隐喻翻译的多视角研究——基于中国知网优秀硕士学位论文全文数据库

硕士学位论文从确定研究课题——设计研究方案——收集和分析资料——得出结论,期间需要付出很大的精力和时间。然而如何进行创新性地选题,获得创新性成果,仍是硕士研究生一大困惑。本文以中国知网优秀硕士毕业论文数据库为参考,选取2010~2016年中国知网收录的翻译研究类优秀毕业论文为语料,从论文选题、关键词及参考文献等方面探索硕士学位论文的写作概况。     

基于图书馆视角利用开放存取的文献计量研究

以中国知网为数据源,从论文时间、作者、期刊、主题和被引频次等几个方面对2002年以来有关我国基于图书馆视角研究利用开放存取方面的论文进行统计分析.     

《印度之行》20年研究论文统计分析

以中国知网的中国期刊全文数据库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库为依据,搜索国内20年《印度之行》研究论文,并从年代分布、期刊分布、主题分布等三个方面进行统计分析和归纳总结,力图回顾《印度之行》研究在国内的发展流变及现状,为以后的研究者提供重要的参考信息。     

2009—2014年我国生物概念教学的文献计量

本文以中国知网(CNKI)的中国期刊全文数据库在2009—2014年间发表的361篇生物概念教学的论文为研究样本,采用文献计量的方法得出了论文文献的年度趋势、不同期刊的论文分布量、作者及地域分布特点等外部计量结果;同时通过内容分析的方法得出:文献内容的8大主题类别、学段重视程度和论文性质等分析结果。     

国内信息素养教育研究论文的计量分析——以2000~2013年核心期刊发表论文为例

本文以中国知网刊载的信息素养教育研究领域论文(核心期刊)为数据源,通过统计2000~2013年间信息素养教育研究发表的论文,分析其年代分布、期刊类别分布、作者机构分布和研究主题,得出这一阶段信息素养教育研究的特点,并对今后研究提出建议。     

高职院校科研能力的拓展与提升研究——基于CNKI收录黄冈职业技术学院期刊论文的统计分析

本文主要以黄冈职业技术学院教职工2000年-2016年在中国知网期刊全文数据库(CNKI)发表的论文为样本,从CNKI收录论文数量、载文期刊收录源、主要基金项目、被引频次、各学科发文数量和著者主要合作机构等方面进行统计和分析。对分析结果综述后,简要提出了提升高职院校科研能力的建议。     

我国微格教学发展的期刊文献分析

以《中国知网》中的源期刊为依据,统计考查了与微格教学有关的论文,由此分析微格教学在我国的应用与研究历程,探讨未来研究的发展方向,以期为进一步的研究和实践提供参考。     

《高等理科教育》征稿通则与投稿须知

《高等理科教育》是中国高等教育学会理科教育专业委员会会刊,是由中国高等教育学会理科教育专业委员会与兰州大学共同主办,面向海内外公开发行的以高等理科教育和高等教育为研究对象的学术性刊物。《高等理科教育》是双月刊,全国公开发行,是甘肃省优秀期刊,入选RCCSE中国核心学术期刊,同时入选中国人文社会科学扩展期刊,2017年荣获中国科技论文在线优秀期刊二等奖,是中国知网入网期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊,中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊,万方数据库、维普网、台湾华艺线上图书馆收录期刊。     

对当前农村中小学现代远程教育研究的思考

本文以农村中小学现代远程教育的学术论文为研究对象,以中国知网期刊全文数据库及中国优秀博士、硕士学位论文全文数据库为样本来源,采用内容分析法,对2003-2009年农村中小学现代远程教育的研究状况进行分析和总结,并对今后的研究做出了思考和建议,以对后续研究有所启示.     

体育英语教学研究方法与研究主题的实证分析

本文以科研论文收集较全的"中国知网期刊全文数据库(CNKI)"的检索为依据,对有关体育英语教学的87篇科研论文的研究方法、研究主题等内容进行分析,评估体育英语教学研究已取得的进展及未来研究加以改进。     

沂蒙精神研究论文的统计分析

文章以中国知网(CNKI)的全文数据库作为数据来源,从沂蒙精神研究论文数量的变化趋势、论文发表期刊分布、关键词频次及论文依托基金项目情况等四个方面进行统计分析,梳理沂蒙精神的发展研究脉络,供相关研究者参考。     

《遵义师范学院学报》(1999—2010)发文被引分析

通过CNKI(即《中国知网》)的《中国引文数据库》和《中国期刊全文数据库》对《遵义师范学院学报》(1999-2010)发文的被引情况分别从论文被引年代分布、频次分布、被引期刊分布、高频被引论文分布和基金论文被引分布五个方面进行了分析,从而揭示《遵义师范学院学报》论文的总体质量。     

农村中小学现代远程教育工程的研究趋向分析

本文以农村中小学现代远程教育工程为研究对象,样本来源为中国知网期刊全义数据库及中国优秀硕士学位论文全文数据库,采用内容分析法,对2003-2007年农村中小学现代远程教育的研究状况进行了较为深入的分析,并对其令后的研究发展趋向做了预测.     

以知网高被引论文来探析高校图书馆的科研实力——以浙江大学图书馆为例

笔者采用中国知网“中国引文数据库”为统计源,统计以浙江大学图书馆为第一作者单位并在该数据库内总引用频次大于等于2 5次的论文,并对其发文期刊及时间、研究方向及价值、研究人员及素质等方面的科研实力进行了探析.     

课堂教学中教育公平研究文献综述

教育公平问题是一个研究热点。基于中国知网五种数据库(中国期刊全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国重要会议全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、     

本刊稿件引用说明

<正>本刊已与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社AMLC管理办公室签订协议,对于文稿引用超过一定百分比不予上传知网。本刊还申请了中国知网学术不端文献检测,每期选用的稿件都将检测。重复率必须控制在29%以下,敬请广大作者首先自己把关。同时,论文的文献引用也必须注明出处,并按参考文献著录的规范要求     

基于图书馆视角的自主学习学术论文计量分析（1998—2013年）

以中国知网（CNKI）的中国学术期刊出版总库作为数据来源,采用文献计量学方法,从论文年代分布、核心作者分析、文献期刊来源、主题类型分布等几个方面,对图书馆视角下的自主学习领域的298篇论文进行统计。总结前人的研究基础,为研究优化图书馆现行服务,构建自主学习服务体系的学者提供借鉴和参考。     

“沂蒙精神”研究论文的计量分析

文章以中国知网(CNKI)的中国期刊全文数据库作为数据源,采用文献计量方法,以沂蒙精神研究论文作为数据样本,从研究论文增长与分布、研究队伍以及热点词频这三个方面展开计量分析,探讨分析沂蒙精神自提出以来研究的发展脉络,并为今后的研究者提供借鉴与参考。     

2009-2011年浙江电大论文统计分析及对策建议

通过中国知网期刊信息查询和学校科研统计资料梳理,对浙江电大校本部2009-2011年发表学术论文的期刊类别、论文著作者合作度、论文研究的学科方向和研究层次及基金资助等情况进行统计分析,并提出相关思考建议,为凝练学科研究方向和建设研究团队制定更加充分有效的激励和管理方法提供依据。     

研究生学位论文拆分发表问题探析——由“学术不端文献检测系统”检测结果所想到的

分析中国知网中学位论文全文数据库的出版性质,认为《中国博士学位论文全文数据库（CDFD）》和《中国优秀硕士学位论文全文数据库（CMFD）》是正式出版的学术电子期刊,先发学位论文后发拆分论文属于重复发表,先发拆分论文后发学位论文属于正常出版,建议研究生先发拆分论文后发学位论文全文。