高职院校思政教育与就业指导教育融合的建设分析

思政教育和就业指导教育同属于高职素质教育的重要内容,对指导学生的思想倾向、帮助学生树立正确的人生观和价值观、培养学生的综合素质都起着重要的作用。本文在具体分析思政教育与就业指导教育相融合的必要性的基础上,对两种教育相融合的建设问题提出了几点建议。     

基于新时期高校思政建设的医学生思政教育研究

本文概述了医学生思政教育的意义,分析了高校医学生思政教育实践中的问题,并提出新时期课程思政建设下医学生思政教育策略。     

新时代思政教育融入旅游管理本科“专业思政”的探索与实践

“专业思政”是以专业为载体,发掘专业特点和优势,通过专业核心价值体系引领,把思想政治工作贯通专业建设各要素全过程。文章以旅游管理“专业思政”为例,从《高等学校课程思政建设指导纲要》提出的五大重点出发,建设旅游管理本科“专业思政”元素共享资源库,促进旅游管理专业人才培养与思想政治教育同向同行、协同发展。     

财会专业经济法课程思政建设路径研究

财会专业经济法的课程思政建设对坚定育人政治方向、培养学生法治素养、提升学生职业道德素养具有重要作用。在课程思政的建设过程中应考虑该课程法商融合的双重特征,坚持以“为党育人,为国育才”为培养目标,准确定位财会类专业经济法的课程思政边界,精准挖掘课程思政元素,形成思政元素图谱,着力提升任课老师的思政能力,创新教学方式,提高学生价值观培育实效性,通过完善思政评价体系,实现以评促建。     

自动化专业“线性代数”的思政建设策略与实践

线性代数是我国高校理工科专业必修的一门公共基础课。但是因为课程内容存在的知识点较多,且链接较为紧密,导致学生在学习该课程时往往存在很多困难。为此,众多学者从各个方面提出了很多改进方法,但是缺乏对课程中思政元素的深入挖掘。本文将以安徽大学自动化专业的学生为教学研究对象,根据专业特点,通过在教学过程中增加课程思政的内容来促进学生对专业知识和工程应用能力的掌握,培养学生的数学思维和严谨求实的良好品行。文章将以活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣和学习效率为建设目标,在教学过程中融入思政内容。通过对线性代数的案例分析来改进教学方法,树立学生文化自信,促进学生的身心健康,弘扬社会主义核心价值观。     

“大思政”视域下高校公共体育课程思政建设的价值、难点与路径

文章探究“大思政”视域下高校公共体育课程思政建设的价值意蕴、现实困境,并提出优化路径。高校公共体育课程思政建设是构建“大思政”格局的关键之举,对提高人才培养质量、促进学校高质量发展、创新“三全育人”机制至关重要。为更好发挥其思政教育效力,需从育人体系、思政素养、思政共同体、保障制度等方面进行系统而深入的探讨。     

探索高校动画专业课程思政教育建设

思政教育作为高校立德树人的重要途径,不仅体现在公共思政课上,更应该从课堂本质入手,整体落实以人为本、全面发展的教育理念,结合动画专业在高校适应性强、兼容性高、科普性更全面的优势,将思政教育巧妙融合到教学的各个环节,根据其表述特点,建设适应专业发展的课程思政教学思路、内容形式、方法手段等。紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程思政“主战场”、课堂教学“主渠道”,教师通过多种形式的教学方式压实责任,引导学生树立正确的人生导向。     

高校网络思政教育与传统思政教育互动模式研究

随着社会的飞速发展,网络技术也渐渐普及到人们日常生活中,从而影响着新一代孩子的思想、行为、心里等方面,受此影响,目前教育行业在传统的思政教育方面也面临着巨大的挑战,从思政教育的特征和当代学生的发展方式来看,我国当前的思政教育要根据社会的进步做出改革创新,因此本文将针对网络思政教育和传统思政教育互动进行研究分析。     

思政教育在高校公共艺术课程实践中融合的路径分析

思政教育对于实现立德树人根本任务、全面实施素质教育具有关键作用。在高校公共艺术课程的建设中融入思政教育,需要把握文教结合、以美育德的时代内涵,选择实现路径并加以强化。文章从公共艺术课程内容、设置、管理、评估四个方面探讨思政化路径选择,以期为推进大思政、办好高校素质教育、激励大学生健康成长更好地拓展育人空间。     

思政教育应然取向:德育与法育统一

高校思想政治教育是立德树人的关键课程,肩负着培养民族复兴时代新人的历史使命。思想政治教育内容丰富,不仅关注知识的传播,而且要注重价值性与知识性相统一。在依法治国的背景下发挥好思想政治教育的育人作用,将法治教育贯穿到思想政治教育的全过程,实现德育与法育相统一,这是思想政治教育立德树人的应然取向。通过理论教育与实践教育相结合的方式,把握思政教育主阵地,培养法治意识为起点;拓宽思政教育渠道,坚定法治信仰为思想教育为核心,以提高学生的法治能力为目的,真正实现立德树人的育人目标。     

关于高校思想政治工作的几点思考

随着改革开放的深化,所面临的困难和阻力也越来越大,处于优先发展战略地位的教育和对信息反馈敏锐的高校师生也受到深刻的影响.党中央根据当前时势的要求,及时对思想政治工作做了调整和改进,在旧有经济与现有经济体制的冲击影响下,高校教育如何才能做好思想政治工作,确保教育改革更深入地进行下去,是摆在我们每个高校政工干部面前的一个尖锐而复杂的问题.     

高职辅导员思想政治教育工作内容的系统建构

对高职学生来说,辅导员是这一群体在思想政治教育方面的引导者。由于高职的"特殊性"、"高等性"和"职业性",决定了辅导员思想政治教育工作内容的重要性不仅贯穿在高等教育体系中,在终身教育体系中也扮演着不可替代的角色。针对不同发展时期的学生,高职辅导员应融合多方面的思想政治教育内容,形成一个全面的、完整的、有效的思想政治工作体系。     

重视政工人员形象建设,做好高校思想政治工作

针对当前形势对高校思想政治工作的要求，从学校和政工人员两方面分析了在新时期如何重视和加强政工人员队伍建设，以及政工人员自身努力的方向，旨在为新时期开展高校思想政治工作提供借鉴。     

高校校园文化建设与思想政治教育互动关系探讨

高校校园文化建设与思想政治教育存在着相互作用的关系,一方面校园文化对学生具有育人、导向、凝聚、社会化、陶冶情操的作用;另一方面思想政治教育在价值导向上指导和保障高校校园文化建设、作为高校校园文化建设的一个有机组成部分、培养优秀高校校运文化的根本手段和先进前进方向的可靠保证。     

高校思政课程与课程思政协同育人研究

思政课程与课程思政是高校思政教育课程育人的两个部分,互为补充、互相促进,协同育人。明确高校思政课程与课程思政协同育人的意义,剖析高校思政课程与课程思政协同育人的难点,创新高校思政课程与课程思政协同育人的路径,对于高校立德树人根本任务的进一步落实意义重大。     

我国高校思想政治教育教学方法的创新研究

新时代中国高校思想政治教育方法创新对思想政治教育本身以及高校学生和社会建设都具有重要意义。人才是促进我国发展的重要战略资源,是实现我国高质量发展的基础。现阶段要想实现我国更高质量的发展需要培养"新思想"的人才,不断提升大学生思想政治学习的主动性和创造性,为实现伟大的中国梦奠定坚实的人才基础。本文从论述思想政治教育教学方法原则及阅读其他有关文献后,找出了思想政治教育教学方法创新所存在的问题,提出创新思想政治教育教学方法的新途径。     

协同育人的高校思政模式的构建策略研究

习近平总书记在十九大报告中明确要求高校落实"立德树人"的根本任务,改善现有思政模式已刻不容缓。以协同育人的手段为切入点,构建高校思政模式是最符合时代要求的现代模式。本文通过分析协同育人思政模式的必要性,并找出当前协同育人思政模式构建的阻碍,为协同育人的思政模式的构建探索有效的途径。     

思政教育视角下高校宿舍文化建设策略

教育新常态背景下,基于思政教育视角的高校宿舍文化建设工作,对培养学生良好思想品德的产生深远意义。同时,高校宿舍文化建设工作的作用越来越突出,对提升高校思政教育工作质量具有积极作用与影响。现阶段,在思政教育视角下,探索高校宿舍文化建设方法,明确高校宿舍文化建设对学生思政教育的影响是有必要的,有利于通过良好的高校宿舍文化建设。提升思政教育工作水平,达到全面优化高校宿舍管理载体、资源载体、队伍载体的目标,推动高校宿舍管理工作与宿舍文化建设工作长远发展。     

论思想政治教育视域下高职院校校园文化建设

校园文化是思想政治教育的重要载体,思想政治教育是校园文化建设的题中之意。本文从思想政治教育视域下加强高职院校校园文化建设的重要意义出发,探讨了思想政治教育视域下高职院校校园文化建设存在的问题,提出了"与时俱进"、"有的放矢"、"对症下药"和"因地制宜"四大对策。     

高职院校大学生思想政治教育存在的问题及对策

高职院校学生思想政治教育工作成败与否,直接关系到我国高职教育的培养目标、经济建设和社会发展.为了深入研究高职院校思想政治工作的规律,改进思想政治教育工作,本文就当前高职院校学生思想政治教育工作中存在的问题及原因进行了阐述,在此基础上提出应树立新型理念、创新方法模式和建立长效机制三个方面的对策.