高等院校选课管理中存在的问题与对策探讨

选课制在我国高等院校已非常普及,网上选课为学生提供了方便灵活的选课方式.学校在选课管理上积累了一定的方法和经验,但仍存在一定的问题和不足,值得我们深入研究和探讨.本文旨在发现选课管理中的问题,并对改进措施进行探讨.     

完全学分制下学生选课规则的设计与优化

根据红河学院学分制改革的成功经验,结合教务管理的多年感受,从选课规则的设计与优化的视角,提出了解决完全学分制下学生选课“难题”的新思路.在全面分析组织学生选课的重点和难点问题的基础上,提出了设计与优化学生选课规则的基本原则,最后结合一个典型的成功案例,对学生选课规则的设计与优化进行了详细介绍.     

独立学院学生公选课选课动机分析——以湖南农业大学东方科技学院为实证对象

本文描述了学生的五种动机选课,并对选课的目的和选依据进行了分析,为提高公选课开课效果提供帮助。     

高校公选课存在的问题及对策

高校公选课存在着学生选课受限制、盲目选课、逃课严重和考核不严的问题。高校教学管理部门应加强教学管理、帮助和引导学生选课,增进学生对公选课程的了解,采取有效措施防止、杜绝学生逃课,严格考试制度和严把教学质量关。     

高校教学改革与学生自主选课的研究

文章以教育部新颁布的<全国普通高等学校体育教学指导纲要>为依据,运用统计分析方法和调查法对高校一、二年级学生体育课程自主选课的情况进行分析.研究结果和结论是:学生自主选课进一步确立了学生在教学中的主体地位,促进了教师教学行为.学生学习行为和教学管理行为的积极转变.因此要加强对学生自主选课的指导,认真落实高校体育教学改革的措施,切实帮助学生从自主选课到自主学习的转变.     

一种基于赋权制的新型选课系统

为解决高校普遍存在的学生选课难问题,帮助学生找到感兴趣课程并选上期望的课程,提出一种基于赋权制的新型选课系统。针对课程信息匮乏这一问题,通过提供已修课程学生的评价、课程微博和课程过往资料信息,使学生更全面深入地了解课程;针对学生选不上期望课程,设计给出基于赋权的排课算法,使得更多学生可选上非常想要选上的课程。试运行结果表明,基于赋权制新型选课系统可使得更多的学生选上期望的课程。     

基于ASP.NET的网上选课系统的设计与实现

学生选课管理是学校教务管理工作的重要组成部分,学生选课管理的信息化是现代学校人力资源开发和管理的重要手段。本文在介绍ASP.NET技术的基础上,设计和实现了基于ASP.NET三层体系结构的网上选课系统。     

课程体系的完善与学分制发展关系探析

为探索课程体系的发展与学分制之间的内在规律,本文通过分析选课制与学分制之间的关系,提出学分制条件下,学生对课程的选择促进了课程体系的完善,学分制在人才培养过程中,通过学分结构分值和课程分值调控学生的知识结构和学生选课的倾向,促进了学分制的发展.     

逆向选课:博弈论视角下的大学生选课问题

逆向选课现象能否缓解,不仅关系到大学生和高校教师的个人发展前景,还关系到选课制度能否得到顺利实施的问题。结合博弈论知识,从学生学业考评体系、学评教以及教师职称晋升制度三方面探析逆向选课现象产生的原因,从制定以学生为本的培养计划、建立重过程的考核制度、合理利用学评教结果和正确处理教学与科研之间的关系等角度探讨缓解逆向选课现象的策略。     

网上选课系统中的算法及其应用

我国高校招生规模扩大以来,越来越广泛地要求学生进行自主选课。一种对于选课学生来说相对公开、公平、公正合理的选课算法至关重要。为此,本文在对现有的主要选课算法进行了分析和研究,并阐述了它们的优越性和局限性。     

选课管理系统中成绩查询子功能的实现

本文阐述在Windows环境下,运用.NET框架技术开发数据库应用系统的基本方法.给出一个选课管理系统中学生查询所选课程成绩子模块的功能实现.     

构建可供学生选择的普通高中学校课程体系的实践研究

学生个性差异、学生自主发展需求已经成为我国普通高中教育面对的紧迫问题.围绕学生课程选择权的实现,北京十一学校以每一位学生的个性发展、自主发展为价值追求,以课程变革为抓手,构建了一套丰富多样的分层、分类、综合、特需课程体系,使学生的课程选择成为可能;而随着选课走班制的深入实施,带动了学校管理制度的全面重建,实现了学生课程选择权的真正落地,从而使可供学生选择的普通高中学校课程体系形成一个完整的系统.     

学分制下制约农林院校学生选课效果因素的实证分析

选课制是学分制的核心和灵魂,学生是选课的主体,学生选课效果将影响学分制的深入发展。因此,该研究以400名学生为调查对象,对制约农林院校学生选课效果的因素从学生对本专业教学指南的熟悉程度、学分制认知程度、学生选课行为等进行了调研,提出了却皇苎蔓．奠硅謦,哗期为冬揸院校进一步完善学分制提供参考。     

基于Web的实验教学管理系统的设计与实现

针对目前高校实验教学自动化管理较困难的现状,本文设计并实现了一个基于Web的实验教学管理系统.该系统采用MySQL+PHP进行开发,提供了完全由老师安排课程的排课模式和允许学生针对整个课程或针对课程实验项目进行选课的选课模式,并通过对已安排课程的查询为以后的课程安排提供便利.该系统已在中南民族大学部分学院推广使用,取得了较好的效果.     

化学实验网上开放选课和成绩管理系统

教育的改革必然要求给学生更大的自主性、灵活性和自由度，让学生可以更好的安排个人的学习计划和发展方向，实验教学作为高等教育不可缺的一部分，其开放对学生学习有重大的影响。化学实验网上预约选课系统结构合理，操作性强，该系统也适用于其他类型的实验，为实验室开放奠定了良好的基础。     

对公选课"心理学"教学内容改革的实践与思考

提高学生的心理素质是素质教育的重要内容.本文对在高校公选课中开设"心理学"的现状、存在问题和教学内容改革进行了探讨,旨在提高公选课"心理学"的教学效果,促进学生综合素质的全面提高.     

全面统筹自选为本模块化教学——中等职业教育任选课开设及教学模式探究

近年来,学分制纷纷走进了中等职业学校的课堂,为学生发展提供了更多选择的余地.任选课是其重要的体现之一,学校拥有更大的课程主动权,学生可根据自己的爱好和特长选择课程.它作为必修课的补充,打破原来的行政班制度,为适应中等职业学校人才培养目标,我们应当如何设置课程,如何让学生进行选课、如何开展教学,才能使同学们真的学有所成呢?本人将从学校全面统筹开设课程、学生自选为本、实行模块化教学管理三方面对任选课的开设及教学模式进行探究.     

普通高中课程体系改革的现实困境及其对策

为了变革育人方式、落实立德树人的根本任务,各地积极开展课程改革,调整课程体系设计,但课程体系改革仍存在诸多弊端:课程单调,无法满足高中生自主选择性;选修课缺失,抑制高中生专项发展;课程难度固定,不适应高中生个体差异;缺少选课指导,学生选课具有随意性.为深入推进普通高中课程体系改革,学校应丰富课程体系,充分满足学生选课需求;加大选修课的开发,引导学生挖掘自己的潜能;设计不同难度的课程,满足学生个性化发展;落实选课指导政策,引导学生科学选课.     

学分制培养学生自主学习能力的路径探析

在高等学校学分制实行过程中,学生自主选课权的真正落实,不仅仅是一个操作方法问题,而是一个充分调动学习者学习主动性,保持积极地学习态度的学习动力问题,更是努力养成自主学习的能力问题.学校、教师应当充分发挥学分制尊重学生的发展愿意和学习选择的本意,通过指导学生制定出对于自身学习切实可行的学习计划,来帮助学生学会选择和提高自主学习的能力.     

高校公共选修课现状分析及监控体系研究

高校公共选修课存在学生选而不学、教学质量参差不齐与管理不完善等诸多问题,为进一步提高高校公共选修课开设质量,促进高等教育全面发展,从学生子系统、教学子系统和管理子系统三方面对高校公共选修课监控体系进行研究,以求达到促进学生、教师、高校全面发展的目的.