童声训练的重要步骤

儿童歌唱往往不大注意发声方法问题,常常是随着个人的情绪、兴趣高声歌唱。为避免孩子们的喊唱,应该提醒他们用轻声歌唱。童声训练过程大致有七个步骤:一、为形成正确的发声状态,应先要求放松、后要求声音力度孩子们喊唱的主要原因是喉部的发声动作状态拘挛,缺少韧性、灵活性。有时气息控制的部位高也会造成胸僵、喉紧的毛病。因此,在训声之前必须要做好放松练习,让喉咙打开,颈部放松,气动状态要流畅、自如。不管是做有声练习,还是做无声练习,都不能在声音的力度上过早的要求,应该做到完全的打开喉咙,彻底地放松下巴,让气舒缓地吸入,然后再…     

浅谈声乐训练中的几对辩证关系

声乐训练中的放松与积极有力、喉咙的打开与声音的集中、声音的高位置与气息的深度、声音的靠前与声音的垂直是几对辩证的关系.     

论歌唱发声中的“打开喉咙”

本阐释了在演唱过程中，喉头的低位置和打开喉咙的意义；打开喉咙与保持喉头低位置的内在联系；怎样打开喉咙，打开喉咙的标志是什么。     

论歌唱中的“打开喉咙”及“紧张与放松”

充分打开喉咙,易于气息的支持,易于腔体的共鸣,易于声区的统一,它是歌唱中一举多得的有效方法。协调好歌唱器官与肌肉组织的紧张与放松,才能使气息畅通无阻,声音运用自如。     

论高师声乐教学中的"打开喉咙"

"打开喉咙"是声音训练的重要组成部分,决定着歌唱音域和音色,是高师声乐教学中一个重要的环节.正确引导学生,使学生掌握"打开喉咙"的方法,唱出优美动听的歌声,是声乐教学的根本目的.     

声乐教学中打开喉咙的技巧

打开喉咙是歌唱训练中,扩大、美化声音的关键技巧,它几乎是声乐教师歌唱训练时的口头禅,但却不易把握与调控,本人根据教学体验,结合理论,简述打开喉咙的原理,并指出打开喉咙易落入的歌唱误区及打开喉咙的训练方法,以期引起声乐同行的重视,共同提高对打开喉咙的分析辨别能力和对打开技巧的掌握。     

声乐教学中打开喉咙的技巧

打开喉咙是歌唱训练中,扩大、美化声音的关键技巧,它几乎是声乐教师歌唱训练时的口头禅,但却不易把握与调控,本人根据教学体验,结合理论,简述打开喉咙的原理,并指出打开喉咙易落入的歌唱误区及打开喉咙的训练方法,以期引起声乐同行的重视,共同提高对打开喉咙的分析辨别能力和对打开技巧的掌握.     

声乐教学中打开喉咙的技巧

打开喉咙是歌唱训练中，扩大、美化声音的关键技巧，它几乎是声乐教师歌唱训练时的口头禅，但却不易把握与调控，本人根据教学体验．结合理论，简述打开喉咙的原理，并指出打开喉咙易落入的歌唱误区及打开喉咙的训练方法，以期引起声乐同行的重视，共同提高对打开喉咙的分析辨别能力和对打开技巧的掌握。     

论在歌唱中打开喉咙的方法问题

打开喉咙问题是歌唱的关键问题．对歌唱学习中如何才能打开喉咙、打开喉咙的练习方法以及应注意的几个问题．阐述自己的见解、看法．这也是多年来教学经验的总结。     

谈声乐教学中如何引导学生正确地打开喉咙

喉咙是歌唱的核心枢纽，这个核心枢纽能否正确打开是歌唱的关键。在任何时期的声乐教学中都需要解决好打开喉咙的问题，只是不同流派、不同的声乐教师对打开喉咙的认识、理解和采用的方法不同罢了。     

浅探高师声乐教学

一、如何教学生打开喉咙在高师教学中,初学声乐的学生,大都是模仿一些自己喜爱或崇拜的歌手和歌唱家演唱,他们的发声都没有经过科学、系统的训练,肯定会存在这样的或那样的毛病。对于这些学生,如果不正确引导,将会误入歧途。那么到底怎样去引导他们呢?首先要告诉他们必须尽量地打开喉咙,养成打开喉咙的习惯,培养学生强烈的打开喉咙的意识。告诉学生为什么要打开喉咙,这要从发声原理讲起。声音是由物体的振动而产生的。人的发声器就象一件乐器,它的发声体是喉咙下面的声带,是由两条具有弹性的韧带组成的,声带在气息的作用下,两条韧带闭合振动…     

声乐训练中喉咙打开与声音集中的辩证关系探析

喉咙打开是建立正确歌唱状态的核心,喉咙是否打开直接影响着声音的好坏。但是,在声乐教学过程中往往要求学生必须打开喉咙,同时还要求他们声音集中、明亮、要有穿透性,这使他们感到矛盾、迷惑不解、无所适从。这说明喉咙打开与声音集中是对立统一的辩证关系,因此,我们必须运用辩证法思维去认识、解决声乐训练中出现的问题,努力寻求协调、统一、平衡、科学的发声方法,获得美妙动听的声音。     

声乐教学中的两个问题

声乐训练中，不能只强调打开喉咙而忽视打开口腔，打开口腔是打开喉咙的前提。而人的真声和假声两种发声机能在年龄阶段上表现有差异，其两者之间的过渡在美声唱法中的换气要求是无痕迹的过渡。     

论歌唱中共鸣腔的运用

要学好歌唱必须先要学习发声技术,共鸣腔运用得好与差直接影响到歌唱的好与差.了解物理共鸣原理和歌唱共鸣原理是前提,良好的气息支持、适当的喉咙打开,寻找高位置唱法,良好的姿势、放松的身体、轻松愉快的心情是获得良好共鸣的办法.     

论打开喉咙改变音色

美声唱法中,十分强调打开喉咙,中国传统的戏曲唱法也十分重视“打开喉咙“。据戏曲界的前辈讲,过去学戏、唱腔时如果嘴巴张不开,师傅就拿带钉子的木棍塞进学徒口中,强迫其非“张开口“唱不可。可见,打开喉咙演唱是多么的重要,无论美     

声乐训练中的辩证关系研究

根据事物矛盾的基本法则，在声乐训练中，气息与声音、喉咙的打开、声音的靠前与靠后、积极与放松及情与声等方面都存在一系列的辩证关系，声乐训练中注意辨析这些辩证关系，充分利用这些辩证关系，有助于提高训练效率、改善训练效果。     

哼鸣对于声乐学习的重要性

哼鸣训练是学习声乐的一种好方法,它可以使学习者较快地掌握正确的歌唱状态,获得高位置的声音;能较好地使喉部肌肉放松,进而有助于打开喉咙,克服初学声乐的常见病;并有助于“换声区”的解决,使真假混声自然,声音统一,从而使歌唱技术得到明显的增强和提高。     

人为什么会打鼾?

"呼呼"的打鼾声其实是呼吸的声音,也就是吸或吐出空气时,鼻腔与喉咙受振动而发出的声音。那么,平常呼吸时为什么没有声音呢?这是因为睡眠时,肌肉会放松,使呼吸通道变窄,容易     

声乐教学中应注重发声三要素

“美妙的歌声”是横膈膜的支持,喉咙的完全打开以及充分的头腔共鸣这三个方面相辅相成结果,横隔膜的支持（歌唱时的呼吸）是基础,打开喉咙是关键,头腔共鸣是灵魂;通过阐述此三要素的关系,使得初练声乐的同行更易掌握。     

论歌唱基本功训练的核心

歌唱者必须通过基本功训练的途径，掌握科学的歌唱发声的基本方法和技巧。歌唱基本功训练的核心是打开喉咙，可以通过“打呵欠”、“模仿”、“大哭”和“大笑”来体会，并注意声带的变化运用，巧用元音“i”帮助打开喉咙。