青铜峡市职业高中急需解决的问题

1984年秋季,青铜峡市根据改革中等教育结构和发展职业技术教育的要求,在市四中增设职业高中班两个,招生105名;1985年招收两个班,招生79名:1986年招收两个班,招生129名.职业班学制定为三年.到目前为止,青铜峡市职业教育发展为六个班,其中四个制糖专业班,两个暂定为机电专业班.由于“历史遗留的鄙薄职业教育的陈腐观念根深蒂固”,有些学生家长不愿让自己的子女上职业高中,还有些没有考上高中的初中生觉得上职业高中班不光彩,宁可再三复读初三也不想上职业高中.职业教育得不到社会重视,加上专业设置不明等原因,1984年青铜峡市职业高中班录取学生报到者寥     

农业要上去 科学要下嫁 教育要改革

我校属农职业中学,是省“陶研会”的实验基地。学校总面积约四百亩(平地一百五十亩,山场二百五十亩),有间作茶梨园三十余亩,桑园十亩,水田与旱地各十余亩,竹园二亩多,鱼塘三口(水面二亩多),制茶车间一个,养鸡场一个,养蚕室一个,学校设有蚕桑,多经、财会(中专)等六个专业班,和一个农职业师资短训班,有学生三百五十六人。预计到一九九○年将发展到十五个班,学生七百五十人。每年可为本县培养三百至五百名初、中级农业技术人才。     

发展职业技术教育的好路子——铅山县多家联办职业班的调查

铅山县二中原来是一所普通完全中学,根据职业技术教育发展的需要,去年九月,学校高中部改招职业班学生。目前,设有食品加工、烹调两个职业班,共有学生58人。他们根据社会需要,依靠社会力量,采取教育、粮食、商业、供销等多家联合办班的方式,为职业技术教育的发展开拓了新路子。一、根据需求信息,确定专业设置     

农村职校开展创业教育的新路

农村职校开展创业教育的新路江苏省泰兴职高创业教育实验课题组我校是一所农业类职业技术学校，开设涉外经济、农业经济管理、农业技术管理、多种经营、农业机电、乡镇建设、农业环保、蚕桑等８个专业，１９个班，学生１００８人。为满足学生创业实践的需要，学校建立了“...     

按经济调整需要改革中等教育

党的十一届三中全会后,县委向我们提出,必须进行中等教育结构改革,使教育适应全县的经济调整。于是,我们从1980年秋开始,相继在十所普通中学进行了改革试点,在城镇开办了电子、棉织两个专业三个职业班,在农村开办了建筑、水产、蚕桑、农学、农机、畜牧兽医和幼教七个专业十一个班,并在两所中学的普通班开设了养兔专业课。全县职业班共招学生七百七十人。我们对中等教育结构改革迫切性的认识,是在县的经济调整中逐步加深的。根据经济调     

知难而进,办好农职业班

一九八○年起,我校试办职业班,先后办了一个农技班,一个木工班,两个雕刻班。农技班的56名学生,已于去年暑假毕业。两年多来,在上级党委和教育局的领导下,全体师生共同努力,职业班越办越好。二年前,领导要我们试办职业班,我迟迟下不了决心。我既是中心校长,要抓全社十一所小学,又是奚斜民中校长,要抓十二个初中班的教学和两个校办工场,已经一天到晚忙得不可开交,何况,我身体还有病,如果再办职业班,怎么忙得了!更主要的,     

蚕桑教学中开展职业指导的尝试

蚕桑教学中开展职业指导的尝试徐丽丽我校是一所农村职业中学，是国家教委“八五”期间重点科研课题《农村创业指导为当地经济发展服务》的试点单位之一，从１９９２年开始，由点到面逐步实施对学生进行职业和创业指导工作。几年来，我在担任蚕桑职业中专班和多种经营班蚕...     

普教与职教的相互沟通

普教与职教相互沟通、相互渗透,建立新的管理体制、管理模式是我校逐步摸索中的一项尝试。普通中学开展职业教育是《中共中央关于教育体制改革的决定》中所确认的。我校开展普教、职教相互沟通、相互渗透是在两方面进行的,一是在办好普教的同时开办职业班,使学生学到职业技术,直接参加市场竞争,二是在劳技教育和课外活动中,让学生学到一技之长,增强职业意识。我们从1983年开始办职业班,到现在整整10年了,连续开办了十几个专业数十个班级的职业班、培训班、中专班。学生数达到600多人,受到了家长、社会和用人单位的欢迎。举办职业教育,我们是从不自觉开始的,至今已基本形成共识。     

去年八月以来全区职业教育有较大发展

1984年8月,全区改革中等教育结构、发展职业技术教育会议以后,我区的职业技术教育有了较大发展。改建和新建的农、职业中学已由6所,21个专业,65个班,2563名学生,发展到31所,38个专业,145个班,6000余名学生,超过了过去四年发展的总和。 为了加强对这项工作的领导,许多市县成立了中等教育结构改革领导小组。石嘴山、银川两市设立了职业技术教育科,灵武、吴忠、固原等县(市)设有职业技术教育专干,不少地方就改建或     

小墩职中办学实践的启示

随着劳动制度的改革,城市中等职业技术教育的发展将会越来越快。但如何发展农村职业技术教育,庐江县乐桥区小墩职业中学的实践给我们以有益的启示。庐江县乐桥区小墩职业中学是八四年在原小墩乡初级中学的基础上改办的。当时学校仅有16名教职工,30多间房屋,教学设备几乎空白。经过一年多努力,学校现有职业高中两个班,学生143人,还附设6个初中班,学生391人,教师25人,校舍105间,配齐     

提高服装专业课教学质量的几点做法

我校是1983年9月试办服装职业班的。两年多来,我们就围绕提高服装专业课的教学质量这个中心,做了以下几项工作: 一、改进课堂教学方法,重视基础理论教学 我们认为受过职业技术教育训练的职业班学生,不但要求有独立操作的技能,而且要具有一定专业理论水平。从这一点出发,我     

职业教育出成果——扬州地区职业班见闻

近两年来,扬州地区中等教育结构改革工作进展较快,职业技术教育由点到面迅速推开。目前,全地区有各种职业班123个,900多名毕业生陆续被择优录用到对口的工作岗位。今年秋季招收的职业班新生4100多人,相当于普通高中招生人数的20.6％。职业教育的发展,正在改变单一化的中等教育结构,使教育逐步适应国民经济和社会发展的需要。来到扬州地区,我们首先得到的印象是,职业班的毕业生非常吃香,很受群众欢迎。泰兴县城南中学1980年开设的电子和棉织两     

积极进行中等教育结构改革 发展职业技术教育

我市中等教育结构改革工作是从80年秋开始的。我们首先在城区14所中学试办了24个职业高中班,81年发展到28校58个班。两年共招收初中毕业生1900多名,占我市城区高中一级在校学生数的6.8%。开设有20多个专业。今年,职业教育又有新的进展。我市中等教育结构单一化的状况正在逐步改变。由于职业班注意把学生当前的学习与今后劳动就业需要紧密结合,把专业基础知识教学同实践技能训练结合,同学生的兴趣、爱好结合,文化课教学从学生实际出发,讲求实效,因而调动了学     

办好盐池县职业中学的几点建议

1982年,盐池县在三中附设职业高中班;1984年正式成立职业中学。到今年6月,已有三届畜牧兽医班的100多名学生毕业。现有在校学生240多名。设有畜牧、水电、幼教、财会、音美、体育、家用电器维修7个专业,8个教学班。教职员工44名。教学设施(包括校舍、专业设备等)已初具规模。 相比而言,盐池县职业技术教育在全区起步较早,发展较快。但是,由于多种原因,职业技术教育所产生的社会效益还很差,还存在很多问题。如:毕业生就业无保证;学用相斥,供需矛盾;学生来源困难,质量差等。要使职业教育真正为盐池县的     

解读“育文速度”——大连育文学校发展侧记

大连育文学校是1999年初由大连市甘井子区创建的全区第一所九年一贯制义务教育实验学校，2000年7月由汪祯学任校长至今。当年实现招生700人，第二年由17个班猛增到49个班、1400多名学生，第三年在校生又增至2100多名。师资队伍也由最初的50人到100人到160人的倍数级跳跃。仅用不到5年时间，大连育文人基本实现了“名师工程、教科研工程、     

肥西县金桥农业技术学校调查纪实

肥西县金桥农业技术学校是我省最早的职业农中之一,它既从事职业教育又从事普通教育.现有在校职业高中班4个,职业中专班2个,普通初中班9个,开设了农学、园林、畜牧及财会、幼师等专业.该校自创办以来每年招收两个职业高中班,现已有毕业生320人,一部分学生回乡参加生产已成     

简讯

让职业班毕业生发挥一技之长去年暑假,邗江县幼师、植保、机电、财会四个职业班的146名学生,全部毕业。县委、县政府的负责同志亲自到社队调查了解,动员有关公社和部门择优录用。县的落实小组,一个公社一个公社地研究择优安排的方案。目前已有百分之六十以上的职业班毕业生被择优录用到对口岗位上工作。职业班毕业生走上工作岗位以后,正在发挥作_用。被录用到霍桥公社中心幼儿园工作的张友琴等     

“六人课堂”之背后

某日,被邀请至驻校三年级C班(由5个学生加1个老师组成的课堂)观课. 一个班何以只有5个学生?原来,三年级有两个自然班,在前一学期考评中,学校认为这个年级学生数学学业状况不佳,"学习较逊"的学生比较多.于是,从升入三年级开始,两个自然班的学生,在数学学习时按学业成绩分成3个班,由3个老师分别教学.只有上数学课时才出现的三C班,由"成绩最逊"的10个学生组成.当日因其中5个学生跟随他们的自然班外出做牙齿保健检查,故此,只剩下5个学生上课.     

抓住机遇 再创辉煌

抓住机遇再创辉煌姚光才我校是１９８４年在原解放初级中学基础上创办起来的。到１９９１年仅为七年时间，学校便从２个职业班发展到２０个班，学生从８２人增加到达７００人，同时学校上了两个新台阶，１９８９年被省教委命名为省重点职中，１９９１年成为达目标的省级重...     

校外实训基地——金华利诚信息技术有限公司

金华利诚信息技术有限公司是提供专业网络游戏电子商务服务的高新技术企业,主营的5173网站规模全球第一,全年营业额达20多亿元。政、校、企于2006年真诚携手,在金华职业技术学院信息工程学院计算机专业群开展了订单培养合作。学院聘请了10位企业骨干参与订单班教学并指导学生的毕业设计;选取企业项目,共同开发订单班的基于工作过程课程《电子商务系统开发》;成功组建04级和05级两届订单班,有近100人参加了订单班学习。企业先后接收6名教师到企业锻炼;完成所有订单班学员为期3个月的企业顶岗实习;金华利诚信息技术有限公司为两届订单班设立14万元的“5173创业奖学金”。