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王学华 《第二课堂(小学)》2008,(5):94-96
带着伤痛奔跑1968年墨西哥城奥运会的马拉松比赛中,一名坦桑尼亚选手腿缠绷带坚持跑完全程。比赛结束后,有人问他为什么要带伤坚持到底。他说":我的祖国派我来不是让我站在起跑线上,而是让我来完成比赛的!" 相似文献
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儿子从小就喜欢赛跑。幼儿园就在我们学校隔壁,每次去幼儿园接儿子,他都要跟我比赛。有时,他趁我不注意,跑到我前面,很是得意。如果我跟在他后面,装作快要追上他的样子;或是我跑到他前面一点点儿,装作快要被他追上的样子,让他觉得稍一加油便能跑到我前面,他都能坚持跑完全程。一旦我超越他后,把他甩得较远,他便索性放弃比赛,并直怪我“跑得太快了”。 相似文献
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在我11岁的时候,我深深地爱上了棒球运动。我从收音机里收听棒球比赛,我从电视中观看棒球比赛,我看的也都是关于棒球方面的书。我带棒球卡片去教堂,希望与别的棒球卡片收藏爱好者们交换。我所有的幻想也都是关于棒球的。正是基于这种态度,我参加了那一年的棒球比赛。我是一个游击手,打得不算太好,也不算太坏,可我就是喜欢。戈登不喜欢打棒球,他打得也不好。他在那一年随父母迁居到我们这个区居住,也参加了那次棒球比赛。用来描述戈登的棒球技能的最好说法就是他什么技能也没有。他不会接球,不会击球,不会投球,更糟糕的是,他甚至不会跑步。事… 相似文献
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李丹 《小星星(作文100分)》2005,(9)
学校要举行一次班组象棋对抗比赛,同学们兴奋极了。经过选拔,小南代表全班参加比赛,这几天大家不停地帮小南鼓劲。“小南是我的好朋友,我一定要帮助他,让他得冠军!”陶淘想。决赛那天,陶淘一大早就起床了,翻箱倒柜从抽屉里找出了姐姐唱歌比赛得来的奖牌,并把它带到了学校。比赛 相似文献
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儿子今年读小学三年级,对电视里每天播出几分钟的成语小故事有浓厚的兴趣。为加深他的记忆,在他做完作业的闲暇时间,我有意与他讨论电视里的成语小故事,什么怒发冲冠呀,千钧一发呀,惊弓之鸟呀,杯弓蛇影呀等等。后来,我提出与他做比赛成语的游戏,他乐意奉陪。要求是他和我依次各说出一个成语,谁说的成语多,谁就算赢;而且在同场比赛中,成语不准重复。他把从电视里和平时头脑积累的成语说完了,我就允许他翻《汉语成语小词典》。他随机翻着成语小词典读成语,我凭记忆背出成语。比赛的结果当然总是他蠃。这样,他对成语的兴趣也就越浓。慢慢地,就有一定的游戏规则。我说一个成语,要求他说出第一个字相同的成语来。反之,对我要求也是一样。如我说“一尘不 相似文献
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刘剑飞 《第二课堂(小学)》2013,(Z1):37-38
我儿子热爱运动,尤其擅长短跑,在同学中有"小刘翔"之称。最近,儿子将要代表学校参加一场比赛,这次比赛关乎整个学校的名誉和形象,儿子一点也不敢大意。他日夜训练,为即将到来的运动会备战。比赛的日子转眼即至,那天,儿子早早地起了床。梳洗一番后,他信心满满,显得十分精神,十分轻松。临出门时,他突然问我:"老爸,你说我能得第一名 相似文献
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1964年东京奥运会,斯里兰卡万米长跑运动员拉那岗在比赛中,被其他选手超出整整3圈,他一人跑在最后,虽然极度疲劳,但仍完成整个比赛.在他一人跑最后3圈时,看台上8万观众用有节奏的掌声给他鼓励,他获得的关注和掌声比冠军还多.赛后他说:"我第一次参加国际比赛,第一次得了最后一名,也是我第一次受到最热烈的掌声,对我来说比得到奖章还要高兴."为表彰他重在参与、坚持到底的精神,他被授予"编外奖章". 相似文献
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王国华 《阅读与作文(高中版)》2004,(5)
曾经获得世界冠军的美国拳击手杰克,每次比赛前必先安静地祷告一会。一个朋友问他:"你在祈祷自己打赢这一场比赛吗?"他摇摇头,说:"如果我祈祷自己打赢,而我的对手也祈祷打赢,那上帝会很难办的。" 相似文献
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佚名 《第二课堂(小学)》2005,(11)
很久以前,蜗牛长着一对翅膀、四只脚、两对触角,他非常喜欢在空中自由地飞舞。一天,森林里举行了一次飞行比赛,比赛中蜗牛遥遥领先,他甩下了蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等对手,夺得了冠军。他高兴地上下飞舞,大声叫喊道:“我胜利了! 我得冠军喽,我是冠军啦!”从此以后,他把奖杯时 相似文献
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我的儿子宁宁从幼儿园回家后,高兴地告诉妈妈:“我的舞蹈在比赛中得了第一,老师给我发一块巧克力。”后来妈妈碰到老师,老师说“没有啊!宁宁他根本没有参加舞蹈比赛。他的节目是童话剧。”后来我还听说他还对班里的小朋友说:我爸爸开的奥迪汽车有10个车轮;妈妈就是白雪公主……知道这些我惊讶不已,也很苦恼,我的孩子什么时候学会“说谎”了?我该怎么办?太原读者陈某 相似文献
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吴超峰 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(20):65-66
A是我所带航模社团一名高一的学生,动手能力很强,那一年出去比赛,他拿到了区里发动机火箭比赛的第一名,是我引以为豪的一名学生。最可贵的是,平时航模社团里最脏最累的活总是他抢着做,而且对待老师有礼貌,对待同学也很热情。高二时,我接手了A所在的班级,做了他的班主任,对他有了更多的了解: 相似文献