答应我,你要坚强地活着

每当看见你天真可爱的笑容,我心底里总会酸酸的……或许你还幼小,不觉察自己的身旁少了一个疼你的人,不过你要知道,他会在一个遥远的地方看护着你,爱着你,他一定希望你永远快乐着!     

活着就要坚强

当梦想因生命而终止只想对你说坚强起来     

要很耐烦地活着

北京有句骂人的话:"你活得不耐烦了吧?"按照眼下流行的"浓缩生活"的方式,我觉得已经有越来越多的人不会耐烦地活着了——我认识的很多人都忙得四脚朝天,几乎没有个人生活可言,无论是周六周日法定节假日,还是     

只有坚强，我们才会精彩地活着

在我们每个人的心里,其实都有一个纯净的世界。有静静的阳光,一直温暖着我们;有浅浅的微笑,一直支撑着我们;还有一种淡淡的情怀,一直牵挂着,期待着,追寻着,让我们无怨无悔地活着。     

错过校园民谣

文章亮点写出了校园民谣那种令人心痛的纯粹和简单,其感触真实动人,引人共鸣。在听过摇滚、蓝调、古典、流行等一系列的音乐之后,我发现了校园民谣。第一次听校园民谣是在夏天,到一家琴行买     

我要坚强地活着——记四川省犍为县高级职业中学特色部张兵同学

有时候,在我们的定向思维里,会认为荣获大赛冠军、被各大媒体争相报道的职校学生,才能算是优秀的、值得被采访的。因为我们常常看重结果,而忽略了过程。有的职校学生,虽然暂时没有获得殊荣,可他们却付出了比常人多几倍的努力,比如,四川省犍为县高级职业中学特色部的张兵。这个因患有小儿麻痹症而面部肌肉不断抽搐、腿脚不便的学生,并没有选择特殊学校。他顺利完成了小学、初中学业,走进了犍为县职业中学,和正常的学生们一起学习。右手严重变形,只能凭借左手写字。别人轻轻松松就能做的事情,他要付出比别人多几倍的艰辛。但是,他凭借自己的努力,不仅可以安排好自己的日常起居,还能把自己照顾得很好;不仅能够顺利完成学业,还能取得优异的成绩。     

最后的校园民谣

我第一次听周杰伦的歌的时候就对大头说：“这也叫歌啊？那么难听！”大头瞪大了眼睛，把她那大头顶我的额头说：“拜托，你没发烧吧！”从此我就闭口不谈Jay和红得要死的F４。我喜欢的是校园民谣，筠子的红色激情，朴树的白色孤独，叶蓓的蓝色忧伤。最喜欢听筠子的《青春》。记得那里面干净的吉他声有着让人落泪的旋律。下雨的黄昏冷清的街道，路人空洞的眼神，旧电影里昏黄的色调。筠子的声音高亢嘹亮，却有着嘶哑的忧伤，像水晶杯上的裂痕。“看见一阵阵尖锐的忧伤划过我的心脏”。我听到筠子用梦呓一样的声音歌唱着“我脸上蒙着雨水就…     

我与校园民谣

初三的生活,兴趣空间被考试作业题占得所剩无几,累了的时候能干点什么呢?同学们谈论的周杰伦在我眼中是俗之又俗,不理他们,写作业累了就读会儿陶渊明解闷。可谁知,一日,我意志力不坚定不慎被人“勾引”见识了一下流行音乐世界, 恍悟自己眼界之不足,原来有与“归去来兮”一样有趣的东西。可我也是有选择有保留地挑自己喜欢的音乐,清新的校园民谣让我为之心动,思绪荡漾。尤其是那首《同桌的你》更是我心之所爱。当然,这也和我喜欢的古文有关系。因为有一次高晓松在电视上说:“论在歌词里使用古文的实力,大陆有高晓松,台湾有方文山,也就这两个人了。”     

我的校园民谣

我是一个热爱音乐的孩子。小学六年级时,我用积攒起来的零花钱买了台当时还算前卫的复读机。复读机的广告与学英语有关,那时我刚学起英语,就对这种机器产生了好奇。     

一朵花的校园民谣

二教楼最高的一层 就是那个据说可以和天空亲密的地方只有举手的间隔举手时 你触摸到温暖的夜色一枚树叶在夜风中降落一朵花转身 对着墙壁发呆民谣开始流放于每个纷乱的时刻红裙子 蓝裙子还有音乐中长发飞舞的少女在我慌乱的迷离中 传递纸条曾经的同桌 有人已送她一束鲜花如果谁已倦困 请将额头搁在流淌的民谣中自修室的一角 你展开梦境想像明天 或关于昨天的一些回忆一朵花的校园民谣$包头钢铁学院@若寒     

校园民谣演变透视

谈到校园民谣,乐评家李皖说过一句话给我印象极深:“最好的校园民谣产生于一只脚踏进成人世界时对青春的回头一望。”校园民谣中很多经典之作大多创作于80年代末至90年代     

最后的校园民谣

正我喜欢的音乐是两个极端——摇滚和校园民谣。我记得我第一次这么说的时候,的确有人伸手过来摸我的额头,看我是不是在发烧。我有几盘心爱的CD,《校园民谣1》《校园民谣2》《高晓松作品集》以及麦田公司的"红白蓝"系列,包含了朴树的白色孤独、叶蓓的蓝色忧伤和筠子的红色激情。一直到现在我都不知道应该怎样来界定高晓松的音乐。可我确实真正感受到那些哀伤清淡的旋律里面所蕴藏的激情,如同夜晚大     

校园民谣呼唤创新

今年的冬天来得特别晚,傍晚的校园里,只有我们高三毕业班的教室还亮着灯,等到月亮爬上夜空的时候,老师终于宣布下课。瞬间,空荡荡的楼道里一阵嘈杂,突然有一个声音轻轻唱起,接着又出现第二个声音,再后来歌声连成了一片,很多人一起唱着老狼的《同桌的你》——首颇为流行的“校园民谣”。有人给“民谣”下定义,称之为“民间流行的歌谣”。     

我们最后的校园民谣

我喜欢的音乐是两个极端——摇滚和校园民谣。 我有六盘心爱的CD,《校园民谣1》,《校园民谣2》,《高晓松作品集》,以及麦田公司的“红白蓝系列”。朴树的“白色孤独”,叶蓓的“蓝色忧伤”和筠子的“红色激情”。     

校园民谣这十年

在过去的十年间,校园民谣留给人们印象最深刻的是高晓松、老狼和一首<同桌的你>,其余的都被人丢在风里.从黄小茂第一次在他的企划文案里写下“校园民谣“这四个字开始,到现在已经过去了整整十年.这十年间,除了1994年校园民谣火得让人无处躲闪之外,其余时间,没有人再愿意提起这四个字.它可以成为人们心底的记忆,可以成为人们对某一时代的怀旧.……     

我们最后的校园民谣

我喜欢的音乐是两个极端——摇滚和校园民谣。我记得我第一次这么说的时候的确有人伸手过来摸我的额头看我是不是发烧。我有六盘心爱的CD,《校园民谣1》、《校园民谣2》、《高晓松作品集》,以及麦田公司的     

不老的校园民谣

我似乎天生就缺乏音乐细胞,大部分的音乐对我来说只是作为一种背景而存在,直到有一天,无意中听到了一首沈庆的《青春》。那悠扬的吉他声,诗一般的歌词,淡淡的忧伤和惆怅一下子把我的心抓住了。从此,我便一发不可收地迷恋上了校园民谣。     

校园民谣这十年

在过去的十年间,校园民谣留给人们印象最深刻的是高晓松、老狼和一首《同桌的你》,其余的都被人丢在风里。从黄小茂第一次在他的企划文案里写下“校园民谣”这四个字开始,到现在已经过去了整整十年。这十年间,除了1994年校园民谣火得让人无处躲闪之外,其余时间,没有人再愿意提起这四个字。它可以成为人们心底的记忆,可以成为人们对某一时代的怀旧。     

校园民谣这十年

在过去的十年间,校园民谣留给人们印象最深刻的是高晓松、老狼和一首<同桌的你>,其余的都被人丢在风里.从黄小茂第一次在他的企划文案里写下“校园民谣“这四个字开始,到现在已经过去了整整十年.这十年间,除了1994年校园民谣火得让人无处躲闪之外,其余时间,没有人再愿意提起这四个字.它可以成为人们心底的记忆,可以成为人们对某一时代的怀旧.……     

真实地活着

一个真正的教育者,不会让学生天真地漂浮在书本的二维空间里,应该让学生真切地感受生活,引导学生正确地面对人生和自我。