发展个性特长 全面提高素质——高中化学个性化教学改革的探索

发展个性特长全面提高素质——高中化学个性化教学改革的探索东北师范大学附属中学张晓娟一、问题的提出教育要面向现代化,指的是教育要适应社会发展的要求,培养为社会主义现代化建设服务的、未来社会需要的各种专门人才。为了实现这一目标,教育的发展,特别是基础教育...     

扬州教育学院附属中学

扬州教育学院附属中学创建于2002年,是一所拥有优美的校园和现代化教学设施的学校。扬州教育学院附属中学以改革为立校之本,以开拓创新为兴校之策,     

扬州教育学院附属中学

扬州教育学院附属中学创建于2002年,是一所拥有优美的校园和现代化教学设施的学校。扬州教育学院附属中学以改革为立校之本,以开拓创新为兴校之策,     

扬州教育学院附属中学

扬州教育学院附属中学创建于2002年,是一所拥有优美的校园和现代化教学设施的学校。扬州教育学院附属中学以改革为立校之本,以开拓创新为兴校之策,敢于走前人     

江苏省苏州大学附属中学

江苏省苏州大学附属中学位于苏州工业园区,占地104亩,是苏州工业园区管委会与苏州大学合办的现代化高级中学。苏大附中以实践"爱与智慧"的教学理念,提供优质的教育服务为办学追求,努力建设数字校     

科研兴校：办现代化学校的必由之路

科研兴校：办现代化学校的必由之路湖南师范大学附属中学王楚松教育行为对教育科学研究的依赖性,是现代教育的重要特征之一。因此,办现代化学校,就要坚定不移地走科研兴校,向教育科研要质量的道路。实践证明,通过开展教育科研,促进“应试教育”向素质教育的转变,促...     

扬州大学附属中学简介

继承和发扬学校的优良传统,以先进的教育教学思想武装自己的头脑,以教育教学手段现代化为突破口,深化教育教学改革,全面推进素质教育和创新教育,在理论研究、课程建设、教材建设、课堂教学、实践活动、队伍建设等方面打造自己的品牌,把扬州大学附属中学建设成为一所特色鲜明、质量上乘、现代化水平高的一流中学!     

苏州大学附属中学 轻负高质 艺体双赢

苏州大学附属中学创建于1997年。学校依托苏州工业园区国际化、现代化的文化背景和苏州大学深厚的文化底蕴,以"实践爱与智慧的教育"为办学理念,以"人格健全有智慧,全面发展有特长"为育人目标,努力打造智     

“有效教学的策略及实践探究”研讨会暨“北京师范大学附属学校第六届教学年会”在京召开

2005年11月20日，“有效教学的策略及实践探究”研讨会暨“北京师范大学附属学校第六届教学年会”在北京师范大学第二附属中学隆重开幕。这次大会以“有效教学的策略及实践探究”为主题，由中国教育学会高中教育专业委员会、北京师范大学附属学校发展与研究中心主办，北京师范大学第二附属中学和北京师范大学海威教育集团承办。北京师范大学副校长郑君礼，中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京师范大学附属学校发展与研究中心常务副主任、北京中加学校校长王本中，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、北京师范大学附属学校发展与研究中心副主任、北师大第二附属中学原校长林福智，北京市教委基础教育处副处长张士佐。     

朱正威先生从教五十周年教育教学研讨会举行

北京师范大学附属中学原校长、全国著名生物特级教师、北京市有突出贡献的教育教学专家、本刊总编辑朱正威先生从教50周年教育教学研讨会，于2004年12月3日在北京师范大学附属中学百年会堂隆重召开。     

“课堂教学改革与学生主体性发展”学术研讨会在京召开

2005年4月12日至13日，“课堂教学改革与学生主体性发展学术研讨会”暨部分子课题结题会议在北京隆重召开。会议由北京师范大学与宣武区教委主办，北京师范大学附属中学和北京小学承办，会议为时两天。这是由北京师范大学裴娣娜教授主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究”的一次重要学术会议。教育部领导和各地区教育行政部门、高等院校及教育科研单位，     

首都师范大学第二附属中学

首都师范大学第二附属中学（原北京市花园村中学）始建于1964年，是一所具有四十余年历史的完全中学。学校本着“学生成长乐园、教师发展基地”的办学目标，形成了名师荟萃的教师群体．勤勉扎实的教风学风、入情入理的德育管理，受到了社会的广泛赞誉。学校的发展和进步得到了各级领导的亲切关怀和指导，先后成为全国现代化教育技术实验校、海淀区教育教学管理先进校、     

探索“幸福德育”，激发生命动力

落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是推进教育现代化、建设教育强国必须把握的重要问题。目前,中小学德育工作呈现出重智育轻德育、专业德育人才少、德育目标不明确、德育途径单一化等问题。本文以北京交通大学附属中学的幸福德育实践为例,探讨幸福德育的新思路与新路径。     

课堂教学改革与学生主体性发展学术研讨会在京召开

2005年4月12日至13日，“课堂教学改革与学生主体性发展学术研讨会”暨部分子课题结题会议在北京隆重召开。这次会议由北京师范大学与宣武区教委主办，北京师大学附属中学和北京小学承办。这是由北京师范大学裴娣娜教授主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究”的一次重要学术会议。     

年度封面人物

李晔，西北工业大学附属中学语文高级教师，省级骨干教师。从事教育工作25年，担任班主任23年。     

学生心理健康教育的制度化

心理健康教育已经成为学校教育过程中的一个重要范畴。复旦大学附属中学在1996年成为上海市首批心理健康教育实验校后，积极实践，不断探索学校心理健康教育的模式。     

中山大学附属中学：文化底蕴 科技内涵

中山大学附属中学是广东省一级学校、广东省首届十佳民办中学、广东省现代教育技术实验学校。学校地处中山大学校内，文化底蕴深厚，校园环境优雅，拥有名牌大学“校中校、园中园”的独特优势。近年来，中山大学附属中学保持良好的可持续发展后劲，依托大学丰厚的教育资源，走内涵发展之路，让学生喜欢、家长放心、上级满意。     

上海理工大学附属中学

上海理工大学附属中学前身上海市延吉中学,是上海市杨浦区重点高级中学。作为一所上海市科技特色学校、上海市杨浦区现代技术示范校,学校在推动教育教学现代化方面作了大量尝试。学校实现了校园网络、无线网络的全覆盖,可以播放电脑软件和USB     

百年名校——江苏省南京市金陵中学简介

金陵中学创办于1888年，原为美国基督教创办的汇文书院，包括大学、中学和小学部．1910年，大学部改为金陵大学，中学部更名为金陵大学附属中学，简称金陵中学．1951年，金陵大学附属中学与金陵女子文理学院附属中学合并为公办南京市第十中学．1988年．建校100周年时．又改名为金陵中学。     

快乐工作的平台

一、IS平台简介IS平台是南昌大学附属中学于2008年启动研发,2010年获得国家著作权,正在持续发展完善的一套教育教学软件。其全称为Information services of middle school attached to Nanchang university,它的宗旨是"快乐工作",让大家充分享受现代化办公的便利,并以此推动学校健康快速的发展。