当桌子开始追逐梦想

<正>我终于可以摆脱家具的身份,终于可以不再呆呆傻傻地站立。我就要变成一头象,一头桌象,一头小小的月黄色的桌象。这是木匠神把我做成桌子时的许诺。那还是十年前,彼时我还是一块木头。“做一张桌子好不好?”木匠神指着一张图叫我看,图上是一张八仙桌,“会有人在桌面上品茶,会有小孩躲到桌底下捉迷藏,会有一只小猫拴在你的一条木腿上,还会有蜘蛛在你的某个角落织一张吊床……”     

四条腿桌子能在不平地面放稳的数学模型

在凸凹不平的地面上，很难一次将四条腿桌子放稳，但在任何位置，四条腿桌子至少有三条腿着地，然而将四条腿桌子旋转调整几次，就可以使其放稳。本文先就桌子四脚的连线呈正方形的情形建立了数学模型，然后再推广到桌子四脚连线呈长方形的情形，并给出了模型解释。     

从一个定理的实际应用谈数学实践

本应用零点证明了一张四腿等长的桌子一定以在连续光滑的地面上放平稳;该证明的过程告诉了我们如何把具体的实际问题数学模型化,从而用数学知识解决该问题;而且在此证明中也告诉了我们如何尽快地把桌子放平衡。     

从数桌腿说起

一位幼训班学员淡到,她在教幼儿学习“4的认识”时,让幼儿数一张桌子有多少条腿,结果大多数幼儿数不上来。为什么幼儿能把桌面上排列着的4个布娃娃正确地数出来,而不能把桌子的4条腿数出来呢?这要从幼儿的心理特征和数数本身来分析。     

从数桌腿说起

一位幼训班学员谈到,她在教幼儿学习“4的认识”时,让幼儿数一张桌子有多少条腿,结果大多数幼儿数不上来。为什么幼儿能把桌面上排列着的4个布娃娃正确地数出来,而不能把桌子的4条腿数出来呢?这要从幼儿的心理特征和数数本身来分析。一、什么是数数我们知道清点客观事物的过程叫做数数,数数的方法就是利用自然数列的顺序和客观事物的每个个体建立一一对应关系。例如：要数桌子有多少条腿,我们可以一条一条地指着桌腿,同时口手一致     

美育:给戏剧教育一席之地

德育体美四育,好比是一张桌子的四条腿,缺一不可.这一点,教育界已达成共识.现在大部分中小学里已开设了音乐和美术课.但是,我还是要呼吁:美育不应把戏剧教育排除在外.     

说话能力不是天生的

语文水平由听、说、读、写四种基本能力有机构成,它犹如一张桌子四条腿,缺一不可。但在语文教学中,长期存在着重读写而忽视听说的偏向,以致很多学生听说能力尤其是说的能力较差。随着     

建立一个实用的教育资源库——记六十中学教育信息化建设

有人将教育信息化比喻成一张桌子,支好这张桌子必须有三条腿:计算机网络及教育平台、具有现代素质的教师队伍和教育资源库。优秀的教育资源库不仅向教师提供教学信息服务,还可以给学生提供知识服务,有了这条实用的“腿”,才可能让这张“桌子”站得更稳。     

五年制小学语文高年级教材特点介绍

总起来说,五年制小学语文高年级教材有三个特点：一、在教材内容上注意全面体现素质教育的要求。具体来说体现在四个方面：第一,全面安排听说读写的训练要求。叶圣陶先生说,培养学生听说读写能力好比一张桌子的四条腿,缺一不可。过去语文教学往往偏重于识字、阅读、作...     

教育:理解桌子吗?

在柏拉图哲学中,存在着两个世界:一个是“感觉世界”,一个是“理念世界”。感觉世界是变化不定的,是虚幻的假象。理念世界是永恒不变的,是真正的存在。柏拉图以桌子为例,说明他的世界观。第一个桌子是由神生产出来的,即理念。第二个桌子是由木匠制造出来的。木匠是根据第一个桌子即桌子的“本质”、“理念”把一张具体的桌子生产出来。木匠制作的桌子只不过是桌子理念的摹本或影子。因此,对物的理解关键是把握理念。问题是教育怎么会与柏拉图主义联系到一起了呢?注意:柏拉图是从“制作”的意义上理解物的。桌子的本质是木匠通过理念“制作”…     

要不得的“度死日”

江南号称灵秀之地,但民间语言有时候相当粗砺,比如"度死日"。何谓度死日?这要举例子才能说得清楚。一个木匠,做一把椅子,四条腿本应该一样长的,结果,由于粗心,做出一把四条腿不一样长的椅子来。这时候如果他用锯子把四条腿锯齐也还可以适当弥补,但他怕麻烦,就这样交货。这种劳动态度,民间就叫度死日。度死日也可以指生活态度。谁家     

浅议初中语文教学中审美情感的培养

<正>如果把教育比作一张桌子,那么德、智、体、美就是这张桌子的四条腿。桌子若缺了一条腿,就是破损的;教育若少了美育,就不是全面的。要培育全面发展的社会主义新人,需要实施全面发展的教育。初中生正值豆蔻年华,世界观和价值观尚在形成之中,他们感情丰富,有追求美的强烈愿望。如果用一些美好的事物影响、激励他们,特别是在学习、生活中挖掘的一些好的典型事例感染、教育他们,则他们的道德情操一定会在潜移默化中得     

木头人

天快黑了,木匠里拉借着最后一点天光,在院子里赶着后天要交的活。突然他扔了手里的刨子,大声嚷:“我不干了!整天给这些人做四条腿的椅子,六条腿的餐桌,真是     

陶渊明说他“少无适俗韵”,你信吗？

<正>师：我看到很多讲古诗词的书将“少无适俗韵”写作“少无世俗韵”,这些书写得多么匆忙啊,编辑也放任这些错别字？还有,读者会不会停下来想一想,到底是“世俗韵”还是“适俗韵”呢？生：老师,这重要吗？师：就像木匠看到一张桌子的四条腿不一般长就难受,就像裁缝看到一件衣服的针脚不齐整就想拆了重缝,学习语文,要养成对语言文字的敏感性,看到错别字,就像飞虫入目般不舒服,尤其是在字数十分有限的古诗中还出现错别字,那简直是撞翻了虫窝。     

要不得的“度死日”

江南号称灵秀之地,但民间语言有时候相当粗砺,比如“度死日”。何谓度死日？这要举例子才能说得清楚。一个木匠,做一把椅子,四条腿本应该一样长的,结果,由于粗心,做出一把四条腿不一样长的椅子来。这时候如果他用锯子把四条腿锯齐也还可以适当弥补,但他怕麻烦,就这样交货。这种劳动态度,民间就叫度死日。度死日也可以指生活态度。谁家的凳子断了一条腿,     

我梦见小熊客车

昨天,我做了个奇怪的梦,梦见一辆小熊客车。小熊胖胖的身体变成了一节车厢,小熊的四条腿变成了四只车轮。小熊张着嘴慢吞吞地喊道:“欢迎你们乘坐我的客车。”我连蹦带跑跳上了小熊客车。嗨,车上坐的还有小兔、小猫和小狗呢!车里面桌子、椅子摆得整整齐齐,桌上有     

我和同桌的“绝情线”续写

今天上午,上完第一节课,我正抓紧时间做作业。突然腿一痛,原来同桌李萍的腿碰了我一下。她一定是故意这么做的,我就回敬了她一下。于是一场"踢脚大战"爆发了。我俩激战了六七分钟,上课铃响了,只得休战。只见她拿出橡皮,在桌子中间画了一条印痕,宣布这是"绝情线",今后谁也不得超过这条线……     

四大发明、四大石窟、四大佛山——道四

数字“四”是先民喜爱的数字之一．因为它是一个平稳的数。桌子有了四条腿。显得平稳安妥。数字四,先民最初是从东南西北四方观念中．逐步建立起四象、四季、四神、四帝等自然崇拜观念。古希腊毕达哥拉斯学派．对四亦极为崇拜．在他们看来四是宇宙的数学模型．代表组成宇宙的四种元素“水、火、土、木”。我国《周易》中“……四象生八卦”．就是以四象作为八卦的基础。     

晴天小熊的甜嘴巴

"哦,亲爱的,你的四条腿多直多结实,简直像匹小骏马。"晴天小熊甜甜地对他的木头小桌子说。听了这句甜蜜的话,小桌子好快乐。他的四条腿站得更直了,更像一匹小骏马了。一天,晴天小熊正在自己的小房间玩。熊妈妈推开门,笑眯眯地递给他一盒糖果:"给,是奶奶特地寄来给你的!"晴天小熊很高兴,奶奶寄来的糖果一定很不一般,奶奶送他的礼物一向很不一般!     

“学科缺腿”怎么办?

大家都知道,四条腿的桌子或椅子少了一条腿就不稳当了,同样的,曾经是中学生或者仍然是中学生的你如果遇到“学科缺腿”该怎么办呢?怎样处理才能使自己站稳?