论终身体育与学校体育中的学练方法

现代学校体育思想的发展,要求学校体育要为学生的终身体育奠定基础,为了培养学生终身体育锻炼的能力,学校体育教学中,应把传授给学生学练的方法放在教学的首位。     

论高校体育与体育社会化

体育社会化是提高全民素质的有效途径．市场经济体制下的高校体育，应当充分发挥自身优势，走出去，请进来，以完善的理论、良好的体育设施及环境为社会体育服务，在落实全民健身战略中发挥应有的作用，同时促进自身的发展．     

论体育数学与体育科学

阐述了体育数学与体育科学的关系、体育数学的内涵与体育科学的特性以及体育数学的发展趋势，指出了体育数学的发展将直接或间接影响到体育科学各分支学科的发展；旨在提高人们对体育数学的重要性认识与重视。     

论学校体育与终身体育

学校体育应该有针对性地、系统地让受教育者学会科学合理的锻炼方法,并且使之养成良好的体育运动习惯。能否把学校体育与终身体育有机地结合起来,是衡量终身体育的难易程度和学校体育质量的重要指标。     

论学校体育与终身体育

从终身体育的概念、产生的时代背景和依据着手,着重阐明学校体育在实施终身体育教育中的作用和任务,并提出学校体育教学在终身体育教育中需要转变的两种观念。     

论终身体育与学校体育

本通过对终身体育思想的阐述，论证了终身体育在教育事业发展和实施“全民健身计划”中的必要性。学校体育是终身体育教育的重要阶段，要以终身体育观为指导思想，通过对现行的体育课程、方法、内容、评价等方面的改革，培养学生终身健身的意识和习惯，达到终身受益的目的。     

论闲暇体育与终身体育

闲暇体育具有内容丰富、自由度大、随意性强、趣味性高、参与面广的基本特点。它比较适合当前职业院校的学生开展。它能使人们在人生的各个时期都将体育作为生活内容来对待与安排,充分享受体育的乐趣。     

论高校体育与终身体育

在阳光体育大力推广的今天,在高校对学生进行终身体育思想和习惯的培养是十分必要的。高校体育教育应该利用自己的优势地位,不断深化教学改革,对学生进行体育知识、技术和技能的传授。     

论终身体育与体育教学改革

通过分析学校体育在终身体育中的地位和作用,根据终身体育的要求,提出学校体育教学改革的重点应是重视学生体育兴趣、爱好和习惯的培养,加强学生体育能力,尊重学生主体地位和个性化的发展,树立终身体育意识。     

论快乐体育与学校体育

本文运用文献资料、问卷调查、访谈、现场观察、数理统计等方法对中小学体育课进行调查研究,分析在快乐体育指导思想下学校体育发展现状,以及学校体育存在的弊端,为更好的发展学校体育,形成终身体育打下坚实基础提供参考建议.     

论高校体育与终身体育

当今,终身体育已成为一种国际性的新潮越来越受到人们的重视,高校体育阶段是实现终身体育目标的重要环节,起着承上启下,继往开来的作用,是从学校到社会的转哲点,深化高校体育改革必须走与终身体育相结合的道路,必须在终身体育的目标下提高人们对体育的新思路,实现高校体育与终身体育目标的统一。     

论学校体育与终身体育

本通过对学校体育与终身体育之间的关系详细阐述，论证了学校体育与终身体育的重大意义，从而指了学校体育在全民健身计划中的重要地位，并对学校体育教学存在的问题进行了解，分析，就学校体育教学模式谈谈自己粗浅的看法。     

论高校体育与终身体育

当今 ,终身体育已成为一种国际性的新潮越来越受到人们的重视 ,高校体育阶段是实现终身体育目标的重要环节 ,起着承上启下 ,继往开来的作用 .是从学校到社会的转折点 .深化高校体育改革必须走与终身体育相结合的道路 ,必须在终身体育的目标下 ,提高人们对体育的新思路 ,实现高校体育与终身体育目标的统一     

论高校体育课程内容与方法同步研究效应

体育课程教学内容与体育教学方法是两个不同概念,却为实现同一目标而共居一体的教学过程.但随着我国改革开放,加速了经济建设的进程,人们,尤其80后与90后的我国青少年享受着现代人的生活,喜欢接受快乐的体育课程,不爱消耗体力和细腻的发展身体能力和运动技能学习;通过本课题对体育课程内容与方法同步效应的实验研究,取得了成功经验和健身效应,值得推重.     

论体育与美育

一、体育与美育的关系 体育与美育都是全面发展教育的重要组成部分，均属于社会现象。从培养人的角度上来说，体育主要是培养人的健壮的体格，美育主要是形成人的审美风貌。所以说美是体育的内涵，体育往往总要与美育联系在一起。体育与美育在体育运动中互相作用，我们在确认体育自身的独特性质和功能的同时，还应当看到身体发展与精神发展的联系，看到二者相互制约和相互促进的关系，自觉地把促进精神的发展作为体育的内在功能，有意识地把身体的发展与精神的发展有机结合起来，这是作为素质教育一部分的体育的发展趋向。     

论体育与校园文化

对校园文化近年来有着很多的谈论,不管教育界和非教育界的人士在这方面都有很多的研究.而从体育与校园文化而言,虽然有一些研究,但很模糊.体育活动在校园里可分为体育课活动、体育代表队运动、群体性体育活动等,它们与校园文化有着密切的联系.体育对于校园文化的建设有着重要的作用,有着自己特有的措施和方法.     

论体育与意志

坚强的意志品质对于从事体育运动的人来说尤其重要,它是人们通往成功目标最根本的心理基础。如果缺乏这一心理基础,要想实现体育目标是不可能的。反过来通过体育运动训练又能够使意志品质得到进一步的完善和提高。体育与意志之间的关系是矛盾的统一体,它们相互影响、相互制约和相互促进。因此,要做好体育教学和训练工作必须研究和掌握意志的实质,以便更好为体育     

论体育与美育

一、体育与美育的关系体育与美育都是全面发展教育的重要组成部分,均属于社会现象。从培养人的角度上来说,体育主要是培养人的健壮的体格,美育主要是形成人的审美风貌。所以说美是体育的内涵,体育往往总要与美育联系在一起。体育与美育在体育运动中互相作用,我们在确认体育自身的独特性质和功能的同时,还应当看到身体发展与精神发展的联系,看到二者相互制约和相互促进的关系,自觉地把促进精神的发展作为体育的内在功能,有意识地把身体的发展与精神的发展有机结合起来,这是作为素质教育一部分的体育的发展趋向。从历史的发展来看,体育与美育…