高职院校国防教育形式多样化研究

高职院校的国防教育包括国防知识与理论、国防历史、国防形势与任务以及必要的国防技能学习等方面的教学内容。由于主客观多方面原因的影响,实际教学过程中,高职院校的国防教育并没有取得应有的教学效果。本文通过对高职院校国防形势的多样化研究,试图为新时期下,"用好机遇期,助推中国梦"做出必要理论参考。     

高职院校体育教学的策略探讨

研究了高职院校体育教学问题,首先分析了目前高职院校体验教学的内容,然后提出了针对高职院校体育教学的具体策略。     

高职院校研究性教学的实践策略

研究性教学是由教师研究性的教授和学生研究性的学习所组成的双边活动,它不是某种具体的教学模式或教学方法,而是一种教学指导思想,具有探究性、问题性、过程性、创新性、自主性和开放性等基本特征。高职院校研究性教学的实践策略在于:重视教学观念的转变;加强研究性教学问题情境的创设;注重研究性教学课程资源的开发;倡导研究性教学评价的改革。     

高职院校教学团队建设策略探究

教学团队建设作为提升教学质量、提高师资队伍建设水平、助推学校竞争力的新举措,其重要性越来越被高职院校所关注。本文基于高职院校教学团队的内涵,尝试从支撑和运作两个层面构建教学团队建设的理论框架,并从学校和教学团队自身这两个层面探讨教学团队建设的具体策略,以期对当前高职院校教学团队的建设起到一定参考、借鉴作用。     

高职院校作文教学训练策略

社会经济的快速发展和对个人素质的综合要求对高职类院校的作文教学提出了新要求、新课题。针对高职院校作文教学现状和存在问题,提出了创新作文教学理念、教学思路、训练方法和技巧。     

浅析高职院校高等数学教学的适应策略

从高等数学的专业课服务功能以及潜在的教育价值出发,针对高职院校的高等数学教材版本、删节压缩的状况,在高职院校高等数学教学与普通高等院校高等数学的教学相比较而显示的自身特点基础上,论述了与其特点相适应的教学策略:注重直观性教学、利用合情推理和引入元认知提示语。     

新时代高职院校实施差异教学的支持策略

新时代高职院校学生在个人发展、价值追求、职业规划等方面产生了诸多变化。针对这些变化,高职院校探索差异教学具有重要的现实意义。基于相关课题研究和项目建设成果,分析了新时代高职院校学生特点和培养现状,阐述了人才培养机制、课程改革、团队建设、教学模式、“双创”教育等方面有效开展差异教学的支持策略。     

高职院校教学名师培养策略

我国高等教育不断深化改革,国家教育部自2003年起设立高等学校教学名师奖,高职院校作为高等教育的主力军后续也参与其中。近些年,教学名师的培养受到国务院、教育部的高度重视,其宗旨就是要致力培养出一大批教学名师,提升高校职教队伍整体能力和素质,扩充人才培养目标、提高办学质量,带动知识学科、产教科研的快速发展,提升教育的社会服务能力。本文从高职院校目前的教学名师发展现状展开分析,具体阐述高职院校教学名师培养的重要意义及策略,以期为打造高职特色的教学名师团队提供借鉴思路。     

浅谈技工院校高职数学教学的策略

本文以浙江交通技师学院为例,分析了技工院校高职数学教学现状,并且提出了相应的应对策略。     

高职院校小提琴教学开展策略研究

小提琴作为音乐教育中十分重要的内容之一,对提升学生的综合音乐素质具有积极的作用。但是在当前的一些高职院校中,小提琴教学的发展尚不成熟,依然存在一些问题。本文在对高职院校小提琴教学中存在的问题分析的基础上,提出了一些促进小提琴教学发展的策略,希望能对高职院校的小提琴教育提供借鉴。     

高职英语课堂教学形式多样化的探索

英语教学在高职教育中处于重要的基础地位。目前,随着多媒体教育的发展以及网络的普及,高职英语的传统教学模式面临非常严峻的考验,改革势在必行,课堂教学形式的改革是重中之重。以往的以教师讲授为主、学生被动接受的教学形式已经远远不能满足新形势下的教学需要。     

内容立体化、方法多样化教学体系的构建——高职公共英语教学改革实践与探索

高职英语教学的目标是培养具备较高英语应用能力的人才,因此,在教学中,本着“实用为主、够用为度”的原则,实施立体化的教学内容和多样化的教学方法,能有效的激发学生的学习热情,使学生获得跨文化交际能力和实际运用语言的能力。     

高职院校实施双语教学的必要性及策略

在经济全球化趋势的影响下,社会对双语人才的需求不断增加,部分高职院校为了适应市场的需求开始尝试双语教学.文章针对目前高职院校双语教学中存在的问题提出了相应的策略,以期对今后的高职院校双语教学起到启发的作用.     

关于高职院校乒乓球教学有效实施策略的研究

我国目前在高职院校乒乓球教学方面没有系统教材,这就使得我国高职院校乒乓球的教学止步不前,没有达到相应要求。本文详述研究高职院校乒乓球教学有效实施策略的目的和意义、高职院校乒乓球教学的现状、高职院校乒乓球教学存在的不足及针对不足的应对策略。     

高职院校教学运行机制建设探索

高职院校教学运行机制建设,既要建立和创新校企合作模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的主要切入点,形成开放式的专业人才培养方案制订工作流程;又要建立稳定的教学秩序和有效的教学管理模式,形成确保实现人才培养质量的保障体系,培养适应现代化建设需要的高职人才.     

高职院校田径教学改革策略

田径教学是高职体育教学的一个重要组成部分,也是高职学生强身健体的一个重要途径。但是,近年来,田径教学在高职的开展状况却不尽人意,参与人数逐步减少,田径项目的设置也越来越少,特别是一些投掷项目,学校出于安全和场地的限制逐步取消,有的学校甚至取消了田径专选课。田径是运动之母,是人们通过生产实践总结出来的健身方式,也是其他运动项目的基石,没有田径作为基础,其他运动项目的开展也将受到深远的影响。如何搞好高职田径教学,使田径教学在高职院校占有一席之地,使更多的学生参与到田径运动中来,同时使田径运动成为高职学生重要的健身方式,是高职体育教学急需解决的课题。     

高职院校教师教学能力培养策略分析

高职院校教师教学能力的高低决定着高职院校教育教学质量的高低.通过科学规划师资队伍建设和配套师资队伍建设机制、严格师资选聘标准和规范选聘程序、完善教师考核与职称晋升制度及激励机制、科学实施教师培训、科学规范日常教学工作与管理、提高师德教育的艺术性,就能有效地提高教师的教学能力.     

谈高职院校《高等数学》教学多样化

《高等数学》教学在高等职业院校的现状 我国高等职业教育的发展速度之快,令人欢欣鼓舞。在高等职业院校中《高等数学》既是重要的基础课程,又是对学生进行方法论指导和理性思维训练的课程。然而高职院校中或多或少的存在着重专业、轻基础的现象。有的教师认为高等职业院校是培养应用型专业人才,学好专业技能,高数课考试能通过,不影响拿文凭、找工作就行了。在很多高职院校里《高等数学》的教学只有课堂教学的单一形式,     

高等教育发展趋势与高职院校应对策略

高等教育的大众化、多样化趋势对我国高等教育的办学体制、办学形式、人才培养模式和培养目标等许多方面都产生了重要而深刻的影响。面对这种新的变化,高职院校只有转变观念,明确办学思路,处理好改革与发展、规模与效益、特色与质量等关系,才能实现超常规的发展。     

高等教育发展趋势与高职院校应对策略

高等教育的大众化、多样化趋势对我国高等教育的办学体制、办学形式、人才培养模式和培养目标等许多方面都产生了重要而深刻的影响。面对这种新的变化,高职院校只有转变观念,明确办学思路,处理好改革与发展、规模与效益、特色与质量等关系,才能实现超常规的发展。