现代西方经济学讲座 第十二讲 福利经济理论

由高鸿业、吴易风教授撰写的现代西方经济学讲座已全部刊出。本讲座较系统地介绍了现代西方经济学的主要理论内容及方法,注意反映最新的学术观点,并努力以马克思主义的立场、观点、方法对之进行分析与评价。西方经济学在发展,我们将适时地以不同形式反映、介绍这些内容,以应读者之需。     

现代西方经济学讲座第三讲 凯恩斯模型

一、凯恩斯模型概述凯恩斯模型是现代西方宏观经济学的基础和核心。它指凯恩斯本人在《通论》中提出并经凯恩斯主义者补充和修正的宏观经济理论体系。凯恩斯模型是作为“古典”宏观经济模型的对立物出现的。如前所述,“古典”宏观经济模型是一个充分就业的模型,它宣称资本主义有自动走向充分就业均衡的趋势。与此不同,凯恩斯模型承认资本主义宏观经济均衡通常是低于充分就业的均衡。“古典”模型的政策含义是国家不要干预经济。凯恩斯则迎合国家垄断资本主义的需要,主张国家干预经济。     

现代西方经济学讲座 第十一讲 一般均衡理论

一、局部均衡和一般均衡概念西方学者广泛地将力学中的均衡概念应用于经济分析。均衡在现代西方经济学中是指经济机制的两种相反的力量处于平衡或一致的状态。在微观经济学中,均衡常常被用来描绘一种不再变动而且没有必要再变动的状态。西方经济学中的均衡分为局部均衡和一般均衡。二者的关系被比喻为树木和森林的关系。局部均衡理论只是孤立地注视树木,     

现代西方经济学讲座 第七讲 消费者行为理论

一、微观经济学的出发点:供给和需求理论微观经济学研究市场经济中单个经济决策单位的经济行为,消费者行为是它研究的主要经济行为之一。在研究单个经济决策单位的经济行为时,微观经济学离不开市场经     

现代西方经济学讲座——第一讲 导言

在我国实行对外开放政策,加速社会主义现代化建设的今天,面向世界,了解西方发达国家的经济发展过程、经济理论、政策和经验,是十分必要的。为此,各校纷纷设置了一些介绍西方经济学说的课程。为了配合教学,我们从本期起将陆续刊发《现代西方经济学讲座》。我们认为,本讲座具有如下特点:一、作者特别强调:清楚、如实地说明西方经济学的内容,使读者能够全面地看到它的真实面目,消除对它可能怀有的神秘感,这在一定意义上也构成对现代西方经济学批判和分析的一个重要方面。二、本讲座虽然具有概论的性质,但在论述时,作者尽可能说明学说的发展过程,使读者了解到,现代西方经济理论是随着历史的进程逐渐从旧理论中演变而来的,这种情况普遍存在于它的整个理论体系之中。读者从这一演变过程中可以看出,现代西方经济学并不是什么深刻的科学真理,而只是在各种不同的具体历史条件下对资本主义表面经济现象所作的各种不同的描述。三、本讲座尽量反映了西方经济学的最新发展。西方经济学经常处于演变之中,随着历史条件的变迁,新的主题和说法经常代替旧的东西而占有正统地位。这使流行的西方学说具有一定的暂时存在的性质,某些被抛弃或被代替的理论往往很快就消失它在现实中的影响。四、本讲座在论述现代西方经济学的内容时,在必要的场合也论述了西方经济理论赖以建立的假设条件。从表面上看,现代西方经济学似乎具有严谨的、合乎逻辑的性质。但这种逻辑性只是根据一定的假设条件,经过推理而得出的结论。如果假设条件本身不符合事实,即使严格遵守逻辑推理的规则,也不可能得出正确的结论。因此,分析西方经济理论依以成立的假设条件,考察它们是否符合现实,就可以比较深刘地理解许多西方经济理论为什么和实际相背离,以及背离的程度有多大。同时,也有助于比较深刻地认识现代西方经济学的性质和特征。     

现代西方经济学讲座——第八讲 生产者行为理论

一、追求最大利润的假设西方经济学中的生产者行为理论又称企业行为理论。西方经济学把消费者行为理论归结为对需求的研究,把生产者行为理论归结为对供给的研究。连接消费者行为和生产者行为的是价格体系。消费者行为的直接目     

现代西方经济学讲座:第五讲 理性预期学派

上一讲提到不同派别对新古典综合派的抨击。在进行抨击的各派中,理性预期学派对新古典综合派和凯恩斯主义的威胁最为严重。理性预期学派可以说是货币主义的一个发展。它的思想在六十年代初已经出现,但由于当时新古典综合派的统治还比较巩固,所以直到七十年代以后,理性预期才逐渐形成为一个派别,赞同该派观点的西方学者也逐渐增多。它的代表人物是美国经济学教授卢卡斯、沙京特和华莱士等。     

现代西方经济学讲座:第二讲 “古典”宏观经济模型

一、“古典”宏观经济模型——传统庸俗经济学的宏观经济观点体系“古典”宏观经济模型是现代西方经济学的用语,指凯恩斯的《通论》(1936年)出版以前在资产阶级经济学界占统治地位的有关整个社会的就业、产量、价格水平、工资水平、储蓄和投资等问题的观点体系。古典经济学和古典学派本来是马克思的科学用语,但是这些概念被现代西方经济学家作了严重曲解。凯恩斯说:“‘古典学派经济学家’是马克思创造出来的一个名词……我习惯于把……马歇尔,埃奇沃思和庇古教授,都包括在‘古典学派’之内。”(凯     

现代西方经济学讲座——第九讲 市场结构和产量与价格决定理论

一、市场和厂商本讲座第七、八两讲叙述西方经济学消费者行为理论和企业行为理论时,价格被假定是已知的。现在取消这一假定,讨论商品价格是如何决定的。消费者行为理论和企业行为理论是价格决定理论的基础,价格决定理论则是它们的综合。商品的需求方面关系到厂商(企业)的收益,商品的供给方面关系到厂商的成本。利润是收益和成本的差额。厂商在既定的需求状况和供给状况下的决策,是通过产量和价格的决定使利润最大化。利润达到最大时,厂商便处于均衡状     

现代西方经济学讲座第十讲 生产要素市场均衡和价格与使用量决定理论

一、生产要素市场的需求和供给上一讲讨论的是产品市场均衡和价格与产量的决定,本讲讨论的是生产要素市场均衡和价格与使用量的决定,按照西方经济学的说法,二者的共同之处是,都用供给和需求的交互作用说明均衡价格和均衡数量的决定。不同的是,生产要素市场的供给与需求和产品市场的供给与需求具有不同的性质。现代西方经济学一般将生产要素分为劳     

现代西方经济学的教学研究

随着社会主义市场经济体制的逐步完善,西方经济学对于市场机制调节原理和运行规律的研究,对于我们研究和解决经济问题有一定的借鉴意义。如何使成人学员理解和掌握现代西方经济学基本原理,并能够对其中一些观点的正确与否加以辨别,笔者在教学教法上做了分析和探讨。     

物理总复习讲座 第六讲 简单机械

一、考点解读考点1杠杆杠杆是一根在力的作用下绕某一固定点转动的硬棒,它可以是直的,也可以是弯曲的(如抽水机手柄),甚至是圆形的(如定滑轮、动滑轮).要了解杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂等五要素.力臂是杠杆问题中最重要也是最容易混淆的概念,能在杠杆示意图中正确     

近体诗格律讲座 第六讲 律诗的平仄

平仄是律诗最重要的格律。一、律诗的基本句式(甲)仄仄平平仄(仄起仄收式)(乙)平平仄仄平(平起平收式)(丙)平平平仄仄(平起仄收式)(丁)仄仄仄平平(仄起平收式)这是五言律诗的,七言律诗只是在这四种基本句式前加上两个相反的平仄:(甲)平平仄仄平平仄(平起仄收式)(乙)仄仄平平仄仄平(仄起平收式)(丙)仄仄平平平仄仄(仄起仄收式)(丁)平平仄仄仄平平(平起平收式)     

教育实验法讲座 第六讲 教育实验评价

一、教育实验评价的意义和作用在本讲座的第一讲里我们谈到,教育实验是一种探索教育规律的科学研究活动。它从既定的目标出发,运用科学的方法,探求被操纵的教育因素与既定目标间的因果关系;通常用于新理论、新方法的开拓性研究和用于对两种以上的教育理论、方法的比较选择。     

现代西方经济学教学的问题

文章阐述了西方经济学的理论,实践意义及其局限性,第一,现代西方经常学与马克思主义理论有着本质的区别;第二,对社会经济具有借鉴作用,但总体上不能成为指导思想,第三,西方经济学存在一定局限性。结合多年教学,作者探讨了西方经常学的教学方法,西方经济学的动态发展。     

西方经济学的现状与前景

西方经济学的现状与前景傅殷才我认为，对西方经济学的现状和前景作一分析，对正确看待西方经济学是很必要的。一、现代资产阶级的意识形态当代西方经济学仍然是现代资产阶级的意识形态，还是已经成为公正无私的科学，值得顶礼膜拜，一概肯定了呢？其实，这个问题是十分明...     

近体诗格律讲座 第九讲 怎样学写近体诗

前面讲了近体诗格律。但懂得了近体诗格律,并不一定就会写近体诗。这就像学会了游泳要领,并不一定就会游泳一样。要想学会写近体诗,还要经过一个科学的训练过程。第一阶段,学“属对”。在学习和掌握了诗韵、四声、平仄、对仗等基础知识之后,要学会属对。属对就是对对子。属对训练是一种综合训练。它既是正音训练,又是声调(平仄)训练,还是语汇和语法训练。因为属对要求:词性相当,结构相同,平仄相反,内容相关。这些要求与对仗的要求相同。因此,属对     

有针对性地讲好西方经济学课

自20世纪90年代初以来,西方经济学这门课就被国家教育部列为高等学校财经类各专业11门核心课程之一。这门课的内容以其新颖性和有用性而受到同学们的普遍欢迎。但是,学生普遍认为这门课“不好学”,有些学生甚至害怕这门课。这门课的考试不及格率可能是财经类专业基础课中最高的。同学们对这门课真是“又爱又怕”。根据这些年的教学实践,我把这门课“不好学”的原因概括为四个字,这就是“多”、“难”、“生”、“远”。所谓“多”,是指这门课的内容多。西方经济学这门课一般包括微观经济学、宏观经济学和主要经济学流派。这三部分内容加起来…     

学前教育讲座 第六讲 幼儿道德教育的意义和任务

一、道德教育的概念道德,是一种社会意识形态,是在一定社会制度下,人们共同生活的行为规范的总和,也是社会衡量每个人行为的好与坏、是与非、美与丑的共同标准。它确定了每个人对待自己、对待别人、对待集体和对待国家应当具有的态度。道德教育,就是以这样的行为规范教育人们,使人们具有一定的道德观念、道德感情和道德行为。     

西方经济学教学现状与探讨

西方经济学理论是对西方的市场经济实践总结,作为一门基础理论课,其理论性强,内容比较抽象,枯燥乏味,应用性强,针对西方经济学课程的特点和教学的现状,我们在实际教学过程中根据学生实际情况,选取学生身边的生活进行讲解,灵活采用不同教学方法,提高教学质量,增强学生分析经济现象和经济问题的能力。