关于增强高校德育实效性的思考

加强和改进高校德育,增强高校德育的实效性,是一项艰巨和复杂的系统工程.而要增强高校德育的实效性,必须适应时代需要和大学生发展需要,牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的基本观念,坚持以学生为本,坚持求真务实,在增强主动性、提高针对性、讲求实效性上下功夫,努力做到重实际、说实话、办实事、求实效.     

对增强高校德育实效性的思考

德育是素质教育的核心，也是高校教育的重点。明确德育概念，认清德育关注生命成长的功能．建构多层次的教育目标．把握德育内容的时代性，选择生活化的德育方法．才能增强高校德育的实效性。     

增强高校德育教学实效性

本从教育领域内外两个方面分析德育教学实效性低的原因，并从改善德育教学环境、提高教师素质、加强学生主体性和培养学生自我教育方面提出了增强德育教学实效性的途径。     

以人为本,增强高校德育的实效性

德育实效性是高校德育的重点和难点，要切实提高高校德育的实效性必须以人为本，立足于人的主体性，更新德育观念；立足于人的需要，全面审视德育的功能；立足于人的现实性，发展德育目标和内容；立足于人的实践性，改进德育方法。     

增强高校德育的实效性

新的形势对高校德育的实效性提出了迫切要求。高校德育工作要树立德育为先、提倡渗透、以人为本、贴近生活的新德育理念,站在科学发展观的高度,与时俱进,不断探索增强高校德育实效性的新途径。     

关于提高高校德育实效性的思考

在以往的德育工作中存在着重视不够，要求太高，内容太空，方法太死的弊端，致使高校德育实效不太理想，本人力图从树立素质教育的教育观，改变德育模式，加强校园文化建设，重视心理健康教育四个方面谈一谈提高德育的实效性。     

关于提高高校德育实效性的再思考

德育实效性是高校德育工作的重点，也是难点，近些年来已引起了社会各界的广泛关注。广大教育工作者在这方面也作了很多工作，并取得了不少成绩，但实际效果仍有许多不尽人意之处。[第一段]     

增强地方高校德育实效性的思考

地方高校应从更新德育观念、明晰德育目标、创新德育手段等方面入手,建立完善的德育机制,加强师资队伍建设,充分利用社会德育资源,形成全方位育人的合力,才能提高德育的实效.     

试论增强高校德育的实效性

本从分析高校德育现状及其相对失效的致因入手，提出了高校德育必须拓展目标、更新内容、变革模式、改进方法、优化环境等的理论构想，以加强物改善高校德育的功能，增强高校德育的实效性。     

高校大学生德育实效性探析

高校德育承担着培养社会主义接班人的重要任务,为高校人才的培养提供导向和保证.社会的快速发展及对人才综合素质要求的提升,既体现出高校德育的重要性,也对高校德育提出了更高的要求和严峻的挑战.正视高校大学生德育现状,分析高校德育实效性欠佳的原因,提出增强高校德育实效性的对策,是当前高校德育工作面临的重大课题.     

提高高校《思想道德修养与法律基础》课教学有效性初探

整合后的《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课程的重要组成部分,对培养符合社会需求的高素质人才具有重要的作用。文章从四个方面探讨了如何提高教学有效性问题。     

对加强高校大学生生活园区德育环境建设的思考

大学生生活园区是大学生生活、学习、休息的重要场所，也是大学生接受素质教育的重要阵地之一。高校要重视大学生生活园区的德育工作机制、外部环境、文化氛围、互联网等建设，不断优化大学生生活园区德育环境，为高校全面完成教育任务提供有力的保证。     

对加强大学生德性教育的几点思考

社会转型期传统文化与现代文明发生剧烈碰撞,当代大学生道德素质的养成正发生着深刻变化。“河北省大学生道德素质现状调查分析”课题组在对调查问卷进行统计和分析的基础上,就提高大学生德性教育实效性,培育合格公民,宏观地提出了当前高校德性教育应着力加强的几个方面,这其中包括了强化历史认同意识,增强现实社会责任感,净化大学生的心理空间和引导学生在竞争中树立正确的主体意识。     

论在高校思想道德教育中大力加强孝道教育

孝道文化是中华民族教育的起源,在中华民族的文化、教育发展史上具有重要的地位,在中国传统道德教育体系中居于核心地位。从中国传统孝道在高校思想道德教育中的意义以及当代大学生孝道现状入手,阐述了在高校进行孝道教育的必要性与紧迫性,并对如何在高校进行孝道教育提出了对策。     

以学生公寓为基地加强大学生思想政治教育工作

高校学生公寓是学生学习、生活的主要场所,是大学生思想政治教育的重要阵地.文章简要分析了以学生公寓为基地开展思想政治教育的必要性,并提出了一系列措施.对提高大学生思想政治教育工作具有实效性.     

增强大学生德育工作实效性刍议

思想道德与素质教育的结构伴随时代的发展不断发生转变,思想道德教育仍然处于探索阶段,大学生思想道德素质的实践教育没有真正落实到文化教育事业发展当中,大学生德育教育工作仍需加强,以期提高学生的德育素养,实现全面发展。     

加强学生网络思想教育是德育工作的新课题

网络在使大学生获得信息快捷、方便同时，也给学生的学业，身心健康等方面带来许多消极影响。为此，笔提出加强学生网络思想教育这一高职院校德育工作的新课题，并探讨了高职院校开展网络教育的思路。     

儒家德育思想与新时代视域下大学生德育教育研究

中国特色社会主义进入了新时代,市场经济日益发展,价值观念呈现多元化,高校大学生的德育教育面临着困境和挑战,大学生的道德状况喜忧参半。对于大学生道德状况问题的解决,可以通过借鉴优秀传统文化和儒家德育思想的精髓,将其思想和方法融入高校德育教育中,以寻求破解之法。     

论孔子的教育思想对大学生道德教育的启示

孔子的教育思想以立德树人为本,认为人可以通过后天的教育不断自我完善,其教育思想以"有教无类"为出发点,以"成于乐"为其教学实现的评价标准,其教学目的在于把学生培养成为道德高尚,知行合一的"君子"。对于大学生道德教育而言,孔子的教育思想依然是值得借鉴的。