那年,我们长成青苹果

初一时,目光定格在学校文学社的刊物上。小琳总是吵着说里面的文章真的很好,我说当然了,谁叫它是我们学校的骄傲。一天小琳兴高采烈地说她特别欣赏文学社的那个头儿,说他文笔风趣,功底深厚,看着她那张发光的脸,我不服气地说我会超过他, 只要时间足够。小琳用小虎牙咬着嘴唇,极力     

老师,我能叫您一声“爸爸”吗

正小琳是一年前转到我班的住宿生。小琳三岁时,母亲病逝,她随姨妈一起生活。小琳的父亲常年在外打工,平时很少跟她沟通。就在小琳转到我班的第二周,一件意想不到的事发生了。第一节晚自习刚下,班里两个男生就跑来报告,说小琳跟校外一个男青年外出了。性质严重,事不宜迟,我立即带人去追。终于在离学校两里多路的地方追上小琳。此刻她正和男青年肩并肩地往前走,男青年手里还拎着一个包。我谎称小琳的爷爷来学校找她,才使得小琳马上跟我们回来了。但回到办公室,当得知这是我骗她回来的借口后,小琳的情绪顿时有些激动,语气很坚定地说她不念书了。我劝了半天也不管用,最后只好打通小     

老师,我能叫您一声“爸爸”吗简

小琳是一年前转到我班的住宿生。小琳三岁时,母亲病逝,她随姨妈一起生活。小琳的父亲常年在外打工,平时很少跟她沟通。     

向往阳光海

初一时目光总是锁定在一本名叫《浅草》的校内刊物上。小琳总是吵着说里面文章很好,吵吵的声音像是小猪在叫。我说当然啰，谁叫它是我们学?慕?傲。直到一天小琳兴高采烈地说她很欣赏文学社的头,说那头文笔风趣,功底深厚。我看了看她那张欠扁的脸,不服气地说我会超过他,只要时间足够。还说等我当上了社长,社长夫人非她莫属。小琳用小虎牙咬了咬下嘴唇,骂我猪,狠捏了我耳朵然后暗地里笑。于是周末下午电话常常一个劲儿叫,电话那边是小琳不断骂我猪头的声音,还威胁说10分钟不到校门口,她就从堤上往下跳。刚从床上爬起来的我只好脸不洗袜子不穿…     

闲话“每日赠言”

连续多天,在巡视教学区时,我总是将目光聚焦在各班黑板左边的“每日赠言”栏内。每当目光与那些内容精彩或书写清秀的“每日赠言”相碰撞时,总会产生一丝心灵的颤动。在高三(10)班,我看到了“好书如挚友, 永远不相负”,我这个爱书读书之人,似乎有     

面对初一女生的眼泪

案例 那一天,我到初一（6）班给孩子们上心理课。我滔滔不绝地讲着,却发现孩子们的眼神都有点游离,精力没有完全集中在我这里。顺着他们目光的方向,我看到一个女孩在那里哭泣,看起来哭了一会了,而且哭得很伤心。我走下讲台,轻轻地问一个孩子,女孩是什么时候开始哭的,孩子热心地告诉我,从上一个课间回来就开始哭了。我有点责怪自己的疏忽,怎么进教室时就没发现呢。我赶忙走到这个女生的身旁,     

向往阳光海

我只希望她能知道我完成了4年前在这里许下的承诺……初一时的目光总是锁定在一本名叫《浅草》的校内刊物上。小琳总是吵着说里面的文章很好,吵吵的声音像是小猪在叫。我说当然啦,谁叫它是我们学校的骄傲。直到一天小琳兴高采烈地说她欣赏上了文学社的头,说那头文采风趣,功底深     

星座风波

一天下班刚进家门,我的手机铃声就响了,一看,是我班学生小雨妈妈打来的。我刚接起电话客气地说了声"您好!"只听对方用十分愤怒的声音说道":吴老师,您得好好管管你们班的学生了,特别是一些女生太欺负同学了,今天小雨回家就呜呜的哭,说班里小琳等几个女同学骂他是处女。我儿子太窝囊,被女孩子欺负的都不敢还嘴……"小雨的妈妈越说越激动,甚至带着哭腔。此时我一     

因爱而美丽

两年前的金秋时节,人到中年的我和年轻的配班老师又迎来了一批天真可爱的新生。开学第一天,当我满怀激情地向孩子们介绍我俩时,孩子们的目光全集中到了酉己班老师的身上。     

小个子班“炼”成记

<正>一班,小个子班？这一届学生一年级入学的第一天,我和二班的班主任李老师都发现一个问题：“张老师,你们班的孩子怎么都那么小,看我们班,都人高马大的。”我笑笑,心里也很纳闷儿。经过身高体重的测量,目测的感觉就变成了确切的数据：平均身高矮3.2厘米,平均体重轻3.4千克。我的天！这是一班,还是小个子班？     

冷静细察探实情

一天早上,当我走进校门时,远远的就看到教室里有几个高大的身影在晃动,我的心不由得紧张起来:是不是我们班的调皮大王又惹事了?我快步走进教室,一看,果然三位校领导都在我们班,而且表情严肃。我的心里更紧张了,都不敢问发生了什么事。终于,一位领导开口说话了。原来,昨天晚上我们班的4名住校生偷了校旁绿化队养的小兔子。我真是又气又急,他们又做     

神奇的目光对接

这个学期,我继续教授一年级.对于张某等几个学困生,我加倍关注他们.无论是讲课或是课堂作业练习,我都不时关注着他们.在目光的对接之余,他们不再做小动作了,在课堂中更加活跃了,思考与答问的表现也积极了许多.我明显感到:他们的学习兴趣增强了.前几天,我对这个班进行了单元学习测试,这些学困生有几个成绩有了明显进步!改完了试卷发试卷时我顺便表扬了他们几句,他们便流露出愉悦的神情.     

请蹲下去,仰视学生

正刚接手理科6班时,我发现有一名叫小东的男生比较特殊,他经常衣衫不整、头发凌乱、表情冷酷,目光中充满了同龄人不该有的冷漠甚至仇恨。我还从未发现他自然地、发自内心地微笑过。而且,他还习惯性地逃课,并以谎言应付老师的质问。面对这种情形,我陷入了深深的思索之中:是以教育者的姿态去训诫他呢?还     

要重视学生的校外表现

我班有个学生,住家离学校较远。前一段时间,他断断续续地旷课五天,而且几乎每次旷课都是发生在星期六。每当下星期一来校时,他总是主动找我说明原因,什么头痛啦,肚泻啦,父亲留他做事啦,次次说得都象真有其事,我也就相信了。可没想到,前几天他却一连旷课三天,连个口信也没捎给我。我感到奇怪,决定当即去家访。     

一个苹果的温暖

正那年,我教小学四年级某班。因为生活工作中的种种原因,我一度陷入沮丧的泥潭,心像冰一样冷,对工作毫无热情,完全是机械化地应付了事。一天,我照样站在讲台上有气无力地讲着课,一只怯生生的小手忽然举起来了,一个下巴尖尖的小女孩用有些哀怨的目光看着我。学生们随着我的目光也注意到了这个女孩,但大部分人眼里都流露着鄙夷。我想起来,这是我班每次考试都排倒数第一的孩子,听前任班主任介绍,她有     

提高语文教学成绩之我见

今年我又接了一个七年级新班,看了入学时的成绩单,学生成绩参差不齐.面对56双好奇的眼睛,我知道又要开始新的征程.在上了两周课后发现班上有几位孩子上课时不敢正眼与我的目光接触,也不敢大胆回答我提的问题,好多次课堂进行到高潮时我用鼓励的眼神看着他们,希望他们能感受到我鼓励的目光,从而回答我的问题.     

教育点滴

一天下午．课堂里有几个学生睡觉，但我发现大部分学生听课很认真，精神也很好．迟到的不多。课结束时．我真诚地袁扬他们：“夸天上课同学们表现非常好，迟到的少了、睡觉的也少了。听其他老师说不愿意上下午的课。但在你们班上课我感觉很好。”接下来几周．我上课时仔细观察，不断地发现她们的闪光点，并赞美她们。课堂气氛逐渐活跃。我发现无论是学生还是我自己．下午上课时都精神振奋，情绪激昂。     

调查中的事

这几天我在做"你最喜爱的歌曲"的调查中,观察到了许多事.我发现我们班每个人都有自己喜欢的音乐作品,而且一再强调说自己喜欢的歌曲是世界上最好听的.     

百花园

沟通比什么都重要有些东西真是奇怪，可以在刹那间形成，而且会令你深深地感悟，比如沟通。我教一（５）和一（６）两个班的数学。但在不知不觉中，我偏爱了（５）班的同学，对他们，每天上课心里总有一种亲近感。这种亲近感使我忽视了（６）班学生的感受。在课间我常和（５）班的同学们玩儿，所以下课了他们还爱赖在我身边，乌溜溜的眼睛里带着明显的崇拜和热爱。而（６）班的学生却只是远远地瞧着，不敢也不愿接近我。前些日子，我发现两个班的课堂气氛迥然不同。（６）班空气沉闷而压抑，学生回答问题时的神情总是战战兢兢，作业老是出错…     

我爱我班

“校长的目光看着我们”我所带的这个班,原来每到周升旗仪式上,排队时总显得松散。话、做小动作的总少不了,尤其每放学时队列就甭提了。有一次升仪式结束后,我走进教室,沉默了会,说了一句话:“今天升旗仪式校长的目光一直看着我们班。”同们一下子都低下了头,等待着老的批评,可是我什么话再也没说。了第二周升旗时,我们班学生个庄重肃穆,进入教学楼时他们还礼让三先”,最后才整齐地排着队进了教室。看着一张张天真幸福小脸,我还是对学生只说了一句:“今天升旗仪式上校长用赞赏的光看着我们班———笑了。”从那天后,我们班纪律、卫生、学习…