电工电子课程资源库的建设探究

高职专科院校非电类相关工科专业必修的电工电子课程,是一门学习电路、电气控制、模电、数电等理论知识和技能的专业基础课,为相关专业学生学习后续专业核心课程以及工作中涉及的电学知识奠定基础。为打造可共享的电工电子课程,需将教学与数字化技术和信息化手段相融合,建立完善的电工电子课程的课程教学资源库,最终借助在线教学平台,实现课程的共享与应用。     

《电工电子技术》课程的教改实践

《电工电子技术》是一门理论和实践性较强的技术基础课,是专为非电专业开设的一门电类课程。该课程包含内容广泛,涉及了电类专业的电路基础、电机与拖动、工厂供电、电气控制、模拟电子、数字电子等课程的内容,教学改革又使理论教学课时大大减少,这些都给该课程的教学带来了困难。为了调动学生学习的积极性,提高教学效果,促进教学质量的提高,我院在教学中采取了一些有效的措施。一、加强与专业的对接首先,我们根据各专业自身的特点,由专业教研组的教师和电工电子教研室的同志共同探讨,在明确各专业的学生需要掌握的基本知识、基本理论、基本…     

对中职电工电子专业实践课教学的探索

中职学校电工与电子专业在培养电类高技能人才过程中发挥着重要作用,实践教学是电工电子专业技能培训的途径,传统电工电子专业实践教学存在一些弊端,因此必须对传统的实践教学方法进行改革.文章针对我校电工电子实践教学改革提出了一些措施和观点.     

《汽车电工电子基础》课程教学心得

《汽车电工电子基础》课程是汽车运用与维修专业一门极其重要的专业基础课。该课程主要讲述汽车方面的电工技术和电子技术的知识,使学生具有识读电路图、测试元件、连接线路的能力,直接影响其它相关专业的学习。结合近几年的教学工作,谈一谈《汽车电工电子基础》课程的教学体会。     

研究性教学在电工电子课程中的应用

电工电子课程是高等工科院校电类专业重要的关键课程之一,本文以电工电子课程为例,论述了研究性教学在该课程中的应用,从而提高课程的教学效果。     

电工电子系列实践课程交互式教学体系的构建初探

MOOC作为基于互联网的在线教育模式,给传统的高等教育的教学带来了巨大的机遇与挑战。电工电子系列实践课程是电子科学、通信工程以及控制工程等专业的一门重要的学科基础课。本文针对教育活动中的教师和学生两大主体,详细介绍了适应MOOC时代的电工电子系列实践课程交互式教学体系。     

中职学校电工电子教学中的实践教学

<正>"电工电子实践教学"课程是培养学生实际动手能力的一门重要课程,然而部分学生对该课程的重视程度不够。随着科技的发展,电工电子的广泛应用,对电工电子技术人才的要求也越来越高。电工电子技能课程对于目前中职理科学生技术技能的培养是一个重要环节,这样,电工电子课程教学就变得十分重要。提高学生的专业实践技术技能很大程度上依靠老     

浅析电工电子教学过程中学生能力的培养

电工电子是电类专业的基础课程,是学生走向工作岗位的重要准备。在电工电子教学学过程中,怎样培养学生的能力一直困惑着广大电工电子教师。文章从多个方面对电工电子教学过程中如何培养学生的能力进行了探索,为广大电工电子教师的教学活动提供了参考。     

职业学校机电一体化专业《电工电子》课程教学研究

职业学校《电工电子》课程在机电一体化专业中的地位与其他专业有区别。本文根据中职《电工电子》课程在机电一体化专业中的定位,提出了在机电一体化专业中开展《电工电子》课程教学方法。     

基于任务驱动的《电工基础》课程教学设计

按照二十一世纪我国现在经济建设对人才培养需求的现实特点,现代教学更加注重学生主动参与,勤于动手,培养学生获取新知识的能力及学生的创新素质。《电工基础》是电气类、电子类、机电类及自动化类等方面的专业基础课程,高校需要改善电类专业的专业基础课程教学效果,提高教学效率,必须积极探索基于任务驱动的电类专业基础课程教学设计方案,整改出一套适合高校电类专业的专业基础课程教学设计思路,同时能够为今后的课程改革提供一定的参考。     

改革和创新电工电子教学模式初探

电工电子是电类专业一门重要的专业技术课程,其实验实习教学内容较多,在教学过程中,既要注重通过基本训练使学生掌握基本知识、基本方法和基本技能,也要注重在实验过程中逐步增强学生主动意识,不断满足他们自主实验的要求。文章探索了电工电子教学模式的改革和创新。     

多媒体技术在电工电子学教学中的应用研究

自上世纪90年代以来,计算机多媒体技术发展得非常迅速,其应用已经涉及人们生活的各个方面,给人们的生活带来了巨大的变革。特别是对于教育工作来说,由于多媒体具有直观和动态等特点,因此利用多媒体技术可以提供更为形象的教学环境。在电工电子这门课程中,多媒体的应用使得非电专业的同学更容易理解和学习这门基础课程,使得单调的课程变得生动活泼。多媒体技术在电工电子学教学中的应用,改变了传统的教学模式、教学内容、教学手段和教学方法。     

理论与实践相结合的一体化课程——电子制作课程设置的探讨

技校教学的重点是培养学生的实际操作能力。所以将专业工艺学同专业技能操作两课程融为一体十分必要。为此，我们在电工电子专业中开设了电子制作课程。学生一边学习理论知识，一边学以致用，进行电子制作，既复习、巩固了所学过的知识，又培养了学生的动手能力。由于电子制作选择的是一些比较实用的电子器件，所以也能激发学生对电子专业的兴趣，更好地完成学习任务。电子制作课程介绍电子制作课程根据学生专业课内容，由浅入深分三个阶段，大致情况如下：一年级制作万用表由于一年级学生刚刚接触电的基本知识，专业课只有《电工基础》，因…     

基于企业微信平台的电工电子实践教学

电工电子实践教学体系是工科院校面向电类和非电类专业学生开设的基础性实践课程组,基于该实践课程组的改革一直是工科院校探索的重点。本文基于企业微信平台构建线上线下相结合的教学模式,探索电工电子实践课程教学新模式。     

"互联网+"思维下"电工电子基础"课程信息化教学模式分析

近年来,随着我国教育事业的不断发展与互联网技术的不断进步,对"电工电子基础"课程的信息化教学水平提出了更高的要求。基于此,主要就当前"电工电子基础"课程教学中存在的问题展开分析,并提出"互联网+"思维下"电工电子基础"课程信息化教学模式的开展策略,希望能为我国"电工电子基础"课程信息化教学模式的开展与创新提供帮助。     

改革和创新电工电子教学模式初探

电工电子是电类专业一门重要的专业技术课程,其实验实习教学内容较多,在教学过程中,既要注重通过基本训练使学生掌握基本知识、基本方法和基本技能,也要注重在实验过程中逐步增强学生主动意识,不断满足他们自主实验的要求。文章探索了电工电子教学模式的改革和创新。     

“电工电子”兴趣教学刍议

"电工电子"课程因为原理抽象、内容繁杂,再加上职教学生物理基础差,专业底子薄落等实际情况,加大了教学难度.因此,在电工电子教学中,通过以兴趣教学的教授方法来提高电工电子技术教学效果.     

高职汽车电工电子课程的整合与优化

电工电子是高职院校绝大多数工科专业都开设的一门基础课。然而不同专业之间由于课程目标定位不一样、课程侧重点也不一样,使得同样的电工电子课程在教学内容以及教学方式上需要不同程度的改变。对于汽车电工电子课程,文中结合汽车专业的实际特点在教学内容和教学方式以及教学评价手段方面提出了一些有针对性的看法和建议,以供探讨。     

高职电工电子技术教学方法探讨

高职电工电子技术课是计算机专业,电子电器专业、电工专业、自动化控制、汽车等专业的基础技能学科,具有鲜明的职业性、典型的应用性、突出的技能性、较强的实践性,也具有一定的专业理论基础.它是一个以综合能力培养为主体,突出技能和岗位要求的课程教育体系.电工电子技术的飞速发展给本专业的教学方法带来了不断的挑战,教学方法应适应现代化人才培养的需求,不断地改进与创新.     

关于高职电工电子云班课改革的实践探索

电工电子学作为高职院校中电工电子,化工,建筑等专业中的一门必修课程,其重要性不可忽视,它的特点主要体现在,实践性强、内容相对复杂、知识点密集。在以往的传统教学模式下,许多学生难以有效掌握这门学科。笔者通过对电工电子课程的实践教学以及云班课的教学模式应用与电工电子教学中的意义和价值展开论述。