高校大学生入党积极分子培养探究

入党积极分子培养是党员发展过程中的重要环节,其培养工作的质量直接关系到党员的质量。高校应当充分认识到入党积极分子培养工作的重要性,严格把关,规范管理,创新形式,切实提高高校党员发展工作的水平。     

高校入党积极分子培养的模式探索

清华大学材料科学与工程系在培养入党积极分子工作中,创造性地提出了一套培养入党积极分子的有效模式,即"树理念,建机制,搭平台,造氛围"。实践证明通过树立明确的工作理念,建设适当的培养机制,搭建广阔的积极分子活动平台,营造浓厚的理论学习和党员模范带头作用氛围,可以有效地培养入党积极分子。     

如何增强高校党校培养入党积极分子的实效性

高校党校是培养入党积极分子的重要阵地,为了切实提高高校党校培养入党积极分子的实效,党校应落实重视程度,整合各类资源,加强办学保障;规范培训内容,增强培训的系统性、针对性和创新性;改进培训方法,增强培训的吸引力、感染力和渗透力;构建党校管理新模式,增强培训的督促力、考核力和竞争力。     

高校新生入党积极分子培养机制创新

高校新生大学生入党积极分子的培养是高校党建工作的基础和重要环节,当前高校在新生入党积极分子培养中存在教育观念落后、管理机制不健全、培养模式单一等问题,可以从顶层设计、创新管理、知行合一等方面协同推进,创新新生入党积极分子培养机制。     

对高校入党积极分子培养模式改革的思考

目前,高校师生中对入党存在种种不同的动机,高校基层党组织在入党积极分子培养教育模式上仍然或多或少地存在着关门培养、短程培养、定势培养、单一性培养的状况。改变这种现状,一要坚持科学性,改关门培养为公开培养;二要坚持规范性,层层落实培养工作的责任;三要坚持先进性,确保培养教育的质量。     

坚持“四结合”创新大学生入党积极分子培养机制

当前大学生入党积极分子的培养面临众多因素的挑战。如何结合高校和学生的自身实际,研究和把握学生思想动态,切实增强入党积极分子的培养效果是摆在高校面前的现实问题。试从坚持"四结合"的角度,围绕切实提高大学生入党积极分子培养的针对性和实效性,探讨大学生入党积极分子培养机制的创新途径。     

高校大学生入党积极分子的培养和教育工作研究

建立一支规模较大、素质优良的入党积极分子队伍,是保障新党员质量的前提,也是做好高校发展党员工作的基础。因此,对高校大学生入党积极分子的培养和教育是高校基层党组织发展党员工作的着力点,高校基层党组织必须切实抓紧抓好入党积极分子队伍建设。     

高职院校入党积极分子“三早”培养的研究

随着高职教育的发展以及大学生党员数量的不断增加,党员发展质量已是大学党建工作的核心议题之一。入党积极分子培养与党员质量有着密切的联系。因此,入党积极分子的培养,必须在有效机制前提下,既要规范化、程序化,又要科学化。笔者在分析当前高职院校入党积极分子"三早"培养现状的基础上,积极探索高职院校入党积极分子"阶梯式"培养机制,为示范高职院校提升"三早"培养质量提供有益的借鉴。     

创新高校入党积极分子培养模式探究

高校入党积极分子是大学生当中的先进分子,是党事业的接班人和生力军,只有加强入党积极分子的培养质量,才能巩固党的群众基础,永葆党的青春和活力。文章就当前高校入党积极分子培养模式现状进行了分析,提出在新形势下创新高校入党积极分子培养模式的有效途径,积极培养有坚定共产主义理想与信念的优秀大学生。     

高校入党积极分子"梯级开发"培养模式探究

高校入党积极分子培养教育工作是保证发展党员质量标准,是培养党的后备军的重要工作.文章以样本调查为基础,基于当前多元思潮的社会背景,结合大学生的成长规律,提出了高校学生党员"梯级开发"培养工作模式.     

加强研究生入党积极分子培养探析

研究生入党积极分子的培养是提高研究生党员发展质量的关键环节。当前,在研究生入党积极分子的培养中,"重选拔、轻考核"的现象仍然存在,导师未能充分发挥在思想政治教育中第一责任人的作用,党校培养等活动平台缺乏一定实效性,党员引领机制有待完善。在研究生入党积极分子的培养中,必须从当前研究生的特点出发,不断创新培养理念与健全考核标准,进一步丰富培养方式,优化管理模式,从而实现党员培养质量的提升。     

对高校创建学习型党组织的几点思考

教书育人、培育和弘扬中国精神、传承先进文化、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人是高校肩负的历史职责。所以要创建学习型党组织就必须把高校党建工作作为一项战略任务来抓,抓紧抓好。本文对高校创建学习型党组织的必要性、高校在学习型党组织建设中的理论优势以及对于应该如何创建高校学习型党组织浅谈了几点意见。     

高校院(系)创建学习型党组织探究

创建学习型党组织是高校院(系)级党组织加强党的建设的本质要求,既有利于发挥政治作用,又有利于提高党建科学化水平;既有利于推动院(系)科学发展,又有利于提高党员素质能力。高校院(系)党组织要围绕"落实四个到位、推进四项优化、坚持四种形式、注重四个结合"路径,从学习引导、制度设计、投入保障等方面入手,全面加强组织领导,着力建立长效机制,推动学习型党组织创建。     

发挥高校党组织在内涵式发展中的引领作用

党的十八大提出,要推动高等教育内涵式发展。发挥高校党组织在内涵发展中的引领作用,必须坚定学校内涵式发展的方向,把人才强校落到实处,切实加强教风学风建设,着力提高学校领导班子和基层党建水平。     

高校学生党建“推优”工作的基本思路

＂推优＂工作是指推荐优秀团员作为党的发展对象的工作。＂推优＂工作要把团组织的培养教育突出在实践活动中,坚持提高认识和培养教育相结合,把优秀的班团干、学生会干部、三好学生和有突出表现的团员作为培养和推荐的重点,逐步建立和完善计划、培养、推荐和发展一整套＂推优＂工作制度,发挥团组织的优势,实现党建带团建,为党培养大批优秀人才。     

新时代应用型高校党建工作责任制研究

高校党建是新时代党的建设伟大工程的重要组成部分,是推进全面从严治党向纵深发展的重要领域。按照新时代党的建设要求,紧扣应用型高校的特点,以目标和问题为导向,研究应用型高校党建工作责任制的主体内容及其运行机制,从而构建“全面从严治党视域下应用型高校党建工作责任制”,旨在创新高校党建工作,夯实应用型高校党建工作基础,提升基层组织力,以党建引领推动应用型高校内涵式建设,提高应用型人才培养质量。     

党的先进性要求与高校基层党组织建设

新时期按党的先进性要求加强高校基层党组织建设,就必须找准问题,理清思路,采取措施。其基本思路是:加强高校基层党组织建设,同实践“三个代表”重要思想相结合,同加强党的先进性建设相结合,同提高党执政能力建设相结合。其主要措施为:组织建设全面覆盖,思想建设齐抓共管,组织生活提高质量,能力建设塑造形象,制度建设提升水平,队伍建设推动发展。     

构建学习型高校学生党支部探微

构建学习型高校学生党支部要结合大学生党员思维活跃,参与活动积极性高的特点,依托主题阅读活动、读书交流活动、红色电影赏析活动和辩论、演讲、征文等竞赛活动四个载体,建设学习型学生党支部,搭建学习型学生党支部的发展平台。     

高校创新人才培养模式初探

创新人才的培养无论对于高校还是对于我们整个国家都有着非常重要的作用。本文试图从有关创新人才的界定、目前我国高校创新人才培养的过程中涉及的问题和相关的建议三个方面探析高校创新人才培养模式。     

探究现今大专院校英语教学现状

英语与汉语属于完全不同的语言体系,英语属于印欧语系,而汉语属汉藏语系。这导致很多中国学生学不好英语,当然反过来很多英语母语的学生学不好汉语。现今大专英语教学问题颇多。探讨此现状进行有必要。本论文分析英语难的原因,分析学生厌学的原因以及提出一些大专院校英语改革思路大专英语教学。