“抗美援朝，保家卫国”口号的形成、含义及影响

作为中国共产党历史上的经典口号,“抗美援朝,保家卫国”是自上而下的政治引导和自下而上的意愿表达相统一的结果,经历了前期酝酿、正式形成以及普及传播3个发展阶段。“抗美援朝,保家卫国”口号蕴含“抗美”与“援朝”的鲜明立场,“保家”与“卫国”的家国关系以及“抗美援朝”何以“保家卫国”的内在逻辑,以丰富含义展现了抗美援朝战争的原因、性质和目的,具有传递党和国家政治立场、凸显爱国主义时代主题以及构筑中国人民集体记忆的重要价值。     

抗美援朝战争是怎样爆发的

今年是抗美援朝战争60周年。60年前,祖国的英雄儿女们告别亲人,跨过鸭绿江,奔赴保家卫国的朝鲜战场。志愿军将士保家卫国的英雄气概感动了几代人,成为几代中国人学习的榜样。     

最近开展时事教育的几点经验

一在今年秋季开学后,特别是美帝在仁川登陆以后,东北一般学校,适应形势发展的需要,都在普遍进行抗美援朝保家卫国的时事教育。这是我们配合着抗美援朝、保家卫国的伟大斗争任务,开辟了一条思想战线,进行思想动员,向美帝及其走狗国民党的反动宣传作斗争,向他们所散布的亲美、崇美、恐美等反动思想与错误心理作斗争,藉以加深对美帝的鄙观、蔑视与仇视及爱国主义与国际主义的思想。最近两三个月来,我们把时事教育,列为学校课程中的一门重要功课,把抗美援朝、保家卫国的思想政治教育,当作当前思想政治教育的中心内容。因此,在这个时期,就利用读报、课外活动、空堂、週会、自习等时间,加紧进     

沙场上横刀立马,志愿军人最可爱——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年

2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。70年前的抗美援朝战争是一场中国人民应当面对而且必须面对的战争,是一场保家卫国的战争。抗美援朝这一主题是渗透家国情怀素养观念的重要素材,学生可以通过理解和感受抗美援朝精神,培养国家主权意识和爱国主义情感。抗美援朝是初中历史学科的一项重点内容。在近几年中招考试中,考查这一重要知识内容的试题频繁出现。     

结合抗美援朝思想教育的体育教材

为了结合抗美援朝保家卫国这一爱国运动,当前的学校体育课,必须与爱国主义的政治思想教育结合起来。一定要用爱国主义的精神来教育青年学生。不仅加强学生的体育训练,并且要连系系到体育方面的思想教育;不仅要使他们有坚强的体格,并且要使他们认识到锻练身体是为了祖国的国防建设与生产建设这一伟大的目标。尤其需要使他们意识到这与抗美援朝保家卫国有密切关联,所有爱国青年学生,全应该积极地认真的从体育运动中来锻练自己。     

抗美援朝笔谈会

美帝国主义对我国和朝鲜的侵略行为,引起了我国人民无比的愤怒,各校抗美援朝保家卫国的热潮正在澎湃开展,每个人都在加强学习抗美援朝的文件,展开宣传,加紧工作,胸中都正燃烧着愈益熾烈的愤怒火焰。为了使我们的爱国热情能够表达出来,以互相激励,加强团结,加强抗美援朝保家卫国的决心和行动,我们邀请了几十位教育工作者举行一次笔谈会,在短短的几天之内,我们就收到文稿三十多篇,这就说明了我们封美帝的疯狂侵略是如何的激愤,而对于自己的祖国又是如何的热爱。来稿中很多表明自己对美帝的仇视、蔑视和鄙视,对目前朝鲜战局的信心,更有的表明自己将如何以战斗的行动,来积极支援朝鲜保家卫国,这些意见我们认为是正碓的。茲特整     

怎样通过历史课培养民族自尊心与自信心

抗美援朝,保家卫国人人有责。因此每一个有热血的中国人,都应该站在不同的岗位上,热烈地参加这个运动,利用不同的阵地,掌握不同的武器,组织力量,打击敌人。作为一个人民的历史教师,便应该通过历史课程,更有效地进行思想政治教育,进行抗美援朝的时事政治教育。我以为讲授美国侵华史,使学生从历史上认识美帝是中阈人民的死敌,这是一方面。另一方面,还应该通过具体的史实,对学生培养中华民族的自尊心与自信心,以发扬爱国主义的精神,推动学生积极参加抗美援朝保家卫国的运动,这是每一个历史教师当前所应肩负的任务。     

各地教育动态

中国教青工会全国委员会于十一月十日发表宣言,代表全国一百万教育工作者表示衷心拥护中国各民主党派的联合宣言,并决定以实际行动为实现抗美援朝保家卫国的神圣任务而斗争。     

我校美术课怎样结合抗美援朝运动

新中国的人民为了保家卫国,掀起了火炽的抗美援朝运动。各科教学都应贯澈时事教育,国此我校的美术科也紧密地与抗美援朝爱国运动结合起来。展开了以抗美援朝思想政治教育为中心的美术课与课外活动。这里提出我们的一点经验来和大家共同研究。一、正课教学自抗美援朝运动展开后,美术科教师号召全校爱好美术的同学,以展开时事宣传画作为抗美援朝的实际行动。作了普遍性的启发,掀起了同学们的绘画情绪。普遍赶画时事漫画,以作宣传,因此在美术课里,也就采用了时事画,漫画等教材。     

父亲送我去参军

"抗美援朝,保家卫国".在那样一个激情燃烧的年代,前方浴血奋战,后方全力支前.无数热血青年响应祖国召唤,纷纷应征入伍,高唱着"雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江"的嘹亮战歌,前赴后继地奔赴朝鲜战场.     

对工農群众進行抗美援朝宣传教育的几點經驗

抗美援朝保家卫国的运动,风起云涌的在全国展开了!它已经表现了中国人民伟大的爱国热情和战斗力量。虽然在进行抗美援朝宣传教育的初期,个别地区与少数单位曾重视不够或发生过宣传脱离实际及干部积极份子脱离群众等偏向,但很快都得到了纠正,而且时事教育现正走向一个更有系统更加深入的阶段。目前各地区轰轰烈烈的爱国生产竞赛及踊跃的支援前线,具体的表现了宣传教育的成果。在这次时事宣传教育中,各地曾根据工农思想情况及生产条件,采用了多种多样的宣传教育方法,初步的取得了一些经验。这里我只就有关组织领导和宣传教育方法方面,整理了几点经验,供作宣教工作的同志们参考。     

抗美援朝的得与失

雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江1950年6月25日,朝鲜南北之间爆发内战。美国组织联合国军横加干涉,北朝鲜的"武力统一"计划功亏一篑。联合国军迅速越过北纬38度线,直逼中朝界河鸭绿江。中国根据北朝鲜政府的请求,做出"抗美援朝,保家卫国"的决策,派中国人民志愿军入朝参战。     

抗美援朝战争的胜利及其历史意义

五十前年，党中央和毛泽东同志毅然作出“抗美援朝、保家卫国”的正确决策，派中国人民志愿军跨地鸭绿江，同朝鲜人民并肩作战，打败了美国为首的侵略军。这是一场反对侵略维护和平的正义战争。回顾这场战争，总结其经验，对我国的社会主义建设和维护世界和平具有重大历史意义。     

团结拼搏敬业创新--"橡胶树优良无性系的引种选育与大面积推广应用"项目人员事迹

我国的植胶事业是在帝国主义的全面封锁禁运中发展起来的.为了抗美援朝保家卫国的需要,必须迅速发展橡胶业,限于种植材料的困难,只好种植实生树.经过1953至1954年优良母树的精密鉴定,选出300多株优树繁殖成无性系,至50年代末、60年代初割胶,事实证明这些无性系的产量水平与其实生树相近.     

周恩来为侄子取名

周恩来在兄弟三人中排行老大,大弟周恩溥生有一子,小弟周恩寿生有三男三女.在这些晚辈中,周秉建和周秉和的名字是伯父周恩来所取,都暗含深意. 周秉和出生于1951年11月,当时正值我国的抗美援朝保家卫国时期,新中国迫切需要一个和平的环境来建设自己的家园.     

最可爱的人的颂歌——《中国当代散文风格概貌》的一章

新中国成立庆典的焰火还没有消散,美国侵朝的战火烧到鸭绿江边。我国既履行“抗美援朝”的国际主义义务,又实行“保家卫国”的神圣爱国职责;我们投入又一场新的战斗。建国最初几年的历史,是从战争到战争的历史。但后面一场战争,在性质上已不同于国内战争,它是支援被侵略者反对侵略者的国际性战争。国内的收拾旧社会遗留下来的烂摊子,医治战火留下的创伤,积极恢复国民经济等工作,都是结合“抗美援朝”口号切实进行。因此,国内人民首先关注的还是前线的消息。后     

试论朝鲜战争对中国共产党解决台湾问题的影响

新中国建立前后,随着祖国大陆的全部解放,中国共产党就开始把解决台湾问题提到了议事日程,并在各方面展开了解放台湾的准备工作,预计在1950年左右完成解放台湾的任务.但是,由于朝鲜战争的爆发严重威胁着新中国的安全,使得人民解放军不得不放弃预定的解放台湾的计划,而进行抗美援朝、保家卫国的伟大斗争,中国共产党关于解决台湾问题的决策由此而受到严重影响.     

消息天地·生活Q滋味

平壤第一中学是朝鲜国家级重点中学。该校学生参加国际数学奥林匹克竞赛获得优秀评价,毕业生中有二十多岁就成为博士轰动学界的金南赫、李宽浩等许多优秀科学工作者。著名的“毛泽东班”就在这里。1950年11月2日,在“抗美援朝,保家卫国”中表现突出的中国北京五中初二（甲）班被命名为“金日成班”。     

年轻的时间太短

写这篇文字的时候,我和爷爷奶奶一起住在乡下。我从没和爷爷奶奶生活过。只是后来长大些了,爸妈会每隔一两年带我回老家看望他们。自我第一次见他们,爷爷奶奶就是头发花白的老人,这些年来,未曾变化。所以他们的年轻岁月,我也未曾有机会了解。只有爷爷柜子上那只印有“抗美援朝,保家卫国”的杯子还盛着些许他年轻时的记忆。     

1950年沈阳市和平签名运动述论

1950年5—11月,以禁止使用核武器、反对战争为主题的和平签名运动在全国兴起,沈阳市的和平签名运动经历了发动、高潮、深入开展三个阶段,至1950年10月底结束。这次和平签名运动由反对使用原子弹、核武器,发展演变成反对美帝国主义侵略朝鲜、台湾省为主要内容的爱国主义运动。沈阳人民将爱好和平但又不惧怕战争的强烈爱国愿望上升为“抗美援朝、保家卫国”的实际行动。