琼台书院特色资源库建设简论

介绍琼台书院特色资源数据库建设背景、建设方案、主要特色和应用价值,阐述挖掘海南文化资源、开发海南优秀文化遗产的意义,诠释文化支持国际旅游岛建设的思路。     

琼台书院创办时间辩疑及考证

琼台书院是清代海南唯一府立书院,在海南教育史上影响重大。其创办时间存在争议。主要有"康熙四十四年说"和"康熙四十九年"两种说法。文章通过文献及碑记资料比对,证明"康熙四十四年说"不符合历史事实,其真正的创办时间是"康熙四十九年"。这一考证有利于海南教育文化的研究、琼台文化的传承及海南文化旅游品质的提升。     

白鹿洞书院简介

白鹿洞书院位于江西庐山五老峰南，是中国历史上时间最为悠久、影响最大的一所学府。最早建立在南唐升元年间（公元937年－943年），称为“庐山国学”，距今己一十馀年。南唐政府委派国子监九经教授李善道担任洞主，执掌教授，还购置了学田数十顷。宋大祖建隆二年（961年），南唐元宗（嗣主）李途经庐山，专程到该学视察。入宋后，该学仍称“白鹿国庠”。此后，屡经兴衰。宋朝南渡后，呈孝宗淳熙六年（1179年），理学大师朱熹知南康军，访求白鹿洞书院遗址，重建屋舍，并上疏请赐高宗手书《石经》和《九经》注疏；购置学田；招收生待入学，…     

东林书院简介

东林书院在江苏无锡，又名龟山书院。宁政和间，学者杨时“从京洛南旋，侨寓于此”，并聚诸贤讲学。元至正间废为东林庵。明了历三十二年（1604年）顾宪成、顾允成兄弟于城东旧址重建。院户有中和．丽译、依庸三堂。中和堂祀孔子。院左修道南祠，祀杨时及宋明诸贤。书院重建后，顾宪成“偕同志高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟励、于孔兼辈讲学其中”。一时学者周仁在此聚会，雍容一堂，“士大夫抱道忤时者，率退居林野，闻风响附，学会呈不能容”，为”吴中自古未有之盛。”书院所订《东林会约》，首列孔子、颜渊．曾参、子思、孟子语录，明确…     

百年桃李园——海南琼台师范学校简介

~~百年桃李园——海南琼台师范学校简介@一见~~     

零陵古代书院简介

书院,是我国古代私人或官府所立讲学肆业之所。其名始于唐代。书院用以讲学,则始于唐末。 零陵古代有书院则始于宋朝,续创于元,明,发展于清。宋时零陵有书院5处,宋理宗皇帝曾赐“道州濂溪书院”题额一付。元顺帝至元三年(1337)祁阳创办浯溪书院。到明代。由于王守仁等人的倡导,一时私人书院大增,零陵有书院15处。但是延至清初,或因战乱,或因经费不断,或因年久院舍失修,已废14所。至清乾隆时,由于     

宋元明清宁波书院简介

学院,是我国古代的一种办学形式,它不但对古代教育事业的发展起过重要作用,而且对今天的教育的发展和改革也有一定的启发和借鉴意义．自来开始,经元明至清,书院作为一个重要的教育组织已遍及各地．来定南渡后,浙江成为全国的政治、经济、文化中心．当时学者辈出,书院林立,而作为“文献之邦”的宁波,书院发展促进了宁波文化的昌盛繁荣和学术空气的空前活跃,故有“海滨邹鲁”之称．本文将对宋元明清这一时期宁波书院的发展情况作一粗浅的探求．一、不同时用的宁波书院（一）宋代,书院发展迅速唐末五代,政治紊乱,经济萧条,读书立…     

我国古代书院及教学特色简介

书院是我国古代特有的一种教育组织和学术研究机构,在我国教育史上占有重要地位。本文论述了我国古代书院的设置梗概及书院在教学方面的主要特色,以便我们批判地继承书院教学中的有益的东西,做到古为今用,为今天的教育教学服务。     

琼台师范高等专科学校

琼台师范高等专科学校是国家教育部门批准成立的公办全日制普通高等学校,其前身琼台书院始建于清康熙四十四年(1705年),迄今已有三百余年历史。琼台书院是清代琼州府立书院,曾经培养出1名探花、10多名进士和众多举人,教化生徒万余人,对海南文化教育事业的     

基于DIPS的特色资源数据库建设实践——以“琼台书院”数据库建设为例

"琼台书院"特色资源数据库建设实质上就是收集和整理有关琼台书院的文字、声像、图片等历史文献资料,分门别类地进行归类、标引,并利用数字化手段制作成多媒体全文数据库,为琼台书院历史及海南教育史的研究提供丰富的数字化文献信息。     

游天台琼台仙谷

精巧别致的剪裁。清丽空灵的语言，丰富而富有表现力的古诗文引用，将天台仙谷的奇山秀水和人文底蕴描绘得出神入化。引人入胜。     

琼台师范高等专科学校幼儿师范学院

琼台师范高等专科学校地处海南省海口市,是经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校,其前身琼台书院始建于1705年,薪火相传迄今已有三百余年办学历史,为海南基础教育和社会发展培育了众多英才。学校2009年通     

琼台师专图书馆嵌入式教学服务起航

近几年“嵌入式服务”已成为图书馆学界引人注目的术语。琼台师专图书馆现在也在尝试将这个新的服务引入到学校的教学中．本文从“思考问题…‘寻找方案”和“着手方案”三个方面介绍琼台师专嵌入式教学的起航。     

闽北书院与书院祭主

讲学功能,作为书院的本质所在;而祭祀作为一种规范的展礼、学礼活动,历来受到古代教育者的高度重视。基于对“考亭书院”、“鳌峰书院”、“叔圭精舍”这三所书院所奉祭主的考察,分析书院所奉祭主的发展脉络和主要特征。     

琼台师专图书馆嵌入式教学服务起航

近几年"嵌入式服务"已成为图书馆学界引人注目的术语。琼台师专图书馆现在也在尝试将这个新的服务引入到学校的教学中,本文从"思考问题""寻找方案"和"着手方案"三个方面介绍琼台师专嵌入式教学的起航。     

以生命点燃生命的教育——香港真道书院简介

香港真道书院坐落于港东西贡区一个高度现代化的社区。与大陆的很多示范学校相比,真道书院的校园显得很小,然而,校园的每一寸土地都被合理利用,没有被浪费或闲置。办学以来,真道书院在国际性的、现代化的、以人为本的教育理念指导下,结合“一条龙”中小学的直通模式及灵活运用资源的“直资办学”制度,实施“以生命点燃生命”为核心内涵的教育,发展成为香港基础教育领域中的名校。根据笔者在访问真道书院期间的观察与了解,本文从以下五个方面对其加以介绍,以期引起我国内地广大中小学校长和教师们的思考。一、人才观:志同方能道合,选人才,爱…