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现在高中英语教学正在由应试教育转向全面提高国民素质的轨道．面向全体学生．全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质是所有教师应不遗余力所追求的．笔者依据自己几年的教学实践．从善于设计提问：把学习的主动权还给学生．授之以“渔”：指导学生扩展阅读量；把人格教育渗透到英语教学中四大方面作了详细阐述、 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）中明确指出：＂中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心心理素质,促进学生生动活泼地发展。＂基础教育必须贯彻《纲要》精神,加强素质教育是当前中学教学改革的核心和关键。 相似文献
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新课标提倡学生的自主学习,重在研究如何在高中英语阅读中实施策略教学,形成自主阅读的教学模式,引导学生进行自主学习,从而为他们的终身发展奠定良好的基础。 相似文献
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高中英语阅读对于教师和学生而言都有着重要的意义,为了更好地提升学生的英语阅读和表达能力,教师应该注重阅读教学方法的改革和完善。本文从高中英语阅读教学方法的重要性出发,在分析其存在问题的基础上探讨有效的教学方法。 相似文献
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英语阅读教学,应尊重学生的兴趣点,鼓励学生自主选择适用的阅读材料,使阅读向远方不断延伸。在阅读的过程中,教师要引导学生联系语境辨识词汇,传授学生阅读技巧,为学生自主阅读扫清"路障",真正达到"自持"的境界。 相似文献
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阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径之一。长期以来,受传统教学法的影响,阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得。在阅读教学中,教师应该改变观念,将阅读策略训练与阅读活动设计有机结合,通过对学生进行阅读训练,提高他们的阅读能力。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”而地理学科如何实现转向呢? 相似文献
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尤敏 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
随着世界经济全球化,英语对人们愈发显得重要.而现代社会又是一个信息化的社会,如何通过阅读而高效地获取信息便显得日益重要.那么如何在高中就教会学生们更高效地获取信息能力呢?本文探索了如何在英语学科中提高阅读技能,增加信息量的有效策略. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(4)
众所周知,英语阅读是一个综合工程,阅读能力的提高也不是一蹴而就的,而是循序渐进的。在英语阅读能力提升的过程中,教师若能根据学生的英语阅读水平合理的应用教学方法,英语阅读教学将会取得较好的效果。 相似文献
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本文主要通过激发学生的阅读英语的兴趣、总结阅读的特点、积累知识、掌握语法等方面谈了自己在教学中对学生进行阅读教学的经验。 相似文献
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在英语学习四项基本技能中,阅读是重中之重。阅读技巧的提高和阅读面的拓展有利于学生接触、了解英语国家的文化并培养学生跨国文化交际的意识。学生的英语阅读能力与其词汇量、文化背景知识和阅读策略等密切相关。选择适当的阅读策略对提高学生的阅读速度和阅读效率十分重要,而教师的阅读教学方法又直接影响着学生对阅读策略的掌握和运用。本人从事高中英语教学十余年,对高中英语阅读教学做了一些研究,下面谈谈个人之浅见。 相似文献
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王莲芳 《川北教育学院学报》1998,8(4):57-59,80
本试图通过讨论高中英语阅读教学方法．以及检测阅读速度和阅读理解能力来说明要培养学生用英语进行交际的能力,阅读教学是帮助达到这个目的的重要的辅助手段。 相似文献
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英语阅读能力的培养是高中英语教学中的重要组成部分。在英语教学过程中,教师可以通过阅读培养学生思维、概括、理解等多方面的能力,也可进一步提升高中学生英语学习能力,拓宽学生视野。因此,在课程改革的过程中,英语阅读教学得到重视,考试中大量的阅读题考查也充分体现了这一教学目的。本文通过分析英语阅读教学的重要性及教学现状,以探究新的高中英语阅读教学策略,进一步改善英语阅读教学困境。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“学校教育要由‘应试教育’转向提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”全面实施素质教育是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育重要组成部分的体育教学，在实现素质教育中应积极发挥其应有的作用。 相似文献
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楼飘娟 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
从四个方面入手对改进高中英语阅读教学的策略进行探讨,包括:激活背景知识;抓住关键词;猜测词义;克服视幅(视距)窄、回视、有声或无声朗读等毛病 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”这是对基础教育改革和发展提出的目标和任务，包括三层含义：第一，基础教育要由应试教育转向素质教育是当前教育改革和发展的一项非常紧迫的任务。 相似文献
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正目前,高中英语阅读课的现状基本上还是"填鸭式"的教学。教师"满堂灌",要么解释词汇、短语,要么分析重点句型结构,学生则是"沉默寡言",被动接受。纵观这几年的高考试题,完形填空和阅读理解题,所涉及到的内容经常是与感悟生活中的点滴瞬间,人与人、人与社会、人与自然的和谐等相关的话题,学生们更多的障碍不在于语法和词汇的匮乏,而在于对情感的深入理 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(15)
高考是人生的一个里程碑,一个转折点,而考试的科目不单单是数门课程,更重要的是专业知识较多,需要接受的知识量较大。其中针对英语的学习,无论是高考英语还是任何一阶段的英语学习,得阅读者得天下,英语阅读不仅在考试中分值大,同时英语阅读的提高也是一个阶段性教学相长的过程,养成良好的阅读习惯,培养良好的阅读能力,对于高中英语的学习有益无害。本文是针对高中英语阅读有关教学方面的问题进行的研究探讨,将对各专业层次教师英语教学及学生英语学习有巨大功效。 相似文献