浅谈如何激发初中生学习语文的兴趣

语感教学是语文教学中牵一发而动全身的方向和策略问题。这个根本问题解决好了,势必推动语文教学思想、教学内容、教学过程和教学方法的全面改革,带来语文教学的新局面和高效率。正如法国教育学家第斯多惠所说:"教学的艺术不在于传授本领,在于激励、唤醒、鼓舞。"在教学中只有始终坚持激发和培养学生的学习兴趣,才能激发学生的求知欲,以产生学习的内在动力,提高教学效果;才能把学生从被动接受中解脱出来并充分发挥学生的主体作用,建构学生的主体地位。     

谈物理教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的动力。初中物理教学有启蒙的性质，一方面要传授知识，更重要的是激发学生对物理的兴趣。作者通过新课程教学改革实践，总结出在教学中如何通过学习目的教育、实践活动、契机诱导、教学过程、克服学习困难等六个方面进行课堂情境创设并在教学中善于引领，捕捉契机，从而激发学生学习物理的兴趣。     

如何在英语教学中激发学习兴趣

只有激发了学生学习英语的热情,调动了学生学习的积极性,才能使英语课从老师"盼他学"向学生"我要学"转变。本文从创设情境,激发兴趣;组织娱乐活动,激发兴趣;适当鼓励,激发兴趣三个方面进行了阐述。     

如何在音乐教学中激发学生的学习兴趣

音乐课程是中学教育的组成部分,对中学生的全面素质培养发挥着独特的作用。音乐教师要高度重视音乐教学,让学生积极投入学习,才能起到音乐教育的作用。然而,现在的中学生对音乐却没有兴趣,认为是一门副科,不看重音乐学习。如果学生没有了学习兴趣,是不能很好地学习,学有所获的。所以,教师的音乐教育要从激发学生的学习兴趣入手。学生有了兴趣,才能愿意学习音乐知识,感到学习的快乐,学习效率就高。     

浅谈音乐教学中如何激发学生的学习兴趣

<正>兴趣是最好的老师,是中学生学习音乐的基本动力,是学生感受音乐、享受音乐、提高审美能力的前提,也是创设高效音乐课堂的关键。目前,越来越多的中学生对课本音乐提不起兴趣,他们只喜欢流行音乐,一提到课本音乐就表现出强烈的排斥,这不仅不能增加学生的音乐知识,还会降低他们的音乐鉴赏能力。那么,究竟该如何提高学生的音乐课兴趣呢?笔者在教学中做了以下几点尝试:第一,创设愉悦氛围,以"兴趣"激发学生的求知欲;第二,创新导入方式,以"好奇"带动课堂     

浅谈政治课教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向。学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的内在动力。学习兴趣对于提高学习效果,促进智力发展,培养实际能力都具有重要作用。在中专政治教育教学中,灵活运用多种行之有效的教学方法激发学生的学习兴趣,使政治课由枯燥乏味到趣味盎然,是提高政治课教育教学效果的有效途径之一。     

浅谈如何创设情境激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”让学生对数学具有良好的兴趣,并在数学学习中获得快乐和享受,是数学教学的一个重要任务。然而学生对数学的学习兴趣并不是学习固有的,而是通过外界事物的新颖性、独创性来满足学生探索心理的需要而引起的。因此,在教学过程中,我们应恰当地为学生创设教学情境,激起学生各种感观参与,调动学生强烈的学习欲望,激发学生的学习兴趣。     

创设教学情境 激发学生的学习兴趣

新课程理念倡导建立“主动参与、乐于探究、积极交往”为特征的学习方式.主动参与是一切有意义学习的基础.创设一个好的问题情境,将问题用学生最感兴趣的方式呈现,能迅速吸引学生的注意,提高学习兴趣.     

创设教学情境 激发学生的学习兴趣

新课程理念倡导建立"主动参与、乐于探究、积极交往"为特征的学习方式。主动参与是一切有意义学习的基础。创设一个好的问题情境,将问题用学生最感兴趣的方式呈现,能迅速吸引学生的注意,提高学习兴趣。     

浅谈如何在大学英语课堂中激发学生的学习兴趣

本文针对在校高职高专学生的学习心理、学习成绩以及学习状态,阐述了如何在大学英语课堂中激发学生的学习兴趣。文章从分析学习兴趣的重要性入手,从内因和外因两方面提出了激发学生学习兴趣的方法。针对不同类别的课程设置以及学生类别分层次讲述,教师是如何利改进教学方法,采用先进的教学技术手段,创设轻松的教学氛围从而激发学生的学习兴趣,培养学生的创造力。     

小学音乐教学中如何激发学生的学习兴趣

"兴趣是学习的先导",随着新课程改革程度的不断加深,学校以及教师逐渐地将视线转移到激发学生学习兴趣上来,这对学生的成长有着极大好处。但是,在小学音乐课堂中,还是出现了一系列问题,比如课堂枯燥、乏味、死板,学生学习积极性不高等,这些问题会随着时间的推移变成不可协调的矛盾,最终阻碍学生的全面发展,为此,学校以及教师要及时地采取措施,培养并激发学生的学习兴趣。本文就小学音乐教学为例,提出培养学生学习兴趣的几点措施。     

在数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣的形成是在充满情趣、情感、自信心和富有魅力的教学活动中逐步培养起来的。从教学内容的处理到教学方法的实施都要精心设计．以创设兴趣情境．有效地激发学生的好奇心，从而产生极大的学习兴趣。     

浅谈初中音乐教学如何激发学生学习兴趣

在开展素质教育的过程中,初中阶段的音乐教学已经越来越受到人们的重视。通过音乐教学能够很好地提升学生的文学素养。但是,从当前的实际情况来看,大多数初中生对音乐知识学习并不感兴趣,这就需要音乐教师在音乐教学过程中利用相应的教学方法来激发学生的学习兴趣,让学生能够主动参与其中,营造良好的学习氛围,从五个方面来为音乐教学激发学习兴趣提供参考。     

浅谈音乐教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学习最好的老师。一个人对某种事物产生浓厚的兴趣时,他就会全身心地去追求、去探索。学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。对学习有无兴趣,既是反映学生学习的效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,变被动为主动,使学生心情愉快地学习,从而提高教学质量,这是众多教师不懈追求、不断探索的教学方向。下面结合本人在教学中激发学生学习兴趣的几点做法,跟老师们进行探讨。     

激发学生学习音乐的兴趣

小学音乐新课程标准告诉我们：音乐教学的任务。不是为了培养专门的音乐人才,而应当面向全体学生,充分发挥音乐艺术特有的魅力,特别是通过音乐欣赏教学,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对社会、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和美好未来的向往与追求。     

浅谈在音乐教学中如何激发学生的学习兴趣

爱因斯坦曾说过：＂兴趣是最好的老师。＂没有了兴趣,就谈不上愉快地学习,不能愉快地学习,就没有学习效率,没有效率就是我们教师的失败,所以,如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。然而,在我的教学生涯中却遇到过不少对音乐学习不感兴趣的学生,如何激发他们的学习兴趣成了我的一个不能释怀的疑问。我深知,＂兴趣是最好的老师＂。     

浅谈如何激发学生的数学学习兴趣

兴趣是激励学生进行学习活动的心理因素,不仅对学生掌握知识、技能具有重要作用,而且对于形成良好的品德和心理品质也具有重要意义。本文对如何在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣展开探究,希望能够为广大同仁的教学提供借鉴。     

如何在高中物理教学中激发学生的学习兴趣

学生刚进入高中阶段时,往往有强烈的求知欲和较高的学习热情,都能够努力学习一段时间,但随着课程的深入,难度逐渐加大,许多学生的兴趣会逐渐退却。因此,教师应在教学伊始,就必须注重激发学生的学习兴趣,尽可能创设让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,参与基本的科学实践活动,注重物理学科与其他学科的融合,激发学生的学习兴趣,使学生得到全面发展。     

如何激发学生学习高中数学的兴趣

在数学教学中,对学生进行学习目的教育有助于提高学生学习的积极性,激发学生求知欲望;营造和谐愉快的教学氛围有助于诱发学习兴趣;变换生动丰富的教学方法有助于激发学生学习数学的兴趣;创设问题情境有助于激发学生学数学的兴趣。     

如何激发学生学习音乐的兴趣

爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师",人的兴趣和情绪能够影响人的认知活动和学习的主动性,当情绪越高涨,兴趣越浓厚时获得的教学效果就会越丰富。因此,激发学生的学习兴趣,是现代教学的必要手段和有效的教学方法。对于音乐教学而言,采取有效措施激发学生对音乐的兴趣,对更好地培养学生的音乐素质,健全学生的审美心理,完善音乐课堂教学都具有重要意义。