ1 ρ22 .由此得结论 :( 1) m1=m2 时 ,平均密度为 ρ=2ρ1ρ2ρ1 ρ2 ;( 2 ) V1=V2 时 ,平均密度为ρ=ρ1 ρ22 .应用以上结论 ,我们就能巧解如下几例初中物理竞赛题 :[例 1…     

用刻度尺巧测物体密度探究

物理实验是人类认识世界的一项重要活动,是进行科学研究的基础.研究表明,如果实验所用的材料是学生所熟悉的,就会使学生感觉到亲切,较容易克服思维障碍,能较好的达到实验的目的.使用身边随手可得     

借助浮力知识 巧测物质密度

用题目给出的有限实验器材去测量某物质的密度,并要求写出实验步骤和密度表达式,是近些年频繁出现在初中物理各类考试中的新题型,由于受所给器材的限制,要测的物质密度一般都不能用常规方法直接测出,因而这类题目有一定难度。同学们,只要灵活运用密度公式,或借     

妙用身边物品 巧测牛奶密度

牛奶是老少皆宜的营养滋补食品，被营养学家誉为“最接近完善的食物”，但是市面上有些牛奶掺水较多，学完密度知识后，学生知道可以通过测量牛奶的密度来鉴别其优劣。     

借助浮力知识 巧测物质密度

用题目给出的有限实验器材去测量某物质的密度，并要求写出实验步骤和密度表达式，是近些年频繁出现在初中物理各类考试中的新题型，由于受所给器材的限制，要测的物质密度一般都不能用常规方法直接测出，因而这类题目有一定难度。同学们，只要灵活运用密度公式，或借     

妙用身边物品 巧测牛奶密度

牛奶是老少皆宜的营养滋补品，被营养学家誉为“最接近完善的食物”，但是市面上有些牛奶掺水较多．学完密度知识后，学生们知道可以通过测量牛奶的密度来鉴别其优劣．     

妙用身边物品,巧测牛奶密度

牛奶是老少皆宜的营养滋补品,被营养学家誉为"最接近完善的食物",但是市面上有些牛奶掺水较多.学完密度知识后,同学们知道可以通过测量牛奶的密度来鉴别其优劣.     

巧测物质密度实验题归类点拨

根据密度公式ρ=m／V，用天平测物质的质量，用量筒测物质的体积，即可求出物质的密度，这种方法学生较好掌握。近年中考有关测密度实验的试题日趋新颖，出现频率高，而且不是常规的测密度的实验题，有些题只给天平，有些题只给量筒，有些题天平、量筒都不给，从而增加了试题的难度，这些实验题包含的知识点多，如天平、量筒、刻度尺、弹簧秤、密度、浮力、压强等初中力学中的重点知识，这些实验的方法多样，成为发展学生智力，考查学生能力的一个很好的载体。     

妙用身边物品，巧测牛奶密度

牛奶是老少皆宜的营养滋补品。被营养学家誉为“最接近完善的食物”，但是市面上有些牛奶掺水较多。学完密度知识后，同学们知道可以通过测量牛奶的密度来鉴别其优劣。     

巧卖鸡蛋

摩根是美国的大富豪,在他年轻时带着妻子闯美国时还是一个穷光蛋,为了生计,他开了一家小杂货铺卖鸡蛋。摩根卖鸡蛋时发现顾客常常抱怨他卖的鸡蛋小。经过一段时间的观察总结,于是他让妻子来卖鸡蛋,结果顾客不仅不嫌鸡蛋小,反而对摩根的态度和印象也大大改观了,摩根的小杂货铺从此生意兴隆,财源滚滚。你知道这是为什么吗?《巧卖鸡蛋》答案:摩根的手又粗又大,使鸡蛋在购买者的视觉上相形见小。而她妻子的手纤细,使鸡蛋相形见大。巧卖鸡蛋@曾昭安     

巧分鸡蛋

这天,杰克到小路家去玩,结果发现小路正愁眉苦脸地坐在椅子上,不知道在想什么。     

巧求鸡蛋体积

今天我到姑姑家玩,看到表哥煮的鸡蛋正在出锅。他随手拿起一个鸡蛋问我:"你能求出它的体积吗?"我信心十足地说:"当然能,敲碎了倒人量杯里不就行了吗?"表哥哈哈大笑起来,对我说:"这可是熟鸡蛋啊!壳被敲碎了,里面没碎,还是这个形状,还是无法测量出准确的长、宽、高。"