我国高师院校非师范专业发展的再思考

自上世纪90年代起,我国高师院校非师范专业迅猛发展,其专业数和学生数已远超师范专业数,高师院校的办学格厨发生了重大变化。本文分析了高师院校非师范专业发展的特点,剖析了其发展的教训,提出了我国高师院校非师范专业发展的举措。     

高师院校创业教育课程体系建设初探

高等师范院校开设的创业教育课程有利于缓解高师院校的就业压力,并为高师院校创立了一片新的发展空间。高师院校的创业教育要在课程目标、课程的类型和内容以及课程的评价方式上体现高师院校的特色。在高师院校真正实施创业教育课程需要人才培养方案、师资队伍以及学校与企业配合等多方面的条件。     

浅谈《小学数学教学论》课程的教改策略

近几年高师院校师范类毕业生的市场就业空间越来越小,一些知名大学的非教育专业的毕业生也到中小学谋职,挤压教育专业人才的就业市场。严峻的市场就业压力以及社会对师范毕业生要求的提高,给师范院校敲响警钟。     

我国高师体育教育专业毕业生就业市场状况与管理模式研究

通过对我国高师院校体育教育专业毕业生就业市场状况进行分析,提出建立高校体育教育专业毕业生就业市场管理模式。即:加强对毕业生就业市场投资,提高就业市场运行效率;建立健全就业市场的各项管理体制法规;加强就业指导,提高毕业生对自身资源配置能力;增强毕业生求职择业的"投资意识",创造健康的"投资环境"。     

高师院校体育公共课教学评价体系的探索

高校体育教学的改革势必对高校体育教学评价体系提出要求,本文针对目前高师院校体育公共课的教学评价体系存在的一些缺点和不足,提出高师院校体育评价体系的未来发展方向和改革创新,为体育教学评价和体育教学改革提供一定的理论依据。     

新时期高师音乐教育现状及对策

新一轮的基础教育课程改革直接影响着高等师范院校的办学思想、课程模式、教学内容,客观地审视我国高师音乐教育课程体系的现状及改革方向,对于我们进一步深化高师音乐教育课程改革有着积极的指导意义.     

云南高校毕业生就业行为研究

从2009年云南省20所高校毕业生初次就业的调查情况看,本科院校(非师范)研究生层次、师范院校、独立学院和高职高专(非师范)的毕业生就业分布相对集中,但又突出各自的特色;本科院校本科和专科层次的毕业生就业分布相对离散。而就业流向的单位大部分都处于经济相对发达的城市,虽然专科毕业生倾向于农村基层,但就业率都低于全省平均水平,且在所有层次中处于未位。这说明,国民经济、专业定位、就业渠道、就业观念等对就业有很大的影响。要提高就业率,就得在这些方面采取积极的措施,并且努力提高就业指导教师队伍素质,大力扶持高校毕业生自主创业。     

正确认识和对待高师在校生参加自学考试问题

高等教育自学考试既是一种考试制度,又是一种教育形式。作为一种开放的教育体制,近年来已辐射到高等师范院校。高师在校生参加自学考试既是社会发展的要求,也取决于自身的发展动力,它对现行高师院校办学和师范教育发展趋势都将产生积极的影响。为了引导在校生参加自学考试,高师院校和学生必须处理好相应的关系。     

谈师范院校图书馆的服务方向

高师图书馆应重视为师范性技能教育服务 ,这是素质教育的需要 ,是高等师范院校办学性质、任务所决定的 ,也是高师图书馆改革和发展的必然要求。高师图书馆应以师范性技能教育需求为导向 ,调整藏书结构 ,改善服务方式 ,强化服务功能 ,真正成为培养“师能”的重要基地。     

大学生就业与产业需求之间的矛盾及对策研究

随着我国高校毕业生逐年增加,大学生的就业形式也愈发严峻,且出现了同时存在大学生就业压力大和企业用工荒的结构性难题。造成这种问题的主要原因,在于大学生就业与产业需求之间存在矛盾,常出现高校培养出的人才与企业需求不匹配的问题,加剧了当代大学生的就业难题。为此,文章以现代物流管理专业为例,通过梳理当前大学毕业生的就业情况,分析学生就业与产业需求之间的结构性矛盾,并针对高职院校的办学特点提出了具有可操作性的改进策略,为缓解当前大学生的就业难题提供参考。     

关于独立学院就业指导工作的思考

大学毕业生就业形势日益严峻,独立学院就业指导工作的现状还存在一些不足。随着高等教育发展步伐的不断加快,在国家积极鼓励和支持多种办学形式的背景下,由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级院校——独立学院,得到快速的发展。因此,结合独立学院就业指导工作的实际,分析其存在的不足,提出若干创新思路,以进一步提高和完善独立学院的就业指导工作。     

构建“双师型”高师教师队伍与教师教育创新

"双师型"教师队伍的建设是高师院校办学理念调整的需求,是中小学(幼儿因)教师培训的需要.可以满足高师学生的求知欲望.教师职前培养与职后培训一体化,加强高师与中小学(幼儿园)合作,建立兼职教师队伍是创新教师教育的主要途径.     

欠发达地区高职院校学生就业满意度研究--以广西现代职业技术学院为例

大学生就业满意度不仅影响着高职院校的办学质量和声誉,在一定程度上还关系其相关专业的生死存亡。就业满意度主要体现在就业率、专业对口率、月薪等方面。本文以广西现代职业技术学院为例,着重分析了欠发达地区高职院校就业的现状,影响高职院校就业满意度的因素,同时给出相应的对策。通过毕业生、学校和社会多方努力,进一步提高高职院校毕业生的就业满意度。     

创新创业教育:民办本科院校的挑战与机遇

大学生创新创业对所有的高校都是挑战和机遇,对民办本科高校更是如此。创新创业教育是民办本科院校的关键契机和重要方式,对于民办本科院校明确办学定位、凝练办学特色、转变办学方式具有较好的可行性和非常重要的意义。     

高职院校就业工作存在的问题及应对策略

高职院校的就业工作直接关系到高等职业教育的发展全局,影响着职业教育的质量、发展速度和办学规模。因此,高职学生就业工作的重要性日显突出。就目前高职院校就业工作中存在的问题进行分析,并提出相应的对策和建议。     

从“就业难”透析高师学生教育实践能力的培养

高等师范院校学生教育实践能力薄弱已成为影响其就业的直接因素。分析高师院校学生教育实践能力薄弱的原因,应从培养目标、课程设置、教育实践环节等方面提出相应的解决对策。     

高师教育“双轨制”建立的原因分析

高师教育办学体制改革是高师教育体制改革的首要任务.笔者阐述了世界各国现存高师教育办学体制的基本类型及其概念,分析了我国高师教育办学体制的改革走向,指明了高师教育办学体制不宜从一种单轨制走向另一种单轨制,"双轨制"是转型时期我国高师教育办学体制改革的最佳出路.     

基础教育改革对教师教育的启示

新的历史时期对教师素质提出了更高的要求 ,高师院校须深入研究基础教育 ,明确教师培养目标 ,加强与中小学校的密切合作 ,勇于创新 ,改革教师教育培养模式 ,增强自身办学优势。     

浅谈高师教育改革下的文科高等数学教学

随着国家日新月异的发展,需要更多的复合型的高素质的文科专业人才,这种文理结合的思想应该从小就重视,因而高师院校文科专业开设高等数学课程是必要的。在高师教育改革下一定要明确师范院校的办学目的,在高等数学的教学内容、教学目标、教学方法和手段、学习环境、考核标准方面都应有所改进,才能建立起符合高师文科教学特点的教学体系,才能为基础教育输送合格的综合型人才。     

地方普通本科院校办学定位现状与思考 ——以广东省13所地方本科院校为例

当前地方本科院校的办学定位普遍存在一些问题,具体表现在办学目标、办学类型和层次、学科专业建设、培养目标、服务面向等方面的趋同性.影响地方本科院校办学定位的因素是多方面的,政府、教育管理部门和高校应相互协同,建立多维度的分类体系,完善财政拨款机制和评价体系,加强高校内涵建设,推进学校转型发展.