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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
上海二期课改初中试点牛津版《新综合科学》教材着眼于学生的发展,设计了许多实验。本人在教学中尝试通过实验培养学生的探究能力。下面以“牛眼的  相似文献   

2.
陈蕾 《生物学教学》2001,26(8):36-37
二期课改推出的部分新教材于 2 0 0 0年度第一学期开始了教学试点工作。目前 ,我区有三所学校试点上海牛津版六年级《新综合科学》教材。为促进教改 ,提高《新综合科学》的教学教研质量 ,我区于 1月下旬举行了一次交流活动。小学自然常识教师和初中生物学教师也参加了这次活动。娄山中学的教师对“常见的动植物”这一课时 ,在全区范围内作了一次说课展示。教学流程如下 :  这节课的教学流程简单 ,然而整体设计紧凑。同时 ,虽然教材呈现的素材不多 ,但课堂上展示的信息量却很大 :有些信息源于网上下载 ;有些信息来源于彩照、图片扫描 ;有些…  相似文献   

3.
《新综合科学》(牛津上海版 )本市初中新开设的一门综合性学科 ,“综合”是因为这门学科融物理学、生物学、化学、自然常识等多方面的知识于一炉的学科。众所周知 ,现代课堂教学的目的不仅在于教师在完成某种教学活动 ,更重要的是通过某种教学活动 ,使学生在个体行为上产生重要的变化。一年来的教学实践证明 :《新综合科学》由于强调观察、实验等活动 ,不仅有利于学生认知能力的提高 ,还有利于个体思维能力及群体合作精神的培养。下面 ,笔者就三个侧面谈谈自己的看法。1 加强实验指导 ,培养学生认知能力《新综合科学》是用实验观察指导教学…  相似文献   

4.
《新综合科学》教学的体会和思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
戴璐 《化学教学》2002,(5):37-39
《新综合科学》牛津上海版 (试验本 )是上海市部分中学综合理科课程正在试验使用的一本教材 ,由上海远东出版社和英国牛律大学出版社联合出版。各门自然科学不断地综合 ,界限变得越来越模糊 ,是当今科学技术发展的重要趋势之一。综合科学课程顺应这种趋势 ,使有关学科相互融合 ,淡化各学科知识的界限 ,体现自然科学内在的整体性 ,使学生把科学作为一个整体来学习 ,有利于学生完整、正确地认识客观世界 ,有利于培养学生解决实际问题的能力。笔者有幸接受了这门综合课程的教学任务 ,我认为 ,对于教师来说这既是探索和积累新教学经验的机会 ,更…  相似文献   

5.
1初中科学课程的尴尬 初中科学课程的实验始于1991年9月。上海师大编写的初中《理科》教材于1991年9月开始在上海闵行区的几所学校进行试验,随后又扩大到普陀等区(到2002年止);浙江省于1991年9月小范围试验,1993至2001年在全省范围内实施初中综合科学课程试验(浙教版《自然科学》,余自强主编)。21世纪初,教育部组织编写了我国第一个初中综合科学课程的课程标准。  相似文献   

6.
浙江省综合科学课程改革30年的实践探索,实现了我国科学课程的多样化,开创了推进科学课程的路径,拓展了科学课程学习的内容,形成了科学本质教学的新范式,培养了一支适应综合科学教学的教师队伍,提高了学生的科学素养。但在实践中也遇到了综合科学课程本土化理论研究的缺乏、人们认识观念转变难、综合科学教材编制难、科学教师开展合科教学难等现实问题,亟待人们进一步探索。展望未来,综合科学课程的深化发展,必须坚持改革方向,顺应课程发展;完善课程结构,开好两类课程;聚焦核心概念,优化教材结构;注重教师培养,适应综合教学;改进考试评价,保障课程实施。  相似文献   

7.
教学背景及教学目标“肺活量”选自牛津上海版《新综合科学》七年级第十一章《健康的身体》。通过学习,首先使学生经历“肺活量”概念形成的过程;其次使学生经历探索“影响肺活量大小因素”的过程,建立“用事实说话”的科学态度。教学的重点是教师如何从学生已有的经验  相似文献   

8.
林静 《中国教师》2012,(11):10-13
《中国教师》:郭教授,您好!上海目前实施综介科学课程的情况如何? 郭长江:由于上海自20世纪80年代末就开始研究综合科学课程,在初中七、八、九年级试点过科学课程,现在又建立了合-分-合12年科学教育的体系,积累了比较丰富的综合科学课程研究的经验,也培养了一支基本胜任初中科学课程教学的教师队伍。  相似文献   

9.
培育科学素养发展探究能力——《综合科学——化学》教材简介安徽阜阳教育学院刘家颍英国国会1988年通过了一项教育改革法案。根据此项法案,英国教育科学部1989年颁布了国家科学课程教学目标和教学要求,1991年又颁布了修正案。该教学目标和要求把英国十一年...  相似文献   

10.
马来西亚华文独立中学是马来西亚华人教育中的一支重要力量。华文独立中学工委会公布了最新的《初中综合科学课程标准》。这一标准包括初中综合科学课程的课程性质、课程目标、课程内容与实施建议等,不仅重视探究式教学,使学生形成对科学的整体认识与理解,而且主张科学课程联系生活世界并应用多元的评价方式对学生进行整体评价。马来西亚华文独立中学新《初中综合科学课程标准》为我国初中科学课程标准制定、课程设计、内容安排、评价方式的改革提供了启示。  相似文献   

11.
发现漏罪的并罚问题,我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定,但也存在着大量的漏洞,给刑事司法实践带来了困惑,影响法院判决的统一性、严肃性和权威性,这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨,对司法实践具有指导作用。  相似文献   

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企业形象发展的新趋势--企业绿色形象   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。  相似文献   

13.
认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”;《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”;提出对于上古牙音①与舌音之间的关系,应从语音实际出发,具体问题具体分析,这将有助于对上古音的正确认识,进而有效地指导音训实践。  相似文献   

14.
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.  相似文献   

15.
宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。  相似文献   

16.
娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理,正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合,成为娱乐节目火爆荧屏的关键。  相似文献   

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论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理   总被引:3,自引:0,他引:3  
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义  相似文献   

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中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.  相似文献   

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国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。  相似文献   

20.
本文通过对响堂山石窟的类型进行分析,得出分期结论并总结其不同的特征。进而通过对响堂山石窟与东魏-北齐其他石窟的比较,发现东魏-北齐初年响堂山石窟的独特性极为鲜明,到北齐中期以后,响堂山与其他地区石窟特征趋同,形成所谓的"响堂样式"。而这一变化过程正是高氏家族由"胡化"转为"汉化"的最好证明。  相似文献   

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