感恩

我们应该学会感恩。我们要感恩父母,父母像是参天大树,我们是树下盛开的花朵。他们永远地为我们挡住疾风冷雨。我们要感恩老师,老师像农民,我们是麦苗,老师教给我们的知识像是在施肥,让我们更加茁壮健康地成长,成为祖国的栋梁。我们要感恩大地,是它给了我们生存的空间。     

为什么要说话

你看见这个题目,一定觉得很可笑。说话就是说话,怎么还要问“为什么”呢?不,不可笑。说话是有目的的。目的不同,就要用不同的句子。所以,要讲“怎样造句”,就要先谈谈“为什么要说话”。我们上学的第一天,老师往往都要问我们每个人叫什么名字,还让我们试着写下来,并交给老师,老师还会夸奖我们聪明呢。我们在心里会说:上学真有趣啊!现在,我们来想想看:老师为什么要问“你叫什么名字”那句话呢?因为她不知道我们的名字,所以才要问问,想让大家告诉她。这就是老师说那句话的目的。我们为什么要说“我叫×××”这句话呢?因为老师不知道我们的名…     

建立新型的师生关系是新时期德育改革的突破口

良好的师生关系是成功教育的情感基础,现在做老师,又要象老师,又要不象老师。不象老师又象什么?我想咱们老师的这张脸,最好在24小时中有变化,这张脸应由三张脸合而为一。在课堂里我们是教师,要诲人不倦;在生活中,我们是长者,要以身作则;在课余,我们是学生的朋友,应该开诚布公。学生只有觉得我们又象老师又不象老师,象自己心目中最崇拜的人,最敬佩的人,最可亲的人的时候,他们才会把我们当做知音或知己,才会对我们打开自己心灵的门窗,对我们倾诉衷肠。我们也才能了解到学生对知心朋友才能说的悄悄话。马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换     

听老师的话(五、六年制第二册第四课)

教学目的要求: 使学生知道老师像辛勤的园丁一样教导我们;我们应该听老师的话,按照老师的要求去做。 教学要点: 一、老师教导我们,我们要听老师的话。 二、听从老师的教导,按老师的要求去做。 教学过程: 一、谈话引导,导入新课。 教师谈话:育新小学四年级三班上学期来了一位姓张的女老师,有的同学说:“刚毕业的新老师,又不是我们的班主任,我们不听她的话,她也没办法。”同学们想一想,这种说法对不对?同学们应该怎样做? 揭示课题:这种说法是错误的,她虽然不是班主任老师,可她也在辛勤地教我们学习,我们要听老师的话。那么怎样才算听老师的话呢?这节课我们就来学习     

Happy Teacher’s Day!

老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像一本书,教给我们许多知识!教师节到了,我们要给敬爱的老师送上最诚挚的祝福!     

语文教师要起到榜样示范作用

常常会碰到这种情况,你要学生背诵课文,有学生会说:"老师,你先背一遍给我们听听。"你布置学生写作文,有学生会说:"老师,你写一篇让我们学习学习。"总之,我们要学生做到的,学生都希望老师能起到榜样示范作用。学生的要求,有时弄得老师很尴尬。但平心     

“我们班要换英语老师了”

<正>案例:我们班要换英语老师了!家长微信群一下炸开了锅。家长们一方面对赵老师不能送完高三感到惋惜,另一方面向我提出希望,希望能向学校争取配备一个像赵老师一样优秀的英语老师,同学们更是对赵老师恋恋不舍。赵老师从高一开始就带我们班英语。按照我校文理分科的规则,文理分科后,我们班被改为理科班,英语老师是仅存的仍然教我们班的科任老师,谁知也要换了。我知道,学生对赵老师感情很深。赵老师对     

我的“姐姐”老师

今天,我要写的主人公是我们的班主任——王琦老师。为什么要称呼她“姐姐”老师呢？因为她很多时候就像一个大姐姐,带着我们做游戏,给我们讲故事。下面就是我给她画的“素描像”,你们看像不像一个“姐姐”老师？     

我的老师之四季版

每日坐在教室里,聆听着各科老师的谆谆教诲,感受着春夏秋冬四季更替。偶尔突发奇想:我们的老师各有特点,不正如四季吗?温暖的春天你看,满面春风的姚老师走来了。姚老师年轻漂亮,说话像春风般温柔。给我们上课时,她总是以一个小故事开头,就如“润物细无声”的春雨一般,让我们不知不觉受到了教育。她的政治课让我们懂得要做遵纪守法的好公民,要做刻苦努力的好学生。听,姚老师那优美的声音和同学们的欢笑,正在教室里回荡!火热的夏天张老师是我们的生物老师。她带领我们漫游动植物王国,和我们一起探索大自然的奥秘。她告诉我们含羞草害羞的原理,…     

挖红薯

今天我们一起去钟老师家挖红薯。 钟老师首先把报纸铺在阳台上,让我们猜猜他要干什么。我说：“要躺在报纸上!”其他同学哈哈大笑。徐好说：“要站在报纸上。”可是,我们都说错了。     

好人于漪

今年,我们几个于漪老师的弟子有幸被评为特级教师。名单公示后,于老师打来电话要请我们吃饭,她说：“我太高兴了,一定要祝贺一下你们!”我们说,应该我们请您,您为我们的成长付出了那么多心血。但最终还是没能拗过于漪老师,她请我们以及一些更为年轻的语文教师一起吃了顿饭。     

我对教学改革的意见

为了配合老师们更好地完成教改工作,作为学生,我们提几点建议. 课堂学习是获取知识的主要途径.要提高学习质量,学生要抓紧的关键环节,就是上课认真听讲.当然,我们的老师在主观上都能尽心尽职,但要使大家听起来感兴趣,老师如果光是干巴巴地背讲义、念原理是不够的.我们希望老师讲课要生动、形象一些.例如举一     

每个学生的理想就是遇见一名理想的老师

对"理想老师"的三六期望性格:女要温婉,男要阳刚形象:身材骨感,内心丰满脑子:理性为主,感性为辅每个学生的理想就是遇见一名理想的老师老师和学生的关系,在某些时刻,可以超越父母与子女。一些老师让我们恨得刻骨铭心,一些老师却让我们一辈子感激不尽。在影视作品里,老师要么高大完美如同圣人,要么鬼马麻辣GTO,但是在现实的世界里,他们吃五谷杂粮,有七情六欲,似乎总和我们心中的理想老师形象有差距。     

“啰嗦”的老师

我们的朱老师,她可真“口罗嗦”!早上我们刚到校,朱老师就开始了一天的唠叨：“作业赶紧交上来,课前准备要做好。”上课铃声响起,朱老师又说道：“上课听讲要专心,举手发言应积极。”我们提笔写字时,朱老师又一遍一遍提醒：“不求写字速度快,写对写正是关键。”     

何老师的故事

在幼儿园,何老师每天都给我们讲故事,现在,我要讲几个我们班的何老师的故事。月亮妈妈王老师要生小宝宝了,她带来一位新老师,新老师穿着一条满是星星的裙子,一个亮晶晶的月牙项链挂在胸前。她说：“我是何老师,咱们玩找星星的游戏,你们当星星娃娃,我当月亮妈妈,...     

《七律·长征》光盘教学实录及评析

一、课堂实录 师：今天,我要给大家介绍电视老师和几位学习伙伴,他们将和我们一起学习。在学习过程中,电视老师和学习伙伴会给我们很多帮助,所以,大家要认真听电视老师讲课,看看她（他）会对我们说些什么？     

合影

我们要求和老师合影。我们一定要和老师合影。站的,蹲的、坐的。老师在我们中间。排在后边的,脚底加凳子,站在中间的,站得整整齐齐;坐在前边的,坐的端端正正。     

我爱你,顾老师

顾老师来我们班实习大约有一个月时间了,在这些日子里,我们过得很快乐。可是,今天朱老师告诉我们——顾老师要走了。教室里一片寂静。我默默地想,顾老师,您要是能留下来该多好啊!第三节课时,我们一写完作业,就向顾老师一拥而去。     

怎样写好自己的老师

唐代大文豪韩愈曾说：“古之学者必有师。师者，所以传道受解惑也。”意思是说，古往今来，每一个学习的人都有自己的老师，老师教我们做人的道理，传授我们知识和学问，为我们解除人生中的疑虑、困惑。在我们的生活中，老师是最亲近的人，在学习和事业上，老师是我们走向成功的引路人。所以我们每个人都热爱自己的老师：师恩难忘。小朋友写作文，常要写自己的老师，有的是考试中的命题作文，有的是自己主动写的。但要写好自己的老师却又不是一件容易的事。我们的老师充满爱心，富有敬业精神，学识渊博，诲人不倦，写老师当然要写出这些优良…     

父母老师沟通技巧大家谈

过了暑假,孩子就要上学,父母少不了要和老师沟通,这看似简单的事,却让许多父母顾虑。有位父亲这样说:“女儿刚上幼儿园,几次送女儿时见到老师,老师也不告诉我们女儿在校情况。而女儿正在适应一个新环境,此时老师的主动性很重要,我很想和老师谈谈,又怕我们的意见让她难堪,关系弄僵了,对女儿更不好。”那么,怎样和老师进行良好的沟通?这是我们要探讨的问题。