应用型大学审计教学改革探微

审计课程是一门理论性和实践性都较强的综合性课程,目前传统的审计教学模式显示出诸多弊端,这种情况在应用型大学更加突出.文章旨在找出传统审计教学中的问题所在,并从教学理念、教师、学生三个方面入手,分析应用型大学审计教学中存在问题的原因,并提出建设性的教学改革思路.     

应用型大学审计教学改革探微

审计课程是一门理论性和实践性都较强的综合性课程,目前传统的审计教学模式显示出诸多弊端,这种情况在应用型大学更加突出。文章旨在找出传统审计教学中的问题所在,并从教学理念、教师、学生三个方面入手,分析应用型大学审计教学中存在问题的原因,并提出建设性的教学改革思路。     

基于应用型人才培养的《广告策划实务》教学改革

从地方高校应用型人才培养的需要出发,结合《广告策划实务》的教学实践,提出课程教学改革的几点做法:积极转变课程学习观念,推动建立完整的知识系统;教学方式多样化,激发学生的参与意识、提高课堂吸引力;分组模拟广告公司运作,撰写提案参与项目竞标,提升职业素养;以策划书为主的考核模式,真正实现学以致用。     

高职审计实务课程改革探讨

审计实务是高职院校财经类专业的核心课程,面临着高职教育课程改革的现实和审计实务领域审计准则与相关法规不断修订完善的双重要求,其课程教学改革尤为迫切与必要,以适应变化着的新环境、新要求。本文从课程的指导思想、课程目标、课程内容组织和教学过程设计等方面提出了改革思路和实际操作对策。     

高职审计实务课程改革探讨

审计实务是高职院校财经类专业的核心课程,面临着高职教育课程改革的现实和审计实务领域审计准则与相关法规不断修订完善的双重要求,其课程教学改革尤为迫切与必要,以适应变化着的新环境、新要求.本文从课程的指导思想、课程目标、课程内容组织和教学过程设计等方面提出了改革思路和实际操作对策.     

基于应用型人才需求的国际贸易单证实务课程教学探讨

随着我国与世界市场接轨的步伐逐渐加快,外贸行业对人才需求巨大。然而当前的外贸人才培养中,国际贸易单证实务课程教学存在传统教学手段与现代教学手段隔离、缺乏综合训练等问题。本文根据近几年对国际贸易单证实务课程教学改革的实践,提出了传统教学手段与现代教学手段有机结合、重视课程的前后联系等建议。     

应用型大学高等数学课程教学改革的思考与探究

本文分析了应用型大学的基本特征,剖析了应用型大学高等数学课程教学中存在的若干问题,阐述了在应用型大学中高等数学课程教学改革的基本原则与指导思想,并在教学实践的基础上,提出了改革应用型大学高等数学课程的教学内容、教学方法及考核办法的初步构想与实施方案。     

基于应用型人才培养的大学英语实践教学改革

改革大学英语教学体系是全面推进应用型人才培养的一个重要环节。应用型本科院校大学英语教学要将目标定位于应用型人才培养、建立应用型课程体系、强化学生实践应用能力、采用自主学习教学模式、与国内外高校建立合作项目、打造过硬的教师队伍,全方位完善教学体系。     

应用型本科院校大学数学教学改革探索与研究

按照应用型本科院校的人才培养目标,作者探讨了应用型本科院校数学课程教学改革拟通过定制教学大纲、编写配套教材、传统教学与网络教学结合、增加实践教学环节和考核方式改革实现高素质的应用型人才的培养。     

通识教育理念下应用型大学数学课程教学改革路径

为了培养高素质的应用型人才,文章基于相关背景,从教育观念、教学内容和教学方法三个方面论述了通识教育理念下应用型大学数学课程教学改革路径。     

大学英语教学改革实践探究

大学英语教学是大学课程体系的重要组成部分,它对于学生本身以及社会而言有着重要的意义。一直以来,我国大学英语教学改革的脚步从未停止过。改革开放之后,我国大学英语教学共经历恢复、发展和提高三个阶段,并形成了自己的特色,而且为国家培养了大批的专业人才。但随着社会的进一步的发展,各国文化、经济交流的日益频繁,社会越来越需要具有较高专业素质的综合性人才,这也就对大学英语提出了更高的要求。而且随着高校规模的不断扩大,教学自身问题的凸显,各个高校必须积极展开大学英语教学改革。对此,本文在分析大学英语教学存在的问题的基础上,提出大学英语教学改革的具体方法和措施,以为大学英语教学的改革与发展提供些许建议。     

大学物理教学的改革与实践

从提高大学物理教学质量入手,分析了大学物理教学现状,对大学物理教学的改革与实践进行了探讨．研究内容包括三个方面：教师综合素质的提高、立体化教学资源的建设、教学模式的实践和教学评价体系的改进．     

农业高校大学生计算机基础教学的改革与实践

高校大学生计算机基础教学工作需要经历不断地改革与实践。本文结合东北农业大学计算机基础教育的教学模式,具体介绍适合农业高校的,从基础到应用的完整教学课程体系,从而帮助农业高校学生更好地掌握计算机基础知识。     

大学语文教学中强化母语教学实践改革初探

目前全国高校普遍存在着对大学语文教学的母语教学功能重视不足的问题,大学语文教学中应有的母语教学功能也在日益削弱。在大学语文教学中强化母语教学迫在眉睫。如何行之有效地强化大学语文教学中的母语教学,本文将从实践改革角度对其加以探寻。     

“本科教学工程”背景下的高校教学教法改革与实践

2011年7月,教育部全面启动“高等教育本科教学质量与教学改革工程”,进一步深化高等教育本科教学改革,全面提高教学质量.合肥工业大学高度重视本科质量工程建设,扎实推进各个项目,尤其在探讨教学教法改革存在的问题和难点的基础上,尝试提出了明确“一个目标”、坚持“三条原则”、实施“五大块教育”、体现“五个性”、坚持“三结合”的教学模式,并进行了一系列的教学实践探索,该模式对改革高校教学教法有着重要的理论和实践意义.     

众创背景下高校实验教学改革的研究与实践

在大众创业、万众创新的众创背景下,高等教育综合改革也正深入开展,学生实践创新能力的培养已成为重要的改革目标。通过构建系统的实验教学体系,打造学科专业特色的众创空间,协同校内外优质资源等举措,建立一体化、开放式的实践教育模式,提高人才培养质量,培育大众创业、万众创新的生力军。     

大学英语教学课堂教学方法的改革研究

大学学习课程随着社会文化的发展变得越来越多元化,不同的课程可以满足学生对不同知识需求,学生可以根据自身的兴趣爱好进行选择.大学英语作为当代一门热门课程,为了提高大学英语的教学效果,相关的教育部门作出不同的教育方案改革,使学生在原有的基础上更加深入地了解与学习英语,从根本上提高学生的英语水平.结合当代大学英语的教育状况及教育部门进行的教育改革方案,本文将对大学英语教学课堂教学方法的改革进行简要的分析     

高校思想品德课教学改革探析

本分析了当前高校思想品德课教学存在的问题，探讨了思想品德课教学改革的思路，以期通过改革增强教学的针对性和实效性。     

全媒体与大学英语教学改革的理论与实践研究

随着当今媒体的发展,适应学生的学习要求,提出全媒体大学英语教学改革的理论,鼓励学生利用英语学习网络平台,建立全英文英语学习社区,以提高英语听说读写译的各项技能。     

大学英语语法教学策略改革初探

传统的大学英语语法教学多是填鸭式教学,注重语法知识和规则的传授,却忽略了学生的运用能力,导致学生忽略了语法这门课的重要性,并直接影响学生运用英语语言的精准度。所以应该改变这种死板的教学方式,来提高学生对语法的掌握能力。本文主要研究如何对大学英语语法教学策略进行改革。