论“80后”高校辅导员德育工作的困境及其路径选择

“80后”辅导员已经成为高校德育工作的主力军,因“90后”大学生的个性凸显,以及“80后”辅导员过重的角色负荷与较高的自我期待而产生的职业倦怠感、身处多元价值观念相互冲突的社会环境中而产生的角色困扰等影响。给“80后”辅导员开展德育工作带来巨大挑战。“80后”辅导员必须充分发挥其自身优势,努力培养健全的人格,以人格魅力潜移默化地影响学生,将教育与学生自我教育相结合。探索“90后”大学生自我教育的工作机制,实现大学生发展成才与辅导员队伍健康成长的双赢局面。     

高校教师激励的困境分析及治理路径选择

高校教师激励面临着信息不完全和多项任务激励的困境,利用博弈论和信息经济学的相关理论,分析高校教师激励面临的困境,并结合我国国情和高校教师的特点提出了高校走出困境的措施:薪酬激励机制的设计要满足教师的参与约束和激励相容约束,从多任务激励和能力筛选的角度出发设计有差别的激励合同,发挥职称晋升在教师激励中的关键作用,高校教师激励机制的设计要考虑教师声誉,提高激励主体自身水平。     

高校辅导员队伍专业化建设的困境与实现路径

高校辅导员是加强学校的日常管理以及高校生提高政治素养的核心力量。如何在高校内部建成一个更为专业化以及职业化的辅导员队伍,是当前摆在我们面前亟需解决的一个重要问题。鉴于此,我们不仅要充分提高对高校辅导员工作地位的重视,更重要的是清醒认识到我国高校辅导员建设工作中存在的不足,并且结合我国教育体系发展的现状和规划情况,制定相应的策略,提高其专业化和职业化程度,为高校人才的成长保驾护航。     

我国新型高校智库建设的现实困境与路径探析

高校智库在国家智库建设过程中承担着关键角色,是新型智库建设的主力军,在人才、学科、基础研究等方面有着独特优势,但是也存在不容忽视的问题。文章通过分析我国高校智库建设的现状,结合新型高校智库建设的现实困境,提出新型高校智库建设的路径为:准确定位,明确其优势与特色;与主流媒体合作,打造高端智库发布平台;树立正确的智库意识,创新发展能力;建立灵活多样的管理评价机制;进行统战智库协同建设。     

自媒体视阈下高校网络舆情治理的困境与路径选择

高校承担人才培养、科学研究、社会服务和国际交流等多重职能的同时,亦演变成网络舆情高发频发的阵地。社会聚焦高校教育教学及人才培养质量,对高校网络舆情的研判、引导和处置高度关注,给高校网络舆情治理和教育改革带来前所未有的挑战。文章基于高校网络舆情的生成机理和治理困境,剖析舆情治理困境的深层原因,探索适合高校舆情治理的破解路径,构健康有序的高校网络舆情生态环境。     

社区党建的困境与路径选择

社区党建是伴随着社区发展逐步形成确立起来的一种基层党建模式。目前社区党建工作虽然取得了一定的成绩,但仍存在着不少困难和问题。科学设计社区党建的发展路径是新时期党的建设的重大课题。     

高校廉政文化建设的“三维”困境及路径选择

高校推进廉政文化建设,对于加强党风廉政建设、促进高校领导和广大师生广泛践行反腐倡廉具有重要意义。目前,高校廉政文化建设存在重要性认识不够、建设形式单一、制度不完善等问题,应该切实提高重视程度,丰富建设形式,夯实廉政制度,加强高校廉政文化建设。     

我国政府雇员制的发展困境及其路径选择

政府雇员制引入了市场化、契约化的观念和做法,是政府用人体制上的一大创新和突破.本文在阐述政府雇员制产生与发展的基础上,理性分析了我国政府雇员制发展过程中所面临的现实困境,提出了进一步完善我国政府雇员制的相关政策建议.     

论我国电子政务建设中的困境与路径选择

我国电子政务建设中存在着“重电子轻政务”、缺乏心理认同、公务员能力欠缺、违背电子政务建设规律以及体制性障碍等问题。电子政务未来发展必须注重政务导向、关注整合与应用、提高应用层次以及服务与管理相结合。     

高校思想政治理论课实践教学的现实困境和路径选择

实践教学体现思想政治教育的本质特点,符合学生成长成才规律,是高校思想政治理论课教学的重要环节。近年来,高校思想政治理论课实践教学取得了一定的成绩,也面临诸多困难和问题。结合当前高校实践教学实际,探索思想政治理论课实践教学的现实路径,有助于实践教学的深入实施和实践育人功能的有效发挥。     

转型期法治政府建设的困境及路径选择

基本建成法治政府是全面建成小康社会的重要目标之一,也是实现国家治理水平和治理能力现代化的必然要求。因此,需要我们明确中国特色法治政府的内涵,分析法治政府建设过程中存在的困境,力求探寻出适合我国国情,且顺应时代发展潮流的法治政府建设的有效路径。     

关于高校辅导员德育工作的思考与探索

高校辅导员是大学生德育工作的骨干力量,是大学生德育工作的实施者,探讨辅导员德育工作的方法、作用与对策对于辅导员德育工作有着重要作用,但目前辅导员工作面临各种复杂问题,使得辅导员工作无法取得相应的成效。     

地方高校可持续发展战略及其路径选择

地方高校要实现长远发展,必须走可持续发展之路。地方高校可持续发展战略的制定必须充分考虑到自身的特点。地方高校的发展要突出地方性,强调应用性。其战略目标的实现有赖于办学特色的形成与发挥、核心竞争力的提升和人才战略的有效实施。     

新时期推进高校辅导员职业化的路径选择

高校辅导员是大学生思想政治教育的一线工作者,新时期,辅导员还面临着责任要求多元化、就业体制市场化、职业生涯指导化和工作任务精细化的考验,以至许多辅导员仅仅把辅导员岗位当做"跳板"。辅导员频繁变化严重制约了高校思想政治工作的开展,研究辅导员职业化路径选择可以有效缓解辅导员工作的困境,强化大学思想政治教育。     

中国孝德的现实困境与路径选择

孝德作为中国传统文化的重要内容,在现代社会中仍然具有十分重要的作用。通过分析传统孝德的内涵发展、现代价值,以及当代孝德的困境,有针对性地提出弘扬孝德的对策。实行孝德教育与法律制度保障并举,是摆脱中国孝德现实困境的路径选择。     

新课标背景下初中生物教学改革的困境与路径选择

随着新课标教学改革活动的深入开展,生物教学面临新的困境。初中作为学生成长与发展的关键时期,生物教学更面临许多重大的挑战,并且日益受到社会各界的广泛关注,成为当前亟待解决的重大问题。新课标对于我国教育来说具有十分重要的意义,初中生物从中取得长足的进展,其所面临的改革困境已成为当前亟待解决的重大问题。本文对在新课标背景下的初中教学的改革进行了分析与探讨。     

中小学信息化领导力实践的现实困境与路径选择

信息化领导力是教育信息化深入发展中的一个重大课题。通过对领导力及信息化领导力概念的解构,发现信息化领导力不仅仅是领导者(如校长)个人的能力特质或影响力,更需要关注的是整个领导集体的领导力与被领导者的反作用力之间的合力。在对校长信息化领导力实践的现实拷问下,转变领导观念、确立共同愿景、培育信息化领导团队、实行分工与协作是学校信息化领导力实践的现实路径选择。     

中学历史教学的现实困境与路径选择

读史可以明智,而历史教学是让人了解历史的重要途径之一,应该得到重视。而受应试教育的禁锢,当今历史教学存在不少缺陷。基于此,应从体现时代精神、注重人文精神培养、注重心理健康方面的教育、完善知识结构体系、改善教学方法等方面进行教改。     

高校辅导员职业化内涵与路径选择

高校辅导员是教师队伍的重要组成部分,是学校开展学生思想政治工作的主力军,是大学生成长成才的良师益友,实现这支队伍的职业化,是高校辅导员队伍建设发展的必然走向。本文从辅导员职业化的内涵出发,剖析了当前高校辅导员"非职业化"的具体表现,提出通过转变观念、明确职责、角色定位、提高职业素质和职业能力、制度建设,实现辅导员队伍职业化建设。     

高校辅导员专业化发展的路径选择

辅导员的专业化发展是高校改革和发展的重要内容,也是国家和社会对辅导员发展的必然要求。高校辅导员专业化发展应通过制度创新、管理创新和学科建设三条路径来实现。