浅谈运用记忆策略提高地理教学效果

任何地理教学内容都有记忆的要求,记忆活动贯穿了地理学习的全过程.教师如果能够很好地把记忆策略运用于地理教学中,地理教学效果会得到很大的提高.     

历史宗教地理学刍议

宗教与地理形成的特殊的人地关系,使我们有必要创建历史宗教地理学。历史宗教地理学是研究历史时期宗教形成、传播和发展的区域特征及其分布变迁规律的一门学科,是历史文化地理学的分支学科。历史宗教地理学包括历史宗教地理学理论、部门历史宗教地理和区域综合历史宗教地理三大部分,研究的主要内容有历史时期宗教源地的形成、宗教传播的途径、宗教景观的分布、宗教的区域特征以及历史时期地理环境与宗教发展的相互关系等。在研究方法上,除了运用历史学和地理学的研究方法外,历史宗教地理研究还要积极借鉴民族学、文化学、考古学等学科的研究成果和研究方法。     

城市规划专业(专科)学生专业技能培养的探讨

城市规划专业是内蒙古师范大学地理科学学院于 1994年的开设的非师范专业 ,毕业生主要从事城市规划的设计和管理工作 .根据教学计划和培养目标 ,提出城市规划专业 (专科 )学生应具备的专业技能 ,认为应通过强化专业实习达到培养学生专业技能的目的     

面向21世纪的可持续发展地理学

在知识经济时代,可持续发展地理学正成为地理科学发展的主流方向.可持续发展地理学是知识经济社会的产物,地理学科研究对象的整体化,学科性质的综合化,学科理论的系统化,学科内容的时代化,学科体系的社会经济一体化,学科方法(论)的科学化以及地理教育的可持续化,显示了可持续发展地理学强劲的发展势头.     

浅谈如何提高英语课堂教学效果

随着全球化时代的来临,英语被全世界广泛使用,众多的人开始学习英语。英语和英语教学亦越来越被社会重视。在英语教学过程中,要求教师加强自我修养,借助现代电教媒体,合理引导学生的自主学习,在英语教学中渗透文化背景教学,提高学生的学习兴趣。     

乡土地理对学生学习地理科学方法的作用

随着2003年国家新课程标准的提出,乡土地理教材被列为地理教材重要内容的一部分。本文主要讲述了乡土地理对学生学习地理理论方法的推动作用,野外实地考察对学生熟练掌握地理学方法的实践作用。通过以上方面主要说明了乡土地理在学生学习地理学方法中的重要性。     

文学地理学视域下王昌龄贬谪时期的诗歌创作研究

盛唐诗人王昌龄谪居时长超过其仕途生涯的三分之二。诗人贬谪岭南、龙标期间创作了大量诗歌,既反映了其人生经历与心态,也展现了诸多文学地理信息。基于对诗人贬谪期间诗作的分类整理,分析其诗作地理空间的文学书写,探究民俗风情、地方景观以及贬谪心态等,能够揭示地理环境与诗人创作之间双向互动关系,呈现丰富独特的文学地理学意义。     

浅谈自然教师如何实现创造性的“教”

本文系中国教育学会小学自然专业委员会国家“十五”重点课题《面向21世纪的小学科学教育》的子课题《自然教学与学生创新精神的培养》的研究成果之一。在我校试点三年，也是课题组对上海市课程教材改革二期课程《自然》(牛津上海版)教材(从一年级跟随至三年级)的试点情况开展比较深入的实践研究的结果。     

对城市规划专业相关课程教学思路的探讨

城市规划专业作为从建筑学分化出来的一门独立学科,有特定的研究领域。城市规划专业的课程无论在研究对象还是分析方法上,都有着自身的特点。本文针对建筑学专业中城市规划课程教学的不足,提出了新的教学思路,并对城市规划课程的教育理念和教学方法做了相关探讨。     

如何提高职高数学教学效果

虽然大量中职学生的数学成绩一般都不是很理想,而且没有良好的习惯,但是数学作为职业高中的一门重要的文化基础课,数学知识在各专业的应用是广泛而深入的。作为一名中职数学教师,如何提高数学教学效果,根据本人的实践经验,从三方面做起,可以收到良好的效果。     

浅谈如何提高图书馆员的专业素质

任何服务行业都呼唤良好的职业道德和服务精神,图书馆的专业服务也不例外.为读者提供服务是图书馆唯一的目标,也是图书馆开展工作的根本出发点和落脚点.图书馆员的职业道德和专业素质直接影响到图书馆的形象,关系到图书馆的发展.本文就如何提高图书馆员的专业素质展开讨论.     

地方高校城市规划专业设计类课程教学探索与实践

以"激发热情、培养理性、加强实践"为目标,探索适合湖南文理学院土木建筑工程系城市规划专业三年级设计类课程教学的切实可行的培养方案,通过实践,提升教学水平,并结合市场需求培养实用型和研究型人才。     

工科城市规划专业学生区域分析能力培养的思考——以安徽建筑大学为例

文章以安徽建筑大学为例,从师资队伍结构、专业课程设置以及实践教学安排三个方面指出了传统工科院校城市规划专业教学在学生区域分析能力培养上的不足,并提出了相应的对策措施,以应对区域经济一体化对规划从业人员所提出的新要求,认为这种教学改革对提升学生专业素养、拓展就业范围意义重大。     

浅议如何提高会计学基础课的教学效果

会计学基础是会计专业的专业基础课,也是其他财经类专业的基础课,是会计学科的入门课,担当着夯实基础、启发兴趣、引导培养学习方法的重要任务。本文就会计学基础教学中存在的问题、提高教学效果作一探讨。     

试论新建地方性院校专业选修课的教学——以城市规划原理课为例

新建地方性院校从适应城镇化形势与通才教育目标取向而言,有必要面向与资源、环境相关的专业开设专业选修课一城市规划原理,该课程作为新建地方性院校专业选修课,具有系统性、选修性、实践性等特征,在教学过程中应坚持远近结合、图文结合、中西结合、师生结合,以使课程教学获得预期效果。     

浅谈激发学习兴趣与提高教学效果

要提高课堂45分钟利用效率,政治课教学须做到联系实际,设疑激趣;运用生动比喻,多破难点;创设一定的情境,进行愉快教育;将多种媒体运用于课堂,以活跃思维.     

浅谈初中地理教学中图的运用

新课程标准明确指出：“地理图表是地理学习和研究的重要工具”。因此培养学生掌握运用地理图表的基本技能,会运用地图查找地理信息,养成从地图上获取信息的习惯。通过阅读、使用地理图像,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展学生的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力是目前初中地理教学中需要着重考虑的问题。依笔者的经验,在教学中可从以下几方面入手：     

浅谈如何提高物业管理专业学生的英语能力

教师应该从学生的实际出发,充分利用现有教学条件,不断创新教学方法,激发学生的学习兴趣,努力培养和提高学生的专业英语能力。文章分析了物业管理专业英语教学的特征,主要从丰富教学方法和灵活教学手段方面分析如何培养和提高物业管理专业学生的专业英语能力。     

高校教师如何运用非语言交际提高教学效果

体态语在高校课堂教学中所呈现的作用及形式很有独特性。得体生动的体态语弥补了师生交流的不足,同时也呈现每个教师独特的个性魅力。灵活、合理、恰到好处地运用体态语,不仅促进师生交流,而且有助于提高教学效率,教师教学效果会更加生动、透辟、传神。     

艺术源于自然——对室内设计专业风景写生课的思考

艺术创作离不开生活,艺术形象离不开生活,艺术语言亦离不开生活。亲近自然,感受大自然景观本身瞬息万变的无限丰富性,风景写生的过程,也就是体验自然、感受自然、充分发挥自我个性的过程,也是陶冶高尚情操、培养美的眼光、充分认识和感知事物、提高绘画技巧的全过程。对于艺术工作者提高绘画能力具有重要而又深远的意义。