与老师一起“聊书”——记山观实验小学的一次“同学书会”

时间:一个周五下午;地点:山观实验小学图书馆"学生书吧";人员:语文老师及中高年级部分同学;形式:"同学书会"是山观实验小学推出的读书活动之一。教导处确定具体时间,相关老师和有兴趣的同学参加,学生根据自己的阅读情况选择书目及话题与老师集中"聊书"。不同年级的学生也可因为同一话题聚在一起,组成一个临时性的小组,围绕同一话题展开交流;目的:通过不同的阅历、不同的理     

江苏省徐州市2001年中考作文题评说及例文

[作文题][评说][例文]1.以“读书”为话题写一篇文章，可以记叙读书生活，抒写读书情趣；可以总结读书经验，介绍读书方法；可以畅谈读书体会，感受读书快乐；可以对读物的内容、语言和写法提出自己的看法和疑问；也可以进入书中的精彩世界，与作者和书中的人物对话，领悟人生的真谛。2.这里的“读书”指课外阅读，包括阅读电子读物和网上阅读。现在语文教学面临的一个严峻问题是学生读书太少，相当一部分初中毕业生没有像样地读过几本有质量的书。“读书”应该是学生熟悉的一个话题，没有哪一个学生会无话可说；但是，又必须是多读书、会读…     

关于中国画教学的几点思考

中国画是一个多元文化的集合，人格的树立、品德的修养、古典诗文的掌握、经典作品的继承以及读书阅历的积累，都是中国画发展的必由之路。     

话题作文的写作步骤

话题作文这种题型在高考中出现，已有6年的历史，并逐步形成了较为稳定的题型。作文教学特别是话题作文教学是语文教学的一个重点，作文是学生个性心理的独特反映，能全面的反映一个学生的语言表达能力，社会阅历和知识水平。如何进行作文教学，如何提高学生的作文水平，如何让学生掌握写作技巧，已经摆在我们的面前。笔者认为写好话题作文要讲究策略，掌握步骤。     

读书与读人

读书和读人，是一个优秀教师一生的事业。 太炎先生曾说：“余学虽有师友讲习，然得于忧患者多。”他的意思很明白，平生学问，得之于师长的，远不及得之于社会阅历以及人生忧患的多。     

读书之宜

读书是个永恒的老话题,从第一本书出现开始,就有了与读书有关的话题。古今中外,多少人因博览群书而终成一代风流人物,从而彪炳青史;又有多少人因无力读书、无心读书或者无暇读书而使本来可以成功的机遇白白流逝,造成无法弥补的终身遗憾。读书又是一个新话题。说它“新”,是指当     

论书与读书

少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月：皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。     

浅析概念式话题作文

近年高考作文命题采用材料话题式作文，用导引材料启发思路激发想象限定写作范围的作文题型。从近年高考卷出现的话题作文看，大致可分为概念式话题和判断式话题，概念式话题有动词性的（如等待、读书、交友），也有名词性的（如成功、人生、机遇）。在名词性的话题中又有具体物象作为话题的（如树、书包、贺卡），也有抽象双关意味的话题（如春天、起点、台阶）。概念式话题作文往往是由导引材料导引出一个词语概念作为写作的话题，如等待、交友、读书、成功、寻找、成熟、丰收、台阶、位置、快乐、机遇、实践、诱惑、青春、选择、磨难、幸…     

关于中国画教学的几点思考

中国画是一个多元文化的集合,人格的树立、品德的修养、古典诗文的掌握、经典作品的继 承以及读书阅历的积累,都是中国画发展的必由之路。     

低年级小学生语文阅读能力的培养

小学生的年龄、阅历、知识的积累与运用存在一个逐步积累、消化吸收、运用提高的过程。质疑问难是激发兴趣、启发思维的重要手段,是培养学生读书能力的有效途径。     

谈谈话题作文

话题就是谈话的中心。所谓话题作文 ,就是作文的命题仅提供了一个可供谈论的“话题”以及一个实例 ,并非规定死的题目。话题作文的最大特点就是给每个考生提供了广阔的舞台 ,为他们张扬个性、展示才华创设了自由飞翔的空间。一、话题作文的特点1.是由命题者事先设定的。话题作文不是由交谈双方临时设定的 ,但它必须保证充当话题的信息是考生已知的 ,并保证考生对该话题有话可说。中学生在校时间长 ,但用于活动、用于自我调剂和自我发展的时间少得可怜。他们在老师的题海中泅渡 ,在原有的平面上徘徊 ,正该读书的年龄 ,却不能读书 ,不会读书 ,…     

职工读书活动的现状与走向

职工读书活动的现状与走向是一个不容忽视和值得探讨的问题。经调查分析，目前职工读书活动中普遍存在着三种现状、三种走向。现状一：形式，实中隐虚。职工读书活动是一个老话题，也是企业为增强内力要练的一项基本功。因此，许多企业大都成立了职工读书活动指导委员会、职工读书活动领导小组和职工读书小组。但不能否认，有的组织形同虚设，完全是迫于上级的要求，为应付检查而走过场，被列入的领导、组织成员有的根本就不知道这回事，更不知道自己肩负的责任；有的把组织、制度、活动内容只是写在了文件上、挂在了墙上、说在了嘴上，并未…     

话题作文与命题作文、给材料作文的区别

有的学生常常问，话题作文是不是命题作文，与给材料作文有没有区别，这说明对话题作文的认识还有些模糊，往往与命题作文和给材料作文混为一谈。因此，要真正把握话题作文，写作时体现出话题作文的特点，还必须明确话题作文与命题作文，给材料作文的区别。一、话题作文与命题作文的区别话题作文的限制比命题作文少。话题作文的题目可以根据需要自由拟定，如以“读书”为话题写一篇文章，题目不必以“读书”作标题，习作者完全可以自由拟标题，只要内容与“读书”有关即可。而命题作文的题目是规定的，如要求以“一次难忘的实践”为题写一篇…     

正确指导学生课外阅读

小学生年龄小，阅历浅，面对大量的图书往往会出现盲目性和随意性，影响阅读的质量，这就要求我们语文教师对学生阅读方法加以正确指导，并进行各种课外阅读活动，这样学生才能读书有兴趣，读书有所得。     

如何让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣

4月23日是世界读书日。然而，据调查，包括教科书在内，中国人平均每年读书只有5本，大大低于世界平均水平。著名教育家苏霍姆林斯基说过，30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。因此，如何激发孩子读书的热情，成了一个具有重大现实意义的话题。     

让读书伴我们成长

<正>在读书的过程中,我们都有这样的体会:同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。只有经历了人生的浮沉,方能懂得书中万象。要想真正读懂读透一本好书,尤其是那些立意高远、境界深邃的经典之作,除了基本的文化素养、必备的思维能力、正确的读书方法外,还需要深厚的社会阅历和的丰富的认知经验。经历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年的时候阅历不够丰     

阅读与阅历

<正>"如果有天堂,一定是图书馆的模样。"博尔赫斯如是说。书籍为灯,伴人一生。生活阅历决定阅读所得,而阅读所得融进骨血,反之影响人以怎样的姿态阅尽世事万千。诚如张潮之譬喻,不同人读书"皆以阅历之浅深为所得之浅深耳","阅历"是"阅读"的基石。经历、体验、人生感悟,过往的种种使人在读书时带入了自己的主观体悟,产生不同的联     

大学生阅读心理与阅读指导

由于个人的阅历、专业、兴趣等方面存在差异，大学生读书的范围、重点、层次存在很大的差别，高校图书馆必须掌握读阅读心理，有针对地开展阅读指导和各项服务工作。     

愿教育名著伴随你我共同成长

一个人的阅历是非常有限的,但通过读书,就能让我们真正有感于外面世界的精彩、人类历史的厚重、生命涵义的丰富。我是一名教师,一名平凡而又普通的语文教师。我知道要想成为一名优秀的语文教师,必须首先成为一个爱读书的、专心读书的人,因此每次外出我唯一不会少的收获是书柜中又多了两本新书,每晚睡前固定的夜宵是品味案头那几本书,     

生命在阅读中焕发精彩

<正>读书,是一个老生常谈的话题了。可是每次谈起,总会发现些新的东西。看过《朗读者》的书和电影,让我最为感慨的是一个人为了掩盖不认字不能读书的事实,宁愿以生命为代价,可见读书在一个人生命中所占的分量。如果一个民族对读书都有这样的认识,这个民族必定大有希望。