贯彻新课程标准 落实素质教育

李岚清同志指出，“中国对外开放，我们一个弱点就是对外交际的语言问题，我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果。”这说明英语教学中，实施素质教育，培养适应时代需要的全面发展的外语人才，是我们当前英语教学中的重要任务。时代要求我们应在英语教学中实施素质教育。笔者拟就在英语教学中如何贯彻执行英语新课程标准、落实素质教育进行教学谈点滴体会和做法。     

在英语教学中如何实施素质教育

李岚清副总理在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出，“中国对外开放，我们一个弱点就是对外交际的语言问题，我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果。”这说明实施英语教学中，素质教育，培养适应时代需要的全面发展的外语人才，是我们当前英语教学中的重要任务。     

高校英语教学的时代特征

英语是世界上覆盖面，使用面最为广泛的一种语言，如果从母语非英语国家学习英语人数的绝对值来计算，中国无疑为世界之最，中国人学习语言的天赋，以及为学英语所付出的种种努力、代价，取得的成就亦堪称世界之最。中国有一支庞大的高校英语教学的师资队伍，但我们的英语教学过程中需要注意的问题之一是英语教学活动中时代特征的缺乏。笔者根据教学实践，对英语教学的时代特征略陈管见。一、词汇语句的折射英语教学的时代特征首先表现在词汇语句的变化，变迁层面上，这在中国的英语教学过程中尤其如此。比如，在“以阶级斗争为纲”的年代里…     

结合英语教学进行思想品德教育

结合英语教学进行思想品德教育郗懿玲在英语教学中，如何根据学生的年龄特点和教材的具体内容．把思想品德教育贯穿于教学中，使英语教学也达到教书育人的目的，这是英语教师应努力探索的课题．一、爱国主义教育。教学中，当我们学到“中国”这个单词时．应充分延伸其内涵...     

浅谈大学英语教学融入中国文化的重要性

随着我们对于英语教学的日益探索和研究,对于英语教学中要融入中国文化的重要性也在日益凸显,因此,我们把中国文化渗透在英语教学之中是具有极其重要性的。在该文中,笔者作为一名高校的大学英语教师,将结合在实际教学中的体会和不断研究来就"大学英语教学融入中国文化的重要性"这个话题进行浅谈,目的是通过与同行之间的交流来对此话题进行更加深入的研究,企在最终改进和提高自己在大学英语教学中的水平和质量。     

人－文化的生物－－论英语教学中外教与本土教师的合理搭档

中国空前的改革开放力度，使中国的英语教学领域也因中国社会的飞速发展正在发生着巨大的变化。大批外籍教师在中国英语教学中的参与，给中国的英语教学带来了许多英语及其承载的多姿多彩的英语化。这种英语化的多元性在当今的英语教学中，与中国传统化，包括中国传统的英语教学化既发生冲突，又相互适应。外籍教师与中国本土教师分别为不同化的生物，为不同的化所塑造。在英语教学中，看到中外教师的各自优势，认识到中外教师在教学中搭配的必要性与合理性，是一个十分重要的问题。在这种搭配合作中，一些值得注意的问题不可小视。     

大学英语教学中融入中国优秀文化的路径分析

当今国与国之间的文化交流越来越频繁，语言所起的重要作用是不言而喻的，因为语言是传递文化，增强文化认同感的重要载体。大学英语作为培养高等优秀人才的重要语言科目之一，成了大学教育管理者们首要关注的话题。但是在大学英语教学中还有一个值得引起重视的问题就是，现阶段部分大学英语教学中缺少中国优秀文化的融入，导致英语教学中中国优秀文化的缺失。基于此，文章主要对中国优秀文化与英语语言关系、大学英语教学中缺失中国优秀文化的原因、大学英语教学中融入中国文化的重要意义以及大学英语教学中融入中国优秀文化的路径进行了分析，希望能缓解中国优秀文化在大学英语教学中缺失的问题，从而激发学生内心深处对中国优秀文化的深入理解和认知，促使其成为我国优秀文化传播者。     

传统英语教学方法反思

中国学生经过从小学到大学十几年英语学习，应该说已经具有了相当的英语应用能力，但在实际与外国人打交道的时候，他们说话却仍然结结巴巴、辞不达意。这样的情形是如此普遍，以致我们不得不有所反思：是否我们的英语教学方法出了问题？如果我们将审视的目光投向中国传统...     

中专英语课堂教学的着力点把握

英语课程是中专学生课程中的重要一门课程，做好中等英语教学是中专教育的重要任务。随着我国改革开放步伐的加快，我们与世界各国的接触日趋频繁，国际交流与合作也越来越密切，在交往中，我们一个弱点就是对外交际的语言问题，如何采取更好的办法完成英语教学任务，提高学习质量是摆在我们中专英语教学工作者面前的重要课题。下面，就我本人在英语教学中尝试的着力点把握谈几点心得体会。     

英语教学的几点感触

中国世贸组织的加入,科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛应用,我们的英语教学如何与时俱进,这是每位英语教育工作者面临的现实问题。它要求我们在总结以往的经验教训的基础上,对英语教学进行改革。     

从社会语言学角度探析大学英语教学中"中国式英语"

在大学英语教学中,"中国式英语"是师生在使用第二语言时照搬汉语语言习惯的结果,对"中国式英语"的探析有利于我们的英语教学改革,也有利于促使大学英语学习者英语口语的地道化。     

如何适应21世纪的高校英语教学

如何适应２１世纪的高校英语教学李郁人类面临的即将到来的２１世纪的到来，对于中国将是一个更加开放的世纪。我们和Ｂ际间的交往必将更为频繁，外语作为交流的必备工具和信息的载体，势必越发显得重要，因此，国家教委于１９９４年７月在大庆召开的全国大学英语教学研讨...     

把好英语学习入门关

我国在改革开放中，尤其是加入WTO后，向世界打开了人门。同时，中国也走向了世界，我们与外界的交流越米越频繁。交流当然是需要语言的，英语作为国际通用语言之一，在涉外交流中越米越显得重要。这就促使我们要更加重视英语教学。     

实施素质教育优化课堂教学

李岚清同志在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出,"中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果."这说明在英语教学中实施素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是当前英语教学的重要任务.下面就如何在英语教学中实施素质教育谈些体会和做法.     

Chinglish教学反思

交流是我们学习英语的最初也是最终的目的。对我们中国人来说,我们需要在交流中学习英语,在交流中提高我们对英语的实际运用能力。中国人学到的英语永远都是Chinglish,所以我们不妨就接受Ching lish。在接受Chinglish的同时,我们应该改变我们对待英语的态度,改变我们英语教学的观念,改变我们英语教学的方法。     

英语教学中的汉语干扰现象探析

英语教学中有一个无法回避的问题是，我们的教学对象是中国人，他们是在说汉语的环境里学英语。因此，他们的汉语思维是一种客观存在，这种思维定势与英语的思维习惯确实存在着矛盾，在一定程度上对他们学习英语起着干扰(负迁移)作用。本根据自己多年的教学实践，对在英语教学中存在的几种汉语干扰倾向作一粗浅分析，希望在教学中引起注意。     

试谈多媒体技术在英语教学中的应用

随着计算机和网络的普及，多媒体技术在英语教学中的广泛运用，使传统的英语教学模式的局限已被突破。本文就多媒体技术的优势以及它在英语教学中的运用进行探讨，使多媒体技术在我们的英语教学中更好的运用，从而能有效地提高教学效果，并能发挥学生的主观能动性，使我们的英语教学更加完善。     

英语教学中元认知策略的应用

元认知策略是当今英语教学工作中的一个重要策略，它正在引起越来越多地英语教学工作者的关注。外语学习研究表明，元认知策略在英语教学中起着非常重要的作用。因此，我们应在英语教学中重视元认知策略的应用，以实现英语教学的优化与提高。     

如何在英语教学中实施素质教育

中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果。这说明实施英语教学中,素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是我们当前英语教学中的重要任务。     

在英语教学中实施素质教育的探析

在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中,有这样的话：＂中国对外开放,我们一个弱点就是对外交际的语言问题,我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果。＂这说明英语教学中,实施素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是我们当前英语教学中的重要任务。