推进思想政治教育学科科学化发展的思考——基于对2000～2009年思想政治教育学科博士学位论文的分析

通过对2000～2009年思想政治教育学科博士学位论文研究主题、文献综述、研究方法和参考文献的统计分析,呈现思想政治教育学科发展的阶段性特征,以期在新的起点上从增强学科意识、推进理论创新、整合研究方法、夯实研究基础等方面推动思想政治教育学科研究的科学化发展。     

思想政治教育博士点

福建师范大学思想政治教育学科创建于1960年，1993年获得硕士学位授予权，2003年获得博士学位授予权，2005年被评为福建省重点建设学科。四十多年来，在老一辈学科带头人和新一代学科带头人的带领下，思想政治教育从本科、硕士和博士已形成了一支方向明确、结构合理、学术水平高、教学经验丰富、科研成果丰硕、老中青相结合、富有发展潜力、在国内有一定影响的学术梯队。该学科现有教授7人，副教授8人。经过多年的建设，福建师范大学思想政治教育博士点已形成了两个有鲜明特色的研究方向：1、思想政治教育理论与实践研究。该方向以马克思主…     

比较思想政治教育学科发展的历史回顾与展望

比较思想政治教育学科是在改革开放的历史背景下提出来的。比较研究热潮的出现,为比较思想政治教育提供新思路;对外学术交流的不断扩大,为比较思想政治教育课程的建立提供了可借鉴的信息并创造了有利条件。30年来,比较思想政治教育在课程设置、教材编写、研究课题设立、研究团队建立、学术研讨会召开、杂志专栏设立、系列论文发表和著作出版等方面,取得了斐然的成绩。为推进比较思想政治教育学科跨越式发展,必须正视学科发展中存在的问题,拓展相关问题的研究。     

广西高校思想政治教育学科科研产出分析——基于2015—2020年C刊发文的分析

为加强广西思想政治教育学科建设,厘清学科未来发展思路和方向,以广西壮族自治区马克思主义理论一级学科硕士或博士学位授权点的7所高校在2015—2020年期间CSSCI来源五种特定期刊的科研论文为研究对象,通过梳理、统计及分析发现:广西7所高校的思想政治理论学科研究成果的产出期刊较为单一,7所高校对马克思主义理论体系建设的关注及重视程度参差不齐,思想政教育学科的研究团队仍需进一步凝聚,思想政治教育学科的研究热点较为单一。     

思想政治教育学科研究的知识图谱与价值转向——基于部分理工类大学博士学位论文的可视化分析

博士学位论文质量是检视某一个学科发展水平的重要标志。本文利用知识图谱软件Cite Space的共现分析和聚类分析功能,以四所理工类重点大学的思想政治教育博士论文的相关数据为样本,对其研究主题进行多维度挖掘。研究结果表明,四所高校思想政治教育学科博士论文的产出总体呈上升趋势,折射出鲜明的治理价值和应用导向。但总体来看依然存在学科边界把握失当、学科思维习性欠缺、方法规范意识不强等局限。因此,后续研究应该继续深化并凸显思想政治教育学科的特性,强化论文研究的学科规范和技术规范,不断拓展思想政治教育学科研究的规律性和知识增量。     

思想政治教育心理学研究综述

思想政治教育心理学是一门新兴的交叉学科,它既归属于思想政治教育学学科,又是应用心理学的分支学科.诞生十年来,思想政治教育心理学的学科建设有了一定的发展,初步建立了学科体系,基础理论不断深化,研究领域不断拓展.认真总结思想政治教育心理学的研究现状,全面梳理思想政治教育心理学研究中存在的主要分歧,深入分析思想政治教育心理学研究的难点问题,既是思想政治教育心理学发展的迫切需要,也是思想政治教育学科建设的必然要求.     

论思想政治教育学科范式及其发展路径

思想政治教育学科在30年的建设进程中形成了自身的学科范式。思想政治教育学科范式具有明确的政治导向性、鲜活的实践性和高度的综合性。学科范式的确立将学术共同体聚焦于迫切需要解决的问题,并对思想政治教育研究的内容起到筛选、规范与调节的作用。从学科范式包含的基本要素看,思想政治教育学科在概念体系、理论基础、方法论和学术共同体方面的发展尚不够成熟。因此,要推动思想政治教育学科的科学发展,可以采用推动学科立论基础研究、增强学科意识和规范学科发展的路径来实现。     

我校学位点建设取得重大进展3个学科成为博士学位授权点

近日,教育部公布国家第十次学位授权审核结果,我校荣获3个学科博士学位授权点,新增5个硕士学位授权一级学科,19个硕士学位授权学科专业,成绩斐然。我校3个博士学位授权学科专业分别为:马克思主义基本原理、思想政治教育、中国古代文学。新增的5个硕士学位授权一级学科为:政治学     

全国“思想政治教育的创新与发展”学术研讨会综述

2008年11月24日至25日,全国"思想政治教育的创新与发展"学术研讨会在武汉大学举行.本次会议是马克思主义理论一级学科确立以来,以马克思主义理论一级学科为平台、思想政治教育二级学科为重点召开的学术研讨会.本次会议由武汉大学政治与公共管理学院主办,全国高校思想政治教育研究会学术委员会主任郑永廷教授、副主任张耀灿教授和来自北京大学、中国人民大学、中山大学、东北师范大学、复旦大学、华中师范大学等20多所兄弟院校思想政治教育学科点的专家、学者,以及<思想理论教育导刊>、<马克思主义研究>等刊物的代表应邀出席了本次会议.     

中国人民大学思想政治教育教研室

中国人民大学有着马克思主义理论教育和思想政治教育的优良传统和深厚根基。1986年成立马克思主义理论教育研究所,专门从事马克思主义理论教育和思想政治教育的研究。1990年,获得首批马克思主义理论教育和思想政治教育两个硕士学位授予权,并获得全国第一个马克思主义理论教育博士学位授予权。1997年,思想政治教育研究所成立,我国著名的伦理学家、马克思主义理论教育家许启贤教授任第一任所长。2006年,马克思主义理论一级学科建立,思想政治教育成为该一级学科下独立的二级学科。中国人民大学马克思主义理论一级学科和其中的思想政治教育二级学科均为国家重点学科。思想政治教育教研室目前承担的主要任务是:思想政治教育二级学科的学科建设与学术研究,思想政治教育专业硕士生、博士生的培养,全校思想政治理论课"思想道德修养与法律基础"课的教学与研究工作。     

高校体育运动过程中的风险预案与应对方法研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法,针对高校体育教学、校园日常体育健身活动与校园专门性体育集体活动及其过程中存在的风险展开研究,研究认为:其存在着硬件隐患、人为隐患与其他不可抗力的意外隐患.建议:加强事前防范性、事中应对性与事后完善性的预案,运用全员防范、制度推进与岗位负责的方法,是化解风险、降低损失与避免次生灾害的重要举措.     

在困境中追求在黑暗中毁灭--繁漪与陈白露形象之比较

蘩漪与陈白露是曹禺精心塑造的两位现代知识女性形象。她们追求个性解放、个性自由，但又无法摆脱现代知识女性的生存困境，从而走上一条置她们于死地的绝路，并最终走向毁灭。本文拟就这两位具有相近性格、相似结局的女性形象作些比较。     

新时期大学生思想政治教育中存在的问题及对策思考

新形势下高校思想政治教育存在的基本问题主要有：大学生受西方价值观影响,缺乏统一的价值观,人生奋斗目标模糊;一些高校大学生思想政治教育队伍素质有待加强,待遇有待提高,思想政治工作队伍中缺乏既懂思想政治教育又懂网络技术的综合性人才;完善思想政治理论课网络资源实践教学＂三位一体＂的教学模式。     

晋宋之际士庶消长与玄释消长

晋宋之际出现了一些新情况，士族权力有所降低，庶族(寒人)权势有所提高，出现了士庶消长的局面。与此相应在思想领域，玄释合流中出现了玄消释长的情况。     

论魏晋南北朝的女性

魏晋南北朝时期，由于儒学衰微而玄学盛行，社会风气大为开放，受社会环境的影响，这一时期的女性呈现出了和以往不同的特色。《世说新语》展示了这一时期女性的风貌。     

IT业新技术的产生、发展及对高校会计的新要求

在无线互联网里，信息终端随人的移动而可以无线互联，是网追人。这就对未来高校的会计人员提出了许多新要求。     

论《山南水北》的反异化姿态

韩少功在其《山南水北》中通过对人性被异化的都市文明与多少带有原生态文化因素的八溪峒乡土文明的对立性审思,对唯经济主义的揶揄以及强烈的生态意识和对体力劳动的热情赞美张扬了颇具现代性的反异化姿态。     

明代经济领域诓骗窃夺现象的盛行及其防范

明代商品经济空前繁荣，贫富差距空前加大。这种社会存在影响了社会思想意识。一方面工商皆本等标志着社会发展新趋势的宝贵思想产生、发展起来，另一方面崇拜金钱财富的思想也恶性泛滥起来。这造成了明代经济领域诓骗窃夺现象的空前盛行，这种社会现象广泛地发生在各种社会群体之间，实行诓骗窃夺之人，采用的手段多而狡猾、残忍。面对诓骗窃夺的严重危害，明朝政府、各阶层人士、特别是有社会责任心之知识分子，进行了多方面的防范和斗争。     

试论加强和完善高校资料室工作

:经济、科技和社会的迅速发展以及我国社会主义市场经济的建立和高校改革的深化 ,要求并推动高校资料室工作的改革和发展。为此应采取以下四项对策 :第一 ,突出和加强资料室的地位 ;第二 ,提高资料工作人员的整体素质 ;第三 ,解放思想、更新观念 ;第四 ,深化改革、完善机制、加强管理