平方反比定律

先由牛顿万有引力定律和库仑定律推得普朗克定律,说明质量、电量和自旋量都遵从平方反比定律,解释了力的统一性.进而重新讨论了氢原子光谱精细结构、核力、超导环磁通量量子化和光速不变原理等问题,揭示了普朗克力的重要性,为物理学研究开辟一条蹊径.     

完全平方公式的逆向应用

完全平方公式有如下两个:1.(a+b)~2=a~2+2ab+b~22.(a-b)~2=a~2-2ab+b~2熟练地掌握了它们的正向应用后,你是否想到过逆向应用它们?事实上,逆向应用它们,能把形如a~2±2ab+b~2的式子化为形如(a±b)~2的式子.这种和差化积的思想方法,在解题中值得我们一试!     

一种适用于气温空间插值的改进梯度距离平方反比法

针对梯度距离平方反比法（GIDS）在地形起伏剧烈地区气温插值误差偏大的问题,提出一种基于经验气温垂直递减率的改进梯度距离平方反比法（GIDS-EAR）。该方法在进行温度插值时分别考虑了经纬度和海拔高度对气温的影响特性。首先根据气温垂直递减率经验值确定气温与海拔高度的偏回归系数,并利用偏回归系数对样本点气温值进行修正,再将此气温修正值代入多元线性回归模型解算气温与经纬度的偏回归系数,依据GIDS插值公式计算待插值点的温度值。基于1981-2010年四川省及周边省份219个气象观测站的累年月值温度值,将GIDS-EAR法与普通克里金法（OK）、反距离权重法（IDW）和GIDS法进行分析比较,结果表明,GIDS-EAR法得到的年均MAE和RMSE值较OK法分别降低67.71%和68.15%,较IDW法分别降低67.68%和66.45%,较GIDS分别降低25.65%和30.08%。该结果验证了改进方法的有效性及复杂地形下的适用性。     

突破化学方程式计算教学的几点思考

通过化学计算,能使学生从量的方面来理解物质及其变化的规律,并获得化学计算的基本技能,加深和巩固对化学基本概念、化学基本理论、元素化合物等知识的理解和掌握,巩固和熟悉化学用语;发展学生逻辑推理与抽象思维;培养学生分析问题和解决问题的能力。化学计算又是教学中理论与实际相结合的重要环节,工农业生产和科学实验研究都离不开有关的计算。因此,化学计算技能,不但是学生进一步学习所必需,也是今后从事工农业生产及科学实验研究必备的基本技能之一。     

氧化还原反应化学方程式配平方法探索

关于氧化还原反应化学方程式的配平方法较多 ,但有的方法比较繁 ,对于初学者来说不易掌握 ,本文再介绍一种比较快捷的、初学者较易掌握的配平方法———化合价变化总数法 ,供高中同学参考。一、配平原理还原剂、氧化剂的化合价升降数相等二、配平步骤1 标出化学方程里变价元素的化合价。2 确定含变价元素的化学式里变价元素化合价的变化总数 (化合价升、降总数 ) ,把这两个数交叉写在含变价元素化学式的前边。3 配平变价原子。4 配平没有变价的原子 ,一般配Ｈ和Ｏ时先配Ｈ后配Ｏ。例 1　　化合价变化总数　ＮａＢｒ-1↓1　 　Ｃｌ20↓2=…     

初中化学实验教法建议“化学方程式”章

前三章的化学实验,均属于定性实验,本章要通过多种化学定量实验的观察与思考,得出质量守恒定律。这对于初学化学的学生来说,会有一定的困难,所以,教师在本章的教学中,一定要注意引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律,为化学方程的学习做好理论准备。在学生...     

我也会写化学方程式——教学案例

对自己的教学设计从理论层面来进行分析、反思,找出教学中的成功和不足,对每个教师的成长非常重要。     

"中间产物"在化学方程式教学中的应用

利用“中间产物”的过渡性或假设性的特点，将复杂的化学方程式转化为最基本的化学方程式，然后重新组合，还原到原来年 化学方程式。     

一个超平方收敛的迭代公式及其加速

借助于函数y=f(x)的反函数x=φ(y)的Hermite三次插值多项式,给出了一个迭代公式,证明了它是超平方收敛的。并应用Steffensen加速法,得到了一个单步法迭代公式,证明了它是至少四阶收敛的。最后,通过与牛顿法公式比较的数值实验,证明了公式及加速的有效性。     

无平方因子阶的图的Cayley齐次分解

摘要：一个图的齐次分解是它的弧集的一个划分,并且存在点传递子群M〈G≤Aut（г）满足M固定这个划分的每一部分,G保持此划分且在此划分上诱导的置换作用是传递的。设M为任意给定的群,则存在（I,P,M,G）是一个齐次分解的充要条件是｜M｜≥3。     

制备双羟基四配位硅化合物的动力学探讨

高反应活性的五配位硅钾化合物与2-氯乙醇反应制备双羟基四配位硅化合物及动力学行为，如温度、不同反应物摩尔比、催化剂等因数对该反应平衡常数和速率常数有影响，并选择出该反应的最佳合成条件。     

节点电压法的教学探讨

讨论节点电压法的实质及节点电压方程的一般形式,强调熟练运用节点电压法分析典型电路,对非典型电路中常见情况的处理方法归纳.提出注重典型、突出重点、分散难点、循序渐进的教学方法,使学生迅速理解并充分掌握节点电压法.     

体育院校哲学原理课堂教学法的探讨

通过对如何在课堂上对体育专业大学生进行马克思主义哲学原理的教学和传授这一问题的探讨,总结、归纳出比较可行的课堂教学方法,对于提高哲学原理课教学质量有一定参考作用。     

用分段多项式作函数最佳平方逼近的方法

关于用分段多项式作函数最佳平方逼近的问题: 设:y∈C[a,b] 求:{xi},i=1,2,…,n;{aif),i=O,1,2,…,n,j=0,1,2,…m,使本文应用最优性原理给出了一种求解方法。     

选择排序法和冒泡排序法的解析与探讨

排序是C语言中一类经典的问题。对数据进行排序的方法是多种多样的,本文只介绍两种排序的方法———选择排序法和冒泡排序法。本文从两种排序法思想角度分析,最后到程序代码的实现。针对传统选择排序法和冒泡排序法的局限提出相应的改进思想。让学习者能更加透彻的理解这两种经典的排序方法。     

基于Flash平台下的完全平方公式课件设计制作

多媒体课件设计制作是师范院校学生所需的教学手段重要构件,用Flash软件为平台,利用计算机辅助教学技术手段,将中学纯代数问题简化成为用小学知识求解的面积问题,给师范院校的学生提供一条制作多媒体课件的思路。     

高中历史教学的时事导入法探讨

高中课程种类繁多,每门课程都极其重要,都有其开设的目的,而历史作为一门兼具历史性与时代性为一体的课程,是学生学习了解我国历史与世界历史,建立爱国主义情怀,培养正确价值观的关键桥梁。因此教师在教学过程中结合这一特性,采用时事导入法,导入实事新闻,贴近生活,使学生亲近历史,帮助学生更好地与历史牵手。基于此,本文对普高历史教学中的时事导入法展开探讨研究。     

楷书字法的原理性探讨

字法即汉字的构字之法,是楷书书写的重要内容之一。为了适应信息时代快节奏生活的需要,笔者从古代字法理论中提取出了空间、重心和中宫等三个基本概念,并根据现代人理解汉字楷书结构的特点,把它们提升为既能独立分析问题又可相互关联的字法原理,用原理的方式解决字法问题,可使问题简明化。文中详细介绍并分析了这三个原理,并对其可操作性做了具体说明。     

关于乒乓球竞赛法的教学方法探讨

乒乓球竞赛法包括比赛法(循环赛,淘汰赛)抽签法,编排法等.内容多,复杂、是比较难教的.如何根据大纲要求,在较短的教学时数内、使学生真正掌握它,历来是体育院、系乒乓球教师所重视的课题.作者以12年的教学实践,对比总结出"三本法","图示法"诱导法"对称式加数法"四种教学方法、收到良好的教学效果,是促进学生掌握乒乓球竞赛法的有效手段.     

新编英语教材交际法教学探讨

要把英语作为一种交际工具加以掌握 ,迫切需要解决的问题之一是如何培养在实际生活中运用语言的习惯与能力 ;而方法就是承认不同的语言交际需要 ,采用不同的教学方法来达到教学目的。