2004年全国电大教育基本情况统计公报

2004年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)1010所,其中电大分校772所、工作站238所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1942所。全国电大共设教学班(点)33608个。一、全国电大学历教育(一)开放教育试点2004年,“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目本科(专科起点)和专科毕业生为26.29万人,其中本科毕业生11.19万人,授予学士学位4715人、专科毕业生…     

2005年全国电大教育基本情况统计公报

2005年,全国广播电视大学共有中央广播电视大学1所;省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学)44所;地市级广播电视大学分校(指电大分校和由省级电大直接管理的工作站)987所,其中电大分校771所、工作站216所;县级广播电视大学工作站(指电大分校管理的工作站)1896所。全国电大共设教学班39369个。一、全国电大学历教育(一)开放教育试点2005年,“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目本科(专科起点)和专科毕业生为45.04万人,其中本科毕业生16.16万人,授予学士学位4002人、专科毕业生28.88…     

汉寿县农民中专为何越办越红火?

七年来,汉寿县农民中专先后为七县两市培养了648名毕业生,其中有473人担任了县、乡、村基层干部和科技骨干,201人获得助理农艺师和农民技术员职称,有217人成为专业户、万元户和科技示范户,有8人分别获得农牧渔业部科技进步成果奖和省科技成果奖,有1人被授予全国“三八红旗手”和省劳动模范的光荣称号。学校每年创产值15万元。通过推广农村实用技术,创直接经济效益达300万元。去年学校在全市和全省的督导评估中,其总分名列全市第一和全省第三名,今年又被评为受全国表彰的先进单位。汉寿县农民中专为何能取得这样显著的成绩?我们在调查中发现,除学校狠抓教学管理,深化教学改革     

电视大学要全面贯彻党的教育方针培养“四有”人才

大连电大建校八年来,取得了可喜的成果。几年来,大连电大共招收了七届学员,16,367人。目前,已形成了由市电大、县(区)电大分校(工作站)、企事业单位教学班组成的电大教育网络。由于我们在办学过程中注意端正办学指导思想,结合电视大学的特点,探索全面贯彻党的教育方针的新路子,使毕业生的基本质量得到了保证,受到了社会的欢迎。我们在电大教育中全面贯彻党的教育方针的做法有如下几点:作一简要汇报。     

根据电大特点做好学生的思想工作

我校是于一九八三年九月经省政府批准由辽宁广播电视大学大连分校改建为大连广播电视大学的。目前,全市已有四所分校、一个工作站、一百余个办学单位和三百二十多个教学班。在籍学生共计一万零三百六十二人,其中正式生五千五百六十一人。直属班共有学生一千二百二十七人。自一九八四年十一月以来,学校建立了校团委和学生会,根据电视大学的特点开展和加强了思想政治工作,取得了一定的效果。我们主要抓了以下几项工作。     

1995年全国电大教育基本情况统计公报

1995年,全国电大共有44所省级广播电视大学(指省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学),790所分校(工作站),13745个教学班,共设置532个专业,分10个学科门类,58个二级类.一、电大高等专科学历教育学生数趋于平稳,开始招收注册视听生1995年全国电大高等专科学历教育毕业生为15.78万人,招生数为正式生20.06万人、     

广大教师积极参加“电大”学习

我省广播电视大学于今年二月创办。目前全省有十四所分校,七百五十个教学班,一万九千四百八十八名学员,其中参加电大进修的教师有五千三百零四人,占学员总数的百分之二十六。一学期来的实践证明,电视大学是有利于教师在职进修的一种教学形式,是多快好省地提高师资水平的重要渠道。无锡市把组织教师参加“电大”学     

一项具有重大意义的改革——从辽宁电大普通专科班看电视高等教育改革的一个趋向

早在1979年1月国务院批转教育部、中央广播事业局关于全国广播电视大学工作会议的报告中就曾指出:“对于知识青年学习科学文化,应当关心和重视。”同年11月国务院批转的第二次全国广播电视大学工作会议的报告又明确提出:“知识青年人数很多,是我们国家的强大劳动后备力量。继续提高他们的文化科学技术知识,有着重大的意义,广播电视大学应该在这方面发挥作用。可以从知识青年中招收正式学员。”辽宁省人民政府认真贯彻国务院的上述指示精神,批准了省高教局,省计委等六个部门的报告,从1980年开始在全省广播电视大学系统中招收应届高中毕业生,开力电大普通知识青年专科教学班。     

“人人有效参与,个个特长发展”——呼伦贝尔市海拉尔区胜利街小学办学剪影

<正>海拉尔区胜利街小学始建于1943年,是呼伦贝尔市建校时间较早的小学之一。现一校两址,有教学班48个,学生2300人,教职工134人。其中,自冶区学科带头人2人,自冶区教学能手4人,自治区教学基本功大赛获奖者4人,获自治区教学成果奖获奖者46人,自冶区级优秀裁判员4人,自冶区级活力园丁奖获奖者1人。学校先后披评为"中国创造教育实验基地""全国中小学思想道德建设先进单位""全国青少年文明礼仪教育示范基地""国家级体育项目传统学校""自治区小学语文整体改革实验先     

办好电大必须加强对班主任的管理

目前,我国的广播电视大学实行的是中央电大,省、市电大,地区(市)或厅(局)电大分校(工作站)和基层教学班四级管理的办法。电大办学十年来的实践证明,基层教学班的工作在这四级管理中占有极其重要的地位。因为基层教学班是构成电大的细胞,没有教学班就没有电大的实体,     

论中国广播电视大学的改革和发展

广播电视大学,经过十年的努力.为国家的经济建设和社会发展作出了贡献。到1989年底.全国电大大专学历教育就有117.5万名毕业生,这些学生在各条战线上发挥了重要作用。有些县和县以下的骨干力量,基本上、也可以说百分之七十是电大毕业生。去年统计在校生有41万多人。教职工有25700人,其中将近一半是教师。从中央到各省、市,到地市和县,已经形成了一个在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理这样一个体系。     

幼师花开香南粤——江门幼儿师范学校办学十年纪实

江门幼师办学十年,誉满南粤。该校已为全省城乡培养出二千名毕业生。这些毕业生在幼教岗位上工作出色,获得好评。有30多人被提拔为幼儿园园长和县教育局幼教干部,有30多人加入中国共产党,有1人被评为全国先进工作者,9人获省级先进称号,90多人获市县先进称号,还有大批毕业生在省市县各级演讲、文艺表演和论文竞赛中获奖。1989年3     

在服务中深化改革 在改革中促进学校发展

近十年来,我校积极拓展学校功能,主动为经济建设服务,在服务中深化改革,在改革中促进了学校的发展,已为国家培养了1800多名毕业生,很受社会欢迎。据1989年学校对1000名毕业生的岗位调查统计:有392人获地市以上科技成果奖,423人被评为地市以上先进工作者,245人在全国报刊上发表论文、通讯1038篇,1990年的全国省、市环保局长会议上,局长们赞扬说:“长沙环保学校的学生思想基础好,动手能力强,吃苦耐劳,勤奋好学,是社会需要的应用型人才。”在加快改革开放和经济建设的新形势下,学校自觉地服从和服务于经济建设这个中心,开     

为发展贵州经济培养各类合格人才

贵州广播电视大学办学近十年来,以发展贵州经济和文化,促进社会进步为目标,培养了大批各类合格人才。共招收学生4.5万人,获全科毕业的学生21995人,获单科或多科结业证书的学生1万多人。全科毕业生中,培养出工程技术人员6000多人,经济管理人员近7000人,党政管理人员3000多人,中文类3000多人,中小学教师和教育行政管理人员800多人,法律专业人员1300多人,新闻专业、图书馆专业、档案管理专业人员共78O多人。这批合格人才,在贵州的各条战线上发挥了作用,显示了广播电视大学的优     

结合远距离教育特点进一步加强德育教育工作

广播电视大学是进行远距离教育的高等学校。创建十年来,受到党和国家的高度重视,取得了显著的成绩。怎样进一步办好广播电视大学?国家教委副主任何东昌同志在祝贺中央广播电视大学创建十周年时指出“广播电视大学与其它学校一样,要坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,把学生培养成为德、智、体全面发展的,重点面向应用的人才。”“根据电大教学班分散的特点,如何保证全面贯彻党的教育方针,特别是加强德育教育,是当前需要研究的课题。”从去年的政治风波的反思中,使我们更加深刻地认识到,电大的办学方向同其它各     

物理系教学、科研情况简介

物理系现有教职工22人,其中教授1人,副教授5人,讲师13人,获硕上学位4人:有物理教育专业和应用电子两个专业,共有学生171人。先后获省级优秀教学成果奖1项,校级     

我们是这样提高青年教师文化业务素质的

龙井市第三中学是龙井地区唯一的一所汉族重点高中。现有14个教学班,任课教师62人,30岁以下青年教师有31人,刚好是任课教师总数的50％。这支教师队伍有这么两个特点:一是不具备本科学历的教师多。31名青年教师中师专毕业生15人,专科函授毕业生3人,高中毕业生1人,中专毕业生1人,本科毕业生仅有11人;二是女教师多。31名青年教师中有19人是女教师,是总数的62.3％,其中带孩子的妈妈就有13人,是女教师的68.4％。为了使这支年轻的教师队伍尽快提高文化,熟悉业务,胜任工作,自1985年以来校领导就把提高青年教师文化、业务素质工作纳入重要工作日程,安排一名不脱离教学的教务处副主任专门负责。五年来采取了一系列措施,初步收到了成效。     

三明市特殊教育学校学陶简介

<正>三明市特殊教育学校创办于1992年9月,主要承担市辖12个县(市、区)残疾儿童的教育任务,现有31个教学班,在校生274人,教职工63人,专任教师大专以上学历比例达95%。学校历届毕业生中除18人分别考入长春大学等大中专院校外,其余毕业生100%就业。学校注重第二课堂的教育功能,学生先后参加了全国、省、市运动会获     

论班主任工作的地位和作用

实行教学班建制,设置班主任岗位,是我国广播电视大学不同于某些西方开放大学的特点之一。教学班是教学工作的“前线”,班主任工作的情况如何,对教学质量和管理效率的提高,都有直接影响。我们历来强调,办班要有条件。“有一个好的专职班主任”,是办班条件中的重要一项。为什么要建立教学班,班主任工作在教学过程中的重要地位和作用,具体体现在哪些方面,如何改进和加强班主任工作?本文拟针对这些问题,从经济管理学的角度谈点个人认识。     

提高教育质量 赢得社会信誉

我校从1979年开办以来,由1个专业发展到7个专业,13个教学班,在校生548人。已有3届毕业生311人,除1人外,其他全部被录用。这几届毕业生分布在全区几十个单位,他们专业思想巩固,短时间内便能独立顶岗。其中许多人成了业务骨干,不少人被评为先进工作者。1982年毕业生于国伟,在区财政局出色完成全区总预算会计工作,被评为市级财税先进个人。近两年在全市职业学校珠算比赛中,我校学生蝉联冠军。幼教专业班学生在