高中“班主任心得”征文启事

班主任,一个温暖的称呼;班主任,一个可敬的名字。高中班主任有其独特之处,如何当好班主任,当班主任有何心得,本刊从本期起开辟"班主任心得"专栏。从事班主任工作,您可能有不少酸与甜;从事班主任工作,您一定有许多苦与乐。请您拿起手中的笔,倾吐内心的理与情,让我们共同来分享。     

“班主任心得”征文启事

班主任,一个温暖的称呼;班主任,一个可敬的名字。高中班主任有其独特之处,如何当好班主任,当班主任有何心得,本刊从今年第7期起开辟"班主任心得"专栏。从事班主任工作,您可能有不少酸与甜:从事班主任工作,您一定有许多苦与乐。请您拿起手中的笔,倾吐内心的理与情,让我们共同来分享。     

“班主任心得”征文启事

班主任,一个温暖的称呼:班主任,一个可敬的名字。高中班主任有其独特之处,如何当好班主任,当班主任有何心得,本刊从今年第7期起开辟"班主任心得"专栏。从事班主任工作,您可能有不少酸与甜;从事班主任工作,您一定有许多苦与乐。请您拿起手中的笔,倾吐内心的理与情,让我们共同来分享。     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办"我心目中的好班主任"征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:1.征文对象为广大学生、班主任、教师、教育工作者、家长以及社会各界关心班主任工作的人士。     

特级教师眼中的好班主任

我是一名特级教师，从事高中政治课教学23年，担任班主任15年。长期奋战在教书育人的第一线，我对班主任工作有长期的观察与体验，颇有一些经验与心得，但同时也有很多的困惑。在我看来，一个优秀的班主任，需要具备以下几方面素质。     

行为引导型教学法在中职数学教学中的应用

一晃从事教师职业已十年了。我也从一名血气方刚的青年,变成了成熟稳重的中年教师。做了十年的班主任,回首工作经历,有过成功的喜悦,也有过失败的教训。以下是我担任班主任工作的一些心得,特与同仁分享。     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办"我心目中的好班主任"征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:     

“我心日中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,市刊特举办"我心目中的好班主任"征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办"我心目中的好班主任"征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办"我心目中的好班主任"征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:     

'2009:本刊隆重推出五大征文 欢迎各位作者踊跃赐稿

一、《讲台三味·"淮南杯/班主任新招"》征文(淮南市教育局协办)这是本刊首次为各类学校(幼儿园)班主任(包括其他类似班主任工作的指导、辅导教师)开办的征文。您是第一次当班主任吗?与其他班主任相比,与自己当学生时的班主任相比,您有什么不同的新举措?您当过多年班主任吗?和经验丰富、与时俱进的班主任相比,和自己过去的工作相比,您在哪一方面有出新之处?     

如何当好一名小学班主任

以多年从事教学的经验谈小学班主任的工作体会与心得,为提高班级管理提供参考。     

班主任的素养浅探

班主任工作道德是一种职业道德。班主任的道德素质比其文化素质更为重要,班主任工作道德是班主任的灵魂。笔者从三个方面漫议自己学修班主任工作素养的心得。     

如何在职校当好一个班主任

本文通过总结自己担任班主任的工作心得,旨在全面提升职校学生在求职学涯方面的个人修为。着重谈了四个方面的体会:第一、班主任该以哪种身份出现与学生相处?第二、班主任该具备何种心态来管理学生?第三、班主任如何建立一个真正的班集体?第四、班主任如何让"差生"变"优","优生"更"优"?     

浅谈班主任的“四有一勤”

从事班主任工作,要做到"四有一勤",即"有目标、有组织、有情感、有心思和勤奋"。班主任要以班级目标凝聚学生,引导学生为实现目标而努力;以班委会和学习小组引导学生自我管理和自我教育;对学生进行情感教育。班主任还要做个有心人和勤快人。     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办我心目中的好班主任征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:     

“我心目中的好班主任”征文启事

本栏目由教育部基教司、中国教育学会中学德育专业委员会与本刊合办。为办好这一栏目,本刊特举办我心目中的好班主任征文活动,希望您将发生在您身边或者您自己的感人故事,您的真切体会和感受,或者您的研究心得与成果,写下来寄给我们,与大家分享。具体要求如下:     

班主任工作要从“勤”“严”“细”“宽”着手

<正>班主任是一个班级的领导者、管理者,更是一个班级的灵魂。一个班级成功与否,很大程度上取决于班主任,这就对班主任的工作方法提出了较多的要求。结合自己多年的班主任工作经历,有以下几点心得。一、"勤"是班主任工作的法宝要搞好班级工作,管理好学生,勤是不可少的。要勤接触、勤观察、勤谈话、勤督促。深入学生中去,多方面去了解、掌握学生的思想性格,与学生形成融洽的师生关系和朋友关系,通过观察及时发现     

农村班主任工作浅谈

作为一名农村小学的班主任，如何切实加强和改进班主任工作呢，笔者有以下几点心得。     

教育理想与现实落差很大 怎么办？——一位班主任的三个苦恼

从教十余年来,我一直担任班主任工作。按说,从当初的摸着石头过河到现在成长为一名市级优秀班主任,我积累下不少的班主任工作心得,班级管理更应该得心应手才是,然而事实似乎并非如此,在我的工作中,有三个苦恼一直在困扰着我。