残疾是我的“礼物”——走进《隐形的翅膀》女主角雷庆瑶的阳光人生

1993年11月29日对于雷庆瑶来说，无疑是个噩梦般的日子，就在这一天，小庆瑶因为去拿一只飞落在变压器上的纸飞机，不幸被强大的电流击中，昏迷不醒。     

“隐形的翅膀”伴我飞翔

一次,县语文优质课评选在我校举行,期间有节作文指导课选用了我们八（1）班。做课老师选定的话题是——说说你心目中的班主任。于是,学生们七嘴八舌聊起了我的“故事”。有的说我幽默风趣;有的说我表面大大咧咧,内心却柔软细腻;     

“脑瘫男孩”王明东:我一直有双隐形的翅膀

一个患有"脑瘫"的男孩,一个被人嘲笑走路像鸭子的男孩,一个被命运捉弄的男孩,却靠自己的努力,成为百万财富的拥有者,成了当地小有名气的致富明星,他的名字叫王明东,谈起他的创业故事,他动情地说:"我一直有双隐形的翅膀,我要向太阳的方向飞翔。"一个行动不便,连话都说不清的脑瘫男孩,是如何做到这一切的呢?他背后到底经历着怎样的故事?     

Boy Fight!《Tumbling》春日阳光下的反转人生

春季档日剧大军里，由山本裕典、濑户康史和三浦翔平领衔出演的《Tumbling》以独特的题材和华丽的帅哥团队赢得了观众们的目光。体操、友谊、热血，集结成一本青春纪念册，完成了一次次从有到元的大反转，主演们将为我们翻开怎么样的篇章呢？     

放飞理想的风筝——《隐形的翅膀》观后感

一部好的文艺作品常常是以精致的细节来吸引观众的。冯振志导演的新片《隐形的翅膀》就是从细节入手,以风筝串联了一个遭遇困难却不言放弃,屡     

数学背景知识——“隐形的翅膀”

教科书作为学生数学学习的重要资源,应当承担向学生传递数学文化的重要职责。为此,教科书中包含一些介绍数学背景知识的辅助材料,如数学史料、一些数学概念产生的背景材料、进一步研究的问题、数学家的介绍、数学在现代生活中的广泛应用等,以使学生对数学的发生与发展过程有所了解,激发学生学习数学的兴趣,同时,也使学生体会数学在人类发展历史中的作用和价值。     

“知行”给了我一双隐形的翅膀

当过小学教师的人都知道,带一年级是件苦差事,保姆兼教师,头一个月还真不知要怎样才能熬过来。这不,这学期我到了一所新学校,就是带一年级,而且是担任住宿制一年级的班主任。这让我心中不免有几分忐忑。庆幸的是,2010年暑期参加了知行中国小学班主任培训,其间学到的班级管理知识,     

让翅膀不再隐形——有感于陶行知先生“爱满天下”的思想

＂我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望……我终于看到所有梦想都开花……＂喜欢这首歌里描绘对梦想的追逐、对希望的执着。或许许多人都有这样一双隐形的翅膀,只不过他们把这＂翅膀＂深深地藏于心灵的某个角落,或许这＂翅膀＂层层折起,从未展翼过。学生也是如此,有些翅膀已经初露端倪,想要得到搏击长空的力量;有些则是藏着掖着,自己都不曾意识到,更让旁人察觉不到。     

隐形的翅膀——记一次“爸爸座谈会”

从教十多年．我发现一个有趣的现象：每次开家长会．出席的都是清一色的“妈妈军”,偶有爸爸出席的．也是远远地坐在一边凑数而已：平时我们和家长联系也习惯找妈妈交谈,似乎孩子的教育无关乎爸爸。而中班上学期发生了两件事。使我有了召开爸爸座谈会的想法：     

家长资源——综合实践课“隐形的翅膀”

在综合实践课上,教师不再仅限于三尺讲台,而是更多地融入学生之中,借助家长资源,领着学生走向实践活动,亲身体验,去指导、去帮助、去诱发学生的新的发现,新的开掘。在一系列的老师、学生、家长的合作互动中交流,使老师、学生、家长相互沟通,相互影响,相互补充,彼此形成一个真正的＂学习共同体＂。     

如何设计主题班会课——以《寻找隐形的翅膀》为例

主题班会课是班主任对学生进行教育的重要阵地。要使主题班会课取得良好的效果,就要选择学生容易接受的方式。下面我以《寻找隐形的翅膀》这节主题班会课为例,谈谈我是如何来设计主题班会课。     

让“隐形的翅膀”飞起来——关注中间生

去年的教师节我收到了一条来自己毕业许久的学生的短信,其中说道：“老师,不知你可否记得我？我一直在班级里默默无闻,表现一般,成绩也一般,很少与老师交流过,是那隐形的中间层。老师您似乎忽视了我,我很渴望老师您的关注,就像一首歌所唱的‘每一次在徘徊中孤单,在孤单中坚强……我渴望有一双隐形翅膀带我飞……”’     

《你是我的阳光》歌曲赏析

歌典赏析《你是我的阳光》（You Are My Sunshine）是20世纪40年代一首很成功的流行歌曲,由曾任美国路易斯安那州州长、业余民歌手吉米·戴维斯和查尔斯·米切尔合作谱曲填词。这段悦耳的音乐是戴雏斯在1940年2月4日录制的。在美国发行后的一个月内,其销量超过了100万;在英国发行后,当时的国王乔治六世说：这首歌是他的最爱。     

人生需要的是方向而不是“目标”

西西弗斯是古希腊神话中的人物,一度绑架了死神,让世间没了死亡。诸神为了惩罚西西弗斯,便要求他把一块巨石推上山顶,而巨石太重,推上去掉下来,推上去掉下来,生命就在一件无效又无望的劳作中慢慢消耗——听起来是多么绝望,这并不是神话,这是     

寻找文本的隐形翅膀——也谈“超越文本”

随着课程改革的不断深入,面向生活、面向社会的大语文观已是语文教学的方向。学生语文方面的积累不应囿于课本、囿于课堂,而应面向生活和社会。《语文课程标准》指出：“语文应根植于现实,面向世界,面向未来,应拓宽语文学习和应用的领域。”因此,阅读教学中出现了许多可喜的变化：     

也谈朱光潜的“人生美学”——兼评《人生美学的创构》

用"人生美学"来概括朱光潜的美学思想特征,有机整合了朱光潜将的美感心理研究、诗论研究、谈美与后期的马克思主义美学等几个板块,是一个重要突破,也对认识中国美学的民族特色起到了深化作用。但要准确理解朱光潜的"人生美学",还必须到中国传统的人生境界与人生美学思想中进行探源性研究,才能更加全面与深入。     

心灵的残疾才是真正的残疾——《庄子·德充符》中残疾人形象的哲学意蕴

《庄子.德充符》中的残疾人形体丑陋,却心志健全,人格独立,富有魅力。作者描绘、美化这些人物,既是以非理性的方式对世俗所谓正常人的嘲弄,对现实的抗议,对束缚人的自然本性的是非善恶美丑观念的批判,对人性异化的痛心,也表现了他的哲学思想:从“道”的角度来平等地观照世间的人、事、物,取消是非善恶美丑等观念,解除功名利禄等身外之物对人性的束缚和戕害,以保持人的自然本性和自由精神。     

“4R”阅读——为初中英语阅读教学插上隐形的翅膀

英语阅读是初中英语教学的重要组成部分,是培养学生语言技能的重要环节,也是初中学生学习成长的基本素养,更是义务教育阶段的教育教学的核心。江苏译林牛津版初中英语教材以单元为单位进行编排,每个单元一个话题,各单元第二课时的Reading是教学核心。然而,初三的学生学习任务重、时间紧,     

播撒感恩种子，成就学生阳光人生——关于“感恩孝心”教育的实践与思考

为切实加强对未成年人的思想道德教育．近年来．我校有针对性地开展了以“播撒感恩的种子．成就学生的阳光人生”为主题的“感恩孝心”教育活动．旨在通过理论研究和实践探索找到一个最佳的育人“支点”．牢固树立学生的社会主义荣辱观。