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相似文献
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1.
《异步教学研究》2007,(5):27-33,42
历史又一次向这里聚焦——2007年10月15日,北京,人民大会堂。举国关注、举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在这里隆重开幕。主席台上,中国共产党党徽熠熠生辉;会场之中,2200多名代表心潮澎湃。热烈的掌声中,胡锦涛同志代表第十六届中央委员会向大会作报告。通过电视荧屏、无线电波、互联网络,这份题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告,从会场传向全国、传向全世界,引起海内外广泛关注。报告高屋建瓴地回答了在改革发展关键阶段中国共产党治国理政、中国发展进步的一系列重大问题,对今后…  相似文献   

2.
向阳 《职业技术》2006,(17):25-25
“奔奔族”,这个最新的网络名词,就像超女的旋风一样,迅速遍布了整个互联网。几乎每个看到这一名词的中青年都可以在其中找到自己的影子和归属:25-35岁的年纪,身强力壮,正是刚刚离开校门进入社会打拼江山的时候。  相似文献   

3.
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央明确提出坚持科学发展观,建设和谐社会,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把经济、社会发展转入以人为本,全面、协调、可持续发展的轨道,为我国教育发展提出了新的时代课题。特别是胡锦涛同志8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话,进一步充实和完善了我们党尊师重教的一贯政策,  相似文献   

4.
去年11月.国务院又召开了全国职业教育工作会议,并发布了《关于大力发展职业教育的决定》,温家宝总理作了重要讲话,这些内容与精神,对今后职业教育发展起着指导性作用。对地方来讲,关键是如何落实《决定》和“讲话”精神,提出可行办法,加快地方职业教育的发展。下面,我根据宁波职业教育实际情况,结合“十一五”规划,谈一些体会。  相似文献   

5.
《职教论坛》2006,(12S):40-41
11月7日,湖南省职业教育工作会议召开。代省长周强在会议上发表重要讲话。湖南省委省政府下发湖南省《关于大力发展职业教育的决定》。  相似文献   

6.
徐铸 《职教论坛》2002,(23):9-11
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神,结合天津实际,加快改革与发展,把天津职业教育提高到一个新水平。10月23日,天津市召开了全市职业教育工作会议。张立昌书记对这次全市职业教育工作会非常重视,多次就加快发展天津职业教育作出重要指示,并在会前亲切接见了与会代表,进一步强调了职业教育对天津跨越式发展的重要性。在会上,市长李盛霖同志发表了重要讲话,他指出市委市政府对职业教育一直是很重视的,特别是“九五”以来,采取了一系列重要措施,大力推进职业教育。各有关部门和单位积极努力,使天津市职业教育在许多方面走在…  相似文献   

7.
学校发展规划(School Developmet Plan,简称SDP),起源于20世纪70年代英国开展的学校效能研究,而后在许多国家得到推广,促进了全球化条件下学校理论与实践的变革。如今,学校发展规划已成为很多学校改进管理、促进发展的重要工具。在我国,上海市于上世纪90年代末开始引进学校发展规划这一概念和做法,目前很多地方也已将  相似文献   

8.
自治区第十次党代会把实现经济社会的跨越式发展作为我区未来五年的总体发展思路,这是在我区"十五"期间发展历程中取得的经验和成就的基础上,对"十一五"乃至更长一段时间全区发展的长远规划,是自治区贯  相似文献   

9.
科学发展观是新世纪、新阶段党中央提出的重大战略思想,是推进我国经济社会全面发展的指导纲领,是指导发展的世界观和方法论的集中体现.也是职业教育改革和发展的指导方针。“十一五”期间,要落实《国务院大力发展职业教育的决定》,开创我省职业教育改革与发展的新局面,就必须以科学发展观为指导,进一步转变发展观念,明确发展思路,创新发展模式,提高发展质量,夯实发展基础,增强发展后劲。  相似文献   

10.
孔陶 《江苏教育》2006,(4A):7-7
梁保华说.“十一五”时期是全面建设小康社会的关键阶段.也是职业教育在新的起点上更快更好发展的关键阶段。按照中央要求,结合江苏实际,“十一五”期间全省职业教育工作总的要求和思路是,坚持“一个方针”、突出“两大任务”、推进“三个转变”、搞好“四项服务”。坚持“一个方针”,就是坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针.推动职业教育更好地面向市场、服务社会;  相似文献   

11.
为贯彻落实<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>(国发[2002]16号)和全国职业教育工作会议精神,进一步加快我省职业教育改革与发展步伐,努力适应现代化建设对培养高素质劳动者和各类实用人才的需求,特提出如下意见:  相似文献   

12.
《职教论坛》2006,(1S):41-41
根据规划.江苏省“十一五”期间,大力发展职业教育,努力做大做强职业教育,并从三个方面体现集约化发展的态势。一是以常州高等职业教育园区和苏州国阮教育园区为代表,几所或十几所职业院校集群式发展,教育资源进一步共享和互补。  相似文献   

13.
解决职教体制性障碍需要制度创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
“十一五”期间,国家将大力发展职业教育,加强人力资源能力建设。我国职业教育叉迎来新的发展机遇。但也面临着一定困难。从目前职业教育发展现状和趋势看,我国职业教育面临的难题仍然不少,外部困境和内部矛盾并存,表现为观念、数量、体制、结构、质量等多种要素。其中,体制性障碍是比较突出的矛盾,主要表现为管理体制分割和教育与培训资源分散,对职业教育发展造成很大制约,使职业教育不能真正做到统筹协调发展。  相似文献   

14.
近日,国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》。《纲要》提出,“十一五”期间,要加快发展职业教育,提高劳动者素质,努力使城乡劳动力人人有知识、个个有技能。为此,《纲要》要求,要营造职业教育发展的良好制度环境。各级政府要加强领导和统筹,建立、完善职业教育工作联席会议制度,逐步增加公共财政对职业教育的投入,  相似文献   

15.
这次全省职业教育工作会议,是在全省上下深入学习贯彻党的十六届五中全会和省委八届八次全会以及我省的“两会”精神,全面谋划我省“十一五”发展的新形势下召开的。这次会议的召开对贯彻落实党的十六届五中全会  相似文献   

16.
罗炜 《广西教育》2006,(1B):4-4
日前,全区职业教育工作会议在南宁召开。会议提出,动员各级政府和全社会落实《同务院戈于大力发展职业教育的决定》,大力推进职业教育发展。会议还进一步明确了我区“十一五”职业教育工作的指导思想、目标任务和政策措施。明确职业教育是我区经济社会的重要基础和教育工作的战略莺点。  相似文献   

17.
18.
《福建教育》2007,(1):6-9
百年大计,教育为本:海西大业,教育为先。“十一五”开局之年,省教育厅党组认真审视了新世纪以来全省教育发展的历程,从省委、省政府切实落实教育优先发展战略地位的一系列重大决策部署中,深切感受到了省委、省政府大力实施科教兴省和人才强省战略的坚定信心和务实精神,并以此为鞭策,凝聚全省广大师生员工,为把福建教育打造成为海峡西岸经济区发展后劲的脊梁而奋发努力。  相似文献   

19.
2008年11月24日,在教育部新闻发布会上,教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同介绍了中等职业教育基础能力建设的有关情况。“十一五”期间中央财政将安排100亿元用于支持职业教育系统建设。由国家发改委安排50亿元用于支持中等职业教育基础能力建设,并且把这个项目作为重大建设计划列入了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。  相似文献   

20.
《职教论坛》2006,(6S):39-40
针对目前制约部分职业教育学校发展的师资欠缺和学生实训难问题.4月27日召开的河北省职业教育工作会议指出,要进一步加快“烈师型”师资队伍和实训基地建设.“十一五”期间.力争使全省60%以上专业课教师具有三级以上国家职业资格证书.建成150个专业性实训基地。  相似文献   

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