备好常态课“四部曲”

常态的课堂教学,是新课程理念下所倡导追求的课堂教学。常态教学,顾名思义,它指的应是通常或本来的状态下朴实、扎实、充实、丰实的课堂教学。然而,当我们听了一堂堂原生态的常态课后,不得不反思:以去浮求实为核心的常态课,究竟是一个什么样的面目?是教师凭借一本书、一本教案、一根粉笔、一本教学用书,按部就班,照本宣科?是教学过程中     

如何备好课

近几年,教育环境越来越好,但教学中却依然存在不少问题。部分教师在备课这一环节中就存在I＂＊-1题,其主要表现为备课以备知识为主,教案中体现不出教学过程,备课和授课无形之中分离了。作者以多年教学实践经验为基础,总结出备好课的几点关键。     

如何备好课

备好课是教学工作的第一环节,是上好课的前提,教师通过认真备课,不仅能更好地掌握教材和教法,而且还可以加强教学的预见性和计划性,充分发挥教师的主导作用。在备课过程中,教师要注意把握如下几个环节。一、系统钻研教材。教师首先要乐于钻研教材,精通教材。要将教材的科学性、思想性与自己的思想感情溶化在一起。其次,要善于使用教材。使用教材,就是以教科书为具体依据,对教材进行教学方法上的加工,对教材的结构进行创造,使教材内容更具有系统性、逻辑性,更加通俗化,成为学生乐于接受的东西。再次,要敢于调整教材。科学技术…     

备好常态课“四部曲”

<正>常态的课堂教学,是新课程理念下所倡导追求的课堂教学。常态教学,顾名思义,它指的应是通常或本来的状态下朴实、扎实、充实、丰实的课堂教学。然而,当我们听了一堂堂原生态的常态课后,不得不反思:以去"浮"求"实"为核心的常态课,究竟是一个什么样的面目?是教师凭借一本书、一本教案、一根粉笔、一本教学用书,按部就班,照本宣科?是教学过程中     

浅谈如何备好课

备课是将教师已有的素质变为现实教学能力的过程,是教师内在素质的＂外化＂,是教师对教材进行钻研和处理的一次重新＂编码＂的过程。新课标已隐含着教师是＂用教科书,而不是教教科书＂这一理念。这就要求我们广大教师在备课时,要依据新课标准确定位,巧妙设计,     

体育教师如何备好课

学校体育的中心任务是体育教学怎样才能把课上得好些呢?我认为首先应当在备课上下功夫,努力钻研和处理好以下四个方面:一是熟悉和精通教学大纲和教材;二是认真处理好教师的主     

如何备好英语口语课

备课是课堂教学的起点,是保证教学质量的重要前提.一堂口语课堂质量的好坏,与课前教师的备课质量是有密切关系的.本文阐述了备课对于英语口语课的重要性,提出了备好口语课的的三点要求.     

浅谈如何备好课

“备”,体现的是上课前的准备过程,这是每一位教师倾注精力和心血的阶段,也是每一位教师不断进步、自我超越的过程,因此在“备”上下足了工夫,课才有可能成为一堂“好课”。“课”是备课工作的核心,体现的是教师能力和素质的转化过程,也是备课工作是否有效,备课成果能否落实的关键。备好课主要应从以下几个方面入手:1.备教材(窥一斑而知全豹)仔细研读备用的华文教材,弄清编排的思路,把握重点难点,然后结     

如何备好竞赛课

在现代科技迅速发展的今天，部分教师过分依赖于网上的教案和一些备课资料，而疏于对文本的钻研，对教学内容的选择缺乏创新意识和对教材的独到处理。基于以上存在的问题，笔者结合自己教学实践中的一些体会，对如何备课谈些不成熟的看法。     

如何备好竞赛课

图样——工程界的技术语言。这是继学生通过普通教育,掌握语言和文字两种表达方法之后,在职业技术教育中必须掌握的第三种图示的表达方法。制图教学历来受技工学校教与学两方面的高度重视。     

如何备好“口语交际”课

口语交际、综合性学习、写作是新课程标准中增设的一个全新的内容,也是新课程最闪亮的地方。然而,我们该如何备好课,让她尽情绽放出她该有的靓力来呢?下面,我仅就其中口语交际这一块内容来谈谈。我认为应该从以下三个方面着手:第一,巧设口语交际情景口语交际是在特定的环境里产生的     

初中历史：如何用好教材备好课

初中历史新教材较以往的教材在内容精简了许多，突出了对学生的能力培养。能否利用新教材备好课对历史教学的效果起着十分关键的作用。     

小学科学常规课教学初探

什么是常规课？用章鼎儿老师的一句话说,就是研究自己平时是怎么上的课。常规课教学研究就是研究怎样上好每一节常规课。上好常规课是提高教学质量的根本保证,因为教学的根基在常规课,学生的发展也在常规课。 下面谈谈新课程背景下小学科学常规课教学如何做到常态。     

浅谈小学科学常态课下的有效学习

《科学课程标准(3-6年级)》提出的科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。科学课程应具有开放性。科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。在教学中要达到学生科学素养的提高和落实,关键就是如何     

浅议如何备好一堂物理课

提到教学,我们经常说到这样一句话：“老师要想给学生一杯水,就要有一桶水。”然而现在广泛宣传的素质教育．对老师的教育理念提出了更高的要求,即老师要用一碗水的知识来启迪学生一桶水的学问。这就更注重教学的思想和方式,需要老师探索出最佳方法来激发学生学习的兴趣,提高学生的学习效率。教学的方法思路很多,对于物理教学,我一直在自己的工作和学习中,不断分析、实践、总结,越来越深地感悟到,教学工作需要一个责任心强、不怕吃苦、勇于探索的老师．以下是我对物理备课的一些认识。     

浅谈体育教师如何备好课

学校体育的中心任务是体育教学,怎样才能把课上地好些呢我认为首先应当在备课上下功夫,努力钻研和处理好以下四个方面:熟悉和精通教学大纲和教材;②认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系;③安排和设计好备课环境;4、集思广益,集体备课。因此,教师必须首先理解和熟悉教     

浅谈体育教师如何备好课

教师在小学体育教学中,要根据不同的教学知识与教学环节及小学生的身心发展特点,优化教学模式、丰富教学知识、营造良好的教学氛围,从而推进体育教学的顺利开展。     

复式教学如何备好课

目前 ,农村小学大多为复式教学 ,不少地方仍为多级复式 ,在复式教学的各个环节中 ,教师备课是重中之重 ,它是上好复式课的前提和关键所在。一、钻研好教材。复式教学头绪多 ,每节课涉及几种教材 ,备课时应分清哪种是新授的 ,哪种是复习的。对于新授教材应着重进行钻研 ,切实掌握教材的内容 ,明确教学目标、重点和难点。只有吃透教材 ,才能有的放矢地进行教学。二、布置好线路。进行复式课堂教学时 ,有直接教学的年级和间接教学的年级。究竟哪个年级先进行直接教学 ,怎样交替轮换 ?教师在备课时应该周密布置。实际上 ,在认真钻研各年级教材的…     

化学教师如何备好课

教学过程是教师与学生交往、互动的过程。如果教师对教学任务不明确,教学内容不熟悉,教学过程欠思考,教学方法未掌握,就不能发挥引导路程、把握方向、激发兴趣、正确评判的作用。化学教师在备课时应注意以下几点:备好学生、教学目标、教学内容、教学过程及教学方法。     

如何上好英语常态课

英语常态课的教学过程要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛。