六月席卷的这场风

以前看过很多关于高三生活的文章。高三,可能是整个中学时代最让人刻骨铭心的。我记得自己在成为准高三学生的时候,给文科实验班里马上要参加高考的一位学姐送去了一盆含羞草,捎去自己的祝福。     

六月席卷的这场风

以前看过很多关于高三生活的文章。高三，可能是整个中学时代最让人刻骨铭心的。我记得自己在成为准高三学生的时候，给文科实验班里马上要参加高考的一位学姐送去了一盆含羞草，捎去自己的祝福。     

高三学生学习状况的校本调查与分析

本文运用“学习方法”与“学业压力”两个问卷对南京市天印高级中学高三学生进行了调查,以了解学生的学习状况,找出本校学生在学习上存在的困惑,进而帮助学生更好地应对高三学习。结果表明：高三学生在学习方法上,实验班优于平行班;在学习态度和习惯维度上,女生优于男生,文科生高于理科生,农村学生优于乡镇和城市学生。在学习压力上,平行班学生感受到的压力高于实验班,男生的自我发展压力高于女生,理科生的挫折压力高于文科生。     

2007年江西高考文科状元:朱虹璇

朱虹璇:一位17岁的女孩儿,高考前是南康中学高三文科实验班学生,高考分数663分,语文138分,数学144分,英语142分,文综239分。作为本刊的     

六月席卷的这场风

电影《坏孩子的天空中》有这样两句台词:"我们完了吗"?"混蛋,我们还没开始呢!"在六月中仰望以前看过很多关于高三生活的文章。高三,可能是整个中学时代最让人刻骨铭心的。我记得自己在成为准高三学生的时候,给文科实验班里马上要参加高考的一位学姐送去了一盆含羞草,捎去自己的祝福。2010年6月,我总以一种仰望的姿态去仰望自己今后即将进入的高三     

勿混淆选择题设问中“这”字的三种代指含义——以2013年新课标全国Ⅱ卷为例

近年高考选择题多以代词“这”进行设问,如“这反映了”、“这种思想”等等。笔者统计：2013年新课标全国II卷12道选择题中以“这”字设问的试题共9题,比率为75％：解答“这”字设问的试题,我校高三文科实验班学生的答错率高达39％（2013年11月测试）。师生总结分析这种高错率的一个重要原因是：部分学生混淆了不同选择题设问中“这”字的代指含义。     

身在文科班

在人们眼中,文科就是女生的代名词,只有十五、六岁的小女生才整天“守着窗儿独自发呆”。作为一个男生,每天生活在这样一个浪漫多彩的环境里,我的感受估计没有几个人能明白。那就让我们姑且聊聊吧! 2004 年8 月21 日 “郁闷呀,这怎么可能?“拿着录取通知书,我一下子就瘫在沙发上。翻来覆去把通知书看了个遍,“文科实验班” 几个鲜红的大字刺得我不知所措。别瞧这是一所很优秀的重点高中,可让我这个理科狂学文科,您说,我这心能不“拔凉拔凉”的吗?! 其实当初我来考这个文科实验班也并不是出于本意,只不过有一个特好的哥们儿要来考文科班,硬拉…     

巧诈不如拙诚

今年,我担任高三文科实验班班主任,班里女生多,男生如凤毛麟角。小鹏是全班五个男生中的一个,他性格外向、开朗,有很强的人际交往能力,是班里的卫生委员。第一学期期末,小鹏突然找到我,说他想参加几所名校的自主招生,并且已把自主招生简章和相关表格从相关大学的网站下载好。     

爱的教育如此美丽

无论是普通班,还是实验班,只要真诚与学生交流,你就会有意想不到的收获。本文就所带的文科实验班,谈谈在班级自主管理模式的采用和班级凝聚力的培养方面的体会。     

文科班怎样搞好高三数学一轮复习

正每年高一学年一结束,各个学校就开始忙于分班,许多同学就开始在茫然中来选择自己的就读方向理科还是文科,高一数学差一点的同学就很快地选择了文科,文科好像是救命稻草把他给选了.其实不然,文科的数学在文科的学生中拉开的差距更大.由于文科的内容比理科要少将近一个学期.在现在的高考模式下到了高二下学期小高考结束以后,很多学校就开始提前进入高三一轮复习.高三一轮复习特别针对文科班的学生来讲一定要降低速度,从基础着手,手中有课本心中有概念,且忌在     

爱的教育如此美丽

无论是普通班,还是实验班,只要真诚与学生交流,你就会有意想不到的收获.本文就所带的文科实验班,谈谈在班级自主管理模式的采用和班级凝聚力的培养方面的体会.     

真正的高手都是悄无声息的摆渡人

正01我的研究生导师是一个和蔼可亲、清心寡欲的教授。他有一个儿子,当时在读高三。那个男孩出类拔萃,在非常有名的中学读书,该中学有一个以前总理名字命名的实验班,他便是那个班级的班长。他学习成绩特别好,课外活动也很出色,每逢有领导人到该学校考察,他总被老师派去作为学生代表发言。因为太出色,每个人都觉得北大或清华非他莫属。     

高考地理有效复习初探

从2009年开始,福建省高考由福建省自主命题。从这些年我省自主命题的文科综合试卷来看,地理学科更注重考查学生的学科能力与综合素质。这就对高三地理有效复习提出了更高地要求。高三地理总复习的目标是通过对所学过的地理知识的梳理、分析、归纳,来实现知识的整合,形成知识体系,并逐步提高运用地理知识,解决各种问题的能力,最终在高考中取得好成绩。采取什么样的复习策略,少做无用功,提高复习的有效性,这是个很值得探讨的问题。回顾几年来的高三教学,本人认为可以从以下几个方面着手：     

湖北中学现最牛班级全班一半学生保送清华北大

高考的锣声还未敲响,华师一附中高三理科实验班已有27名学生被名校录取,其中20人被保送到清华、北大,刚好占全班学生人数的一半。该校高三年级组主任殷希群称,这是学校历年来保送成绩最好的一次。     

综合文科学习的基本特征

为适应教育改革发展的要求，探索培养学生创新意识和实践能力的途径与方法，北京师范大学附属实验中学在全国理科实验班进行了综合文科课题的研究与实验。在研究与实验过程中，我们逐步认识到综合文科学习与传统分科学习有本质的区别，它具有自主性、主题性、过程性、应用性、体验性、团队性、反思性与总结性等一些基本特征。下面对这些基本特征作简要分析。一自主性传统的分科教学在很大程度上是一个教师单向向学生灌输知识和学生被动接受知识的过程。教师是课堂教学的主宰。“要给学生一杯水，自己要有一桶水”这种对教师的要求，生动形象…     

基于SPSS16.0一次高三模拟成绩的分析

高三每次模拟成绩都很重要,是学生阶段性学习的检测,通过对学生成绩的分析可以找到学生学的问题和教师教的问题,从而在高三的宝贵时间内可以提高学生成绩。应用SPSS16.0对文科班级的一次测验的成绩进行定量分析,找到学科内的一些内在的微妙联系,以期警醒文科学生不要偏科,要端正学习态度和方式。     

以生为本 提升平行班教学质量

正《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出,高中教育要促进学生全面而有个性的发展。我校从具有不同志趣和潜质的学生需求出发,先后创办了文科实验班、理科实验班和项目研究式学习实验班,积极探索文科、理科和工科等各类后备人才的培养途径。同时,学校也在关注和重视占学生总人数50%的平行班的教育和教学。如何从学生的实际需要和学情特点出发,借鉴和总结我校教师多年积累的平行班教学经验,在新形势下切实提升平行班教学质量,保障和促进平行班     

向秋水姑娘学习

正西橙姐姐:你好。我是一名高三的学生。尽管我面临着高考,却还是和同学间有着这样那样的小摩擦,心理有时很难过。我想知道,怎么样才能拥有强大的内心呢?我们年级文科班的第一名,叫秋水,是我们班的。她是一个很有气质的女生。学校本来安排了文科前几名住在     

运用教育心理学原理指导高三文科复习

运用教育心理学原理指导高三文科复习山东省泰山中学赵洪国高三文科毕业班学生的水平普遍较低，如何根据他们的特点进行复习才能收到最优的复习效果，是一个值得深入探讨的重要课题．近几年来，我们运用教育心理学原理，结合文科班的实际，在复习教学中进行了一些探索，成...     

班主任,请走出“恋旧”情结

送走了一个很优秀的高三毕业班后,新学期我接手了一个新的高三毕业班。可上任才几天,我就发现这些学生与刚刚送走的上届学生差距很大。学习基础差不说,纪律更是出乎意料的糟糕,完全没有高三学生应有的状态。同事看了我班花名册后,不禁摇头说:"原高二的那些不爱学习的学生几乎都集中在你班