湖北荆楚理工学院——将社会视为学校的讲堂

湖北荆楚理工学院是一所经教育部批准成立的省属普通本科院校,位于素有荆楚门户之称的历史文化名城——湖北省荆门市。一直以来,荆楚理工学院把人才培养体系与模式的改革实践融入到高等教育改革与发展的主流进程当中,融入到中国特色社会主义事业与市场经济建设当中,融入到荆门地方经济社会发展战略当中。确立基层型大学办学之路围绕社会经济建设与和谐社会的构     

破解教育“三农”问题推进新农村建设

教育作为经济社会发展的基础性、先导性和全局性工程，在建设社会主义新农村的过程中，起着至关重要的智力保障和人才支持作用。特别是农村教育发展的快慢，直接影响到新农村建设能否顺利推进。我认为，要推进新农村建设，必须重点解决好教育发展中的农村学校、农村教师、农村学生这三个方面的问题（简称为教育“三农”问题）。     

教育要为新农村建设服务

党的十六届五中全会提出，要按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整清、管理民主的要求，稳步扎实推进社会主义新农村建设。教育在社会主义新农村建设中处于基础性、先导性、全局性地位，必须服从于这一中心，必须全力为社会主义新农村建设搞好服务。郧县教育局积极发挥教育在经济社会发展中的优势，大力实施八项工程，主动服务郧县新农村建设，努力为新农村建设提供强有力的智力支持和人才保障。     

提高农村教育水平 支持服务新农村建设

农村教育在社会主义新农村建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。为此，鄂州市教育局以科学发展观统领教育工作全局，努力提高农村教育工作水平，为社会主义新农村建设提供强有力的人才保障和智力支持。     

创新教育理念,服务新农村建设——荆楚理工学院“一村一名大学生”特色办学

实施＂一村一名大学生＂计划是培养有文化、懂技术、会经营新型农村实用性人才,培养＂留得住、用得着＂适应社会主义市场经济的村级管理者、农民致富带头人和农业技术应用带头人,推动农村社会主义先进文化和经济的发展,从而推动社会主义新农村建设。文章阐述了荆楚理工学院在实施＂一村一名大学生计划＂过程取得的一些成绩及一些建议。     

弘扬“荆楚文化”精神 助推“文明湖北”建设——在“荆楚文化与文明湖北”研讨会上的讲话

文化是民族之魂,文化的繁荣发展是一个国家和民族文明富强的基石。纵观世界古今,建设文明社会离不开先进文化的引导,回顾中华历史,荆楚文化在湖北文明的发展中起着重要推动作用,展望未来,荆楚文化将为湖北经济建设提供不竭的精神动力,为政治建设提供丰富的历史经验,为文化建设提供深厚的传统力量,为社会建设提供强大的理论支撑,为生态文明建设提供有力的思想指导,必将在"文明湖北"建设中发挥着重要作用。     

论农民收入增长与新农村建设的关系——基于贵州省102个新农村建设示范村的调查

新农村建设是中共十六届五中全会提出的一项重大战略决策。而农民增收问题能否得以解决,关系着新农村建设能否顺利进行。本文从农民增收与新农村建设的关系入手,采用多种调查方法在贵州省102个省级新农村建设示范村中确定了9个典型示范村,整理了典型示范村及其对照村连续两年调研所得的数据资料,并将数据资料与实际情况进行了对照分析,据此论证了新农村建设与农民收入增长这两者之间的关系是相互作用、相辅相成、相互促进的关系。     

破解教育“三农”问题 推进新农村建设

教育作为经济社会发展的基础性、先导性和全局性工程，在建设社会主义新农村过程中，起着至关重要的智力保障和人才支持作用。特别是农村教育发展的快慢，直接影响到新农村建设能否顺利推进。我认为，要推进新农村建设，必须以科学发展观为指导，重点解决好教育发展中的农村学校、农村教师、农村学生这三个方面的问题（简称为教育“三农”问题）。     

奋力创建教育强镇 助推新农村建设——陕西省南郑县新集镇“创强”纪事

创建教育强镇是创建教育强县的重要组成部分。创建教育强镇对于提升农村教育水平和综合实力，促进镇域义务教育均衡发展，建设和谐社会，助推新农村建设，有着十分重要的战略意义和现实意义。     

弘扬荆楚法治文化,推进“法治湖北”建设——在“荆楚文化与法治湖北”学术研讨会上的发言

"法治湖北"建设是中共湖北省委在2012年6月召开的省第十次党代会上提出来的。当时,省委做出了包括"法治湖北"建设在内"五个湖北"建设的重大战略部署。在新形势下,必须要进一步提高对法治湖北的新认识,要重视挖掘弘扬荆楚法治文化思想,从而更好地开创法治湖北的新局面。     

荆楚文化视野下的“法治湖北”建设

荆楚文化孕育了荆楚大地的"法治"文化传统,闪耀着"法治"的光辉。春秋时期,从"蛮荒之地"崛起的楚国在师法华夏的基础上,结合本国实际制定出一系列法令典章、刑律条规作为执法的依据,使楚国有了"法"的源起。荆楚大地上产生的许多法治历史人物,是荆楚文化中宝贵的名人文化资源,他们充实了荆楚法治的理论和实践,树立了内涵丰富的"法治"丰碑,也为当下"法治湖北"的建设提供了"科学立法,有法可依"、"刑无等级、违法必究"、"完善监察,政务透明"、"廉洁自律,奉公守法"等值得借鉴的积极因素。     

新农村建设：地方探索与顶层设计——对湖北“仙洪新农村建设试验区”的考察分析

新农村建设是我国农村改革、发展和建设的基本任务和战略目标,各地进行了不少探索实践,推出了若干实践模式,但对于社会主义新农村建设的方向、目标、路径及策略仍存在明显而重大的分歧.湖北省选择仙洪地区作为新农村建设的试验区,采取整合资源、整体推进、改革创新、试验示范的方式,形成具有区域性、统筹性、一体化、整合性、创新性等鲜明特色的"仙洪模式",在经济发展、基础设施建设、农村社会事业、村庄建设、体制机制改革创新及基层组织建设等方面,获得显著的成效,为我国全面推进新农村建设提供了新的思路和建议.     

“建设社会主义新农村专题研究”笔谈——从实际出发推进社会主义新农村建设

加强社会主义新农村建设是党和政府在新时期所做出的一项重大决策。对于发展农村经济，增加农民收入，加强农业的基础地位，建设现代化农业，统筹城乡经济社会的全面发展，乃至推动小康社会目标的实现等重大任务均有理论和现实意义。这里选取的几篇文章，分别从推进社会主义新农村建设、加强农村基层党组织建设、在社会主义新农村建设中要首先实现公正以及加速发展农村生产力等角度，从不同维度论述了建设社会主义新农村的途径，相信会对社会主义新农村的建设有所裨益。[编者按]     

新农村建设语境中的“农村职业教育”

＂农村职业教育＂是一个发展性概念,在不同的语境中有不同的指称与涵义。在新农村建设语境中,它应被重新解读为一种＂大职业教育＂、＂现代职业教育＂和＂多样化的职业教育＂。     

基于新农村建设的农村文化建设路径分析

文化建设是新农村建设不可或缺的重要组成部分.然而,由于根深蒂固的传统文化和农村不良习俗影响着广大农民的思维和意识;农村科学技术不发达和农民受教育程度较低,致使农村对文化需求不旺盛和农民价值观念落后;农村文化发展水平的不平衡,形成农村文化建设与经济发展的不相协调;再加上市场经济对农村文化的负面影响,造成了我国农村文化的贫困.为此,应寻找出我国农村文化建设的有效路径.     

高等农业教育服务新农村建设的对策思考

新农村建设的根本在于高素质的农业农村人才培养工作,高等农业教育作为整个农业教育体系的"领头雁",要主动适应新农村建设的需要,从办学理念、发展定位、教育体系、人才培养模式和全面质量管理体系创新和构建方面努力,为新农村建设提供人才支持。     

加强农村劳动力创业培训 服务社会主义新农村建设——关于在全市开展社会主义新农村建设工作的调研汇报

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是对新农村的全景式描绘．建设社会主义新农村的总体目标。建设社会主义新农村的提出，标志着我国农村经济社会步入了一个新的发展阶段。教育系统必须认清形势，深刻理解建设社会主义新农村的战略意义，要充分挖掘自身的优势，发挥教育职能作用，协调教育发展，加强职业与成人教育的工作力度，在推进建设社会主义新农村的进程中发挥应有的作用。     

远程教育服务社会主义新农村建设的着力点

远程教育服务社会主义新农村建设是时代的要求。它应以为新农村建设培养各类人才,为农村转移劳动力开展培训,提高中小学教师水平,加强社区教育以及提供信息服务为着力点。     

围绕“三农”抓服务 建设和谐新农村

新农村建设是构建中国和谐社会的重要保障,而建设新农村的人才主体,要靠职业教育培养。因此,在加速新农村建设的历史进程中,职业教育发挥着一个其他类型的教育不可替代的作用。为农业科学技术推广应用服务、为农村劳动力转移服务、为农村全民素质提高服务,是时代赋予职业教育的重大历史使命。由此,农村职业教育如何围绕这三个服务做文章,就成为职业教育面临的一个重大课题。我们高兴地看到,保康县职业高级中学在这三个方面书写了一篇好文章。正是因为保康职业高中始终坚持“围绕‘三农’抓服务,建设和谐新农村”的办学方向和“克难勇进、艰苦创业、无私奉献”的精神,始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以市场为驱动,才闯出了一条具有保康特色的职教发展之路。保康的成功经验集中体现在三个方面:一是瞄准“三农”办职教,培养人才高定位,其目的在于抓人才培养,提供优秀的职业人才;二是服务“三农”促转变,科技下乡高质量,其目的在于抓科技服务,打造坚实的村组基地;三是研究“三农”谋发展,劳力转移高效益,其目的在于抓劳力转移,积累丰厚的发展资金。保康能做到的,其他学校也应该能做到。只要我们坚持职教特色、坚持农村特色、坚持区域特色,农村职业教育就一定会迎来一个春光明媚的大发展的春天。(教育部职业技术教育中心研究所姜大源)     

寄宿制学校——新农村建设的奠基工程

未来二十年，是我围建设小康社会的关键期，也是社会主义新农村建设的发展期。因此，加快农村中小学寄宿制学校建设是社会主义新农村建设的奠基工程，也是当前和今后一段时期，新农村教育发展面临的一个十分重要的课题。