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初中英语语音教学是一个经常被忽略的教学领域,但它是一个至关重要、不可或缺的环节。学生对语音知识的掌握程度直接影响学生的词汇积累;影响学生的听、说、读、写能力;影响学生学习英语的兴趣和信心;影响学生的英语自学能力。因此语音教学不容忽视。作者主要分析当前初中英语语音教与学中存在的问题,并结合教学实践,探讨解决语音教学问题的策略。 相似文献
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数据驱动语言学习(简称DDL)对英语教学产生了广泛的影响。本文在分析初中英语语音教学现状的基础上,探讨了DDL教学在初中英语语音课堂教学中的应用及其效果,以促进学生成长成才。一、初中英语语音课堂教学现状分析(1)教学中不注重语音知识。在中考和高考升学考试中,由于语音知识占整体成绩的比例过小,致使语音教学在英语教学 相似文献
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语音教学是整个英语教学的起点及成败的关键。在当前的农村初中英语教学中,语音教学的效果不尽如人意。本文针对性地调查了西部几所农村初中学生对英语语音知识的掌握和运用。调查发现学习者英语语音知识了解和应用程度普遍偏低,大部分学习者(78.9%)对语音知识的学习有较大的需求。对此,我们尝试探索有效的初中英语语音教学途径。 相似文献
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山区英语教学向来困难重重,经过多年的执教与调查和访谈,笔者发现许多山区中学的英语教学存在着忽视语音教学的弊端,不但影响着学生英语发音的准确性和语音能力的提高,还在很大程度上影响学生对其他英语知识的学习。本文中,笔者将根据导致问题产生的主要原因进行分析,对如何提高山区初中英语语音教学质量提出几点建议。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(28)
近年来随着我国社会的不断进步和成熟,新的社会形势也给初中的英语教学提出了更高的要求。英语教学中的语音教学是促使学生未来应用能力提升的关键所在,但当前阶段的教学中初中英语语音教学却始终存在着一定的问题,对此还需要积极的进行研究,找到解决措施。本文主要对初中英语语音教学中存在的问题与对策进行了分析,希望为初中英语教学提供有益的帮助。 相似文献
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在初中英语的教学中,语音教学位于基础地位,它就像汉语中的拼音一样,只有让学生具备了良好的音标知识,才能提高他们朗读课文和进行英语交际的能力。如果音标知识的基础不牢固,学生的其他语言技能的发展就会受到阻碍,影响他们语言能力和学习能力的提高,因此初中英语的语音教学意义重大,不容忽视。然而,在实际的音标教学中,却存在着 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
在初中英语的学习过程中,为了有效提升学生的英语学习能力,学生需要有一定的语音能力基础。由此,初中英语教学过程中,语音教学就成为教学任务中最为重要的一项。作为一名优秀的初中英语教师,务必要学会在听力练习和阅读写作练习中融入语音教学,从而能够在潜移默化之中提升学生的语音能力,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。 相似文献
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语音在语言中起决定的支撑作用。语音学习是语言学习的第一步,也是英语学习的重要基础。语音学习是词汇语法学习的基础,也直接或间接地影响和制约听说读写技能的发展。语音是语言教学的基础。离开语音,词汇和语法教学就无从谈起。目前,初中英语语音教学中还存在许多问题。教师应把音素、重音及节奏等方面的练习放在有意义的情境中进行,使练习形式生动、活泼,符合青少年学生的心理及生理特点,创造良好的习得环境使学生自然掌握英语发音并建立良好的语感。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
作为英语教学中一项重点教学内容,语音知识是初中英语教学的起点,有利于学生英语听力、口语能力等的提升,直接决定着初中英语语音知识的教学质量。基于此,对初中英语教学中语音知识缺失问题进行了分析,并给出了应对策略,以切实提高学生的学习能力。 相似文献
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张龙友 《成都教育学院学报》2009,23(Z1)
通过对初中学生英语学习过程中出现的两极分化的原因进行分析,论述在英语学习初始阶段让学生掌握根据语音和音节识记英语单词是解决学生学习英语词汇最有效的方法,阐明语音教学在初中英语教学中的重要性;同时从音素认读、音标拼读、元音字母读音规则、字母组合和音节划分等五个方面介绍在初中英语初始阶段对学生进行语音教学的操作方法. 相似文献
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李少琴 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
语音是初中英语教学的基础环节,也是极易被忽视的教学部分。在传统教学方式影响之下,发音问题俨然成为学生英语学习道路上最为顽固的绊脚石。自然拼读法的灵活运用能够为打破教学困境提供有力支持,现针对如何发挥自然拼读法的教育优势,实现初中英语语音教学效果最大化展开探讨,以期构建高效语音教学,提升学生的语音能力。 相似文献
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语音是语言存在的物质基础,语音教学不仅关系到教师有效教学英语目标的实现,还是学生快速学习英语、理解英语、掌握英语的捷径.本文拟从B.Ku(rn)aravadivelu构建的“后方法”理论入手,分析其对初中英语语音教学的影响. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着全球经济一体化趋势的日益加剧,英语作为一门世界性语言备受关注,这就使得人们对初中英语教学提出了新的更高的标准。而语音教学作为英语学科教学中的基础与重要内容,其教学效率的优劣直接影响了学生英语交际能力的高低。模仿教学法作为一种全新的语音教学模式被应用到初中英语教学中,可激发学生学习兴趣,有利于语音教学质量的显著提高。就模仿教学法在初中英语语音教学中的应用策略,进行了详细的探究。 相似文献